【題目】如圖所示的四個實驗中，能說明發(fā)電機工作原理的是

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

發(fā)電機原理是電磁感應現(xiàn)象，即閉合電路中一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，即發(fā)電機的原理圖中沒電源，有電源的實驗裝置圖不是發(fā)電機．

A. 開關閉合后，在外力作用下使導體左右移動，切割磁感應線，則電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明此時有感應電流產(chǎn)生，這是電磁感應現(xiàn)象，是發(fā)電機的工作原理，符合題意；B. 是奧斯特實驗，小磁針發(fā)生針偏轉(zhuǎn)說明通電導體周圍有磁場，不符合題意；C. 開關閉合后，電路中有電流，通電導體或線圈受到磁場力的作用發(fā)生運動，即通電導線在磁場中受力的作用，即是電動機的制作原理，故該選項不符合題意；D. 該裝置是利用電流的磁效應的原理，即通電時該線圈會產(chǎn)生磁性，能吸引小鐵釘，故該選項不符合題意；故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是測平均速度的實驗裝置。

(1)實驗的原理是___________；

(2)實驗中為了便于測量小車的運動時間，斜面應保持___________（選填“較小”或“較大”）坡度；

(3)由實驗測量可知，小車通過上半程的平均速度___________（選填“小于”“大于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度，表明小車做的是___________（選填“勻速”或“加速”）運動；

(4)實驗過程中某一時刻秒表示數(shù)如圖乙所示，則讀數(shù)為___________s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距 f=_____cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像；若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_____cm 刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至 16cm 處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。

（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了， 將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是______（選填“遠視”或“近視”）眼鏡。

【答案】10.0 40 B 遠視

【解析】

(1)由圖甲知，焦點到凸透鏡的距離為20.0cm10.0cm＝10.0cm，所以凸透鏡的焦距為f＝10.0cm；(2)由圖乙知，當蠟燭在刻度尺的10cm處，u＝15cm，v＝30cm，光屏上成倒立放大的實像,若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡要使光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像，根據(jù)光路可逆，則u＝30cm，v＝15cm，光屏上成倒立縮小的實像,因此需將移動透鏡至40cm處；(3)保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，此時u＝16cm10cm＝6cm，u<f時，凸透鏡成正立放大的虛像，光屏上接不到，透過凸透鏡觀察蠟燭看到正立放大的虛像；虛像與成像物體同側(cè)，所以應從B處觀察；(4)將一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，結果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像，說明提前成像了，故放置的是使光線會聚的凸透鏡，這種眼鏡是用來矯正遠視眼的。

【點睛】

（1）圖中測量凸透鏡焦距的方法：平行光聚焦法，亮點為焦點，焦點到光心的距離為就焦距，由此可以確定其焦距是多少；（2）當2f>u>f，成倒立、放大的實像，v>2f；光的折射中光路是可逆的，據(jù)此進行分析；（3）u<f時，凸透鏡成正立放大的虛像；（4）遠視眼成因：眼球晶狀體的曲度過小，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方造成遠視眼．

【題型】實驗題
【結束】
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【題目】小明在總結所做的物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：

（1）當要研究的物理量不易直接觀察時，可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來。如： 圖甲的實驗是通過觀察______，間接地知道小球 A動能的大小；圖乙的實驗是通過觀察_________，間接地比較兩個電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法。如圖甲的實驗中，使用同一個小球是為了探究動能大小與_____的關系；圖乙中將兩 個電阻串聯(lián)起來是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與_________的關系。

（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當?shù)母倪M還可以進行其它的實驗。如：圖甲裝置中增加彈簧測力計、_____等測量儀器，還可以探究斜面的機械效率是否與 物體的重力有關；圖乙中如果再增加一個_____和電流表，還可以探究 電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，通過燈泡L1的電流為0.7A，電流表A2的示數(shù)為0.5A．下列判斷正確的是（ ）

A. 電流表A1的示數(shù)為0.7A

B. 電流表A1的示數(shù)為1.2A

C. 通過燈泡L2的電流為0.5A

D. 通過燈泡L2的電流為1.2A

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【題目】如圖所示為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置。此實驗可研究①像與物到平面鏡距離的關系；②像與物大小的關系；③平面鏡成的是虛像還是實像。

（1）如圖所示，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調(diào)整。實驗時小紅應在玻璃板的______側(cè)觀察（選填“左”或“右”）；

（2）小紅再取6對大小不同的蠟燭（每對蠟燭大小相同）是為了探究______ 科學問題（選填“①”或“②”或“③”）；

（3）在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像；

（4）為了將三個實驗目的都能探究到，此實驗還需補充的測量儀器是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下為某物理興趣小組的同學們測合金塊密度的實驗：

（1）張英同學調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖甲所示,此時應將平衡螺母向____調(diào)(選填“左”或“右”)；

（2）張英同學將合金塊放入右側(cè)砝碼盤中,當左盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示時,天平橫梁再次水平平衡,讀出合金塊的質(zhì)量；

（3）張英同學用量筒測合金塊的體積前,首先往量簡中倒入適量的水，這里“適量”的含義是指①______________②_______________________；

（4）用細線拴好合金塊,把它放入盛有適量水的量筒中,放入前后水面的位置如圖丙所示，則合金塊的體積為__________ml；

（5）請指出以上實驗步驟中的一處錯誤____________________ ；根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出合金塊的密度為________g/cm3；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在常溫常壓下，冰的密度是0.9×103kg/m3，它表示_____。一塊體積是80cm3的冰全部熔化成水后，水的質(zhì)量是_____g，水的體積是_____cm3，將這些水倒掉一半后，密度將 _____。（填“變大”、“變小”或“不變” ）

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【題目】閱讀短文，回答問題

2017年11月22日，西（安）成（都）高鐵全線首個智能巡檢機器人“成成”正在進行設備巡視該機器人采用鋰電池供電，集多種高科技為一體，可輔助值班員及時發(fā)現(xiàn)隱患。鋰電池充滿電后，使用時放電到剩余20%時若停止工作，可延長使用壽命。已知電池儲存的電能等于電池容量與工作電壓的乘積。各項性能指標如下：

（1）鋰電池充電時，是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

（2）為保證高鐵的正常運行，“成成”一天要巡檢8h，它消耗的電能為_____kWh。

（3）充滿電的鋰電池以額定電壓對“成成”供電，為使鋰電池的使用壽命更長久，持續(xù)供電的時間不能超過_____h。

（4）為了增加“成成”每次巡檢的時間，請從技術創(chuàng)新或優(yōu)化角度，提出一條合理化的建議：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標有刻度(圖中未畫出)的白色紙板ABCD。能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動的激光筆。

(1)實驗前，應將紙板______放置平面鏡上；移動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，可觀察到反射光束沿_____時針方向轉(zhuǎn)動；

(2)移動激光筆，使入射角為45°，測得反射角也為45°，由此就得出“光反射時，反射角等于入射角”的結論你認為有何不妥之處？_________；

(3)如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)此現(xiàn)象說明了：__________；

(4)在圖甲中，若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜，此時反射光束____________。

A.仍在紙板上呈現(xiàn) B.被紙板擋住 C.在紙板前方

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