中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句,在我們鑒賞這些憂美詩(shī)句的同時(shí),常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí),對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋。不正確的是  (      )

A.“湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象
B.“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象
C.“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”——光的直線傳播
D.“滿架薔薇一院香”——分子間有相互作用力

D

解析試題分析:A “湖光映彩霞”屬于平面鏡成像,是由光的反射形成的.所以A說(shuō)法正確,不符合題意.
B “潭清疑水淺”是由于由池底的光從水中斜射入空氣中時(shí)發(fā)生折射,折射角大于入射角而形成的.所以B說(shuō)法正確,不符合題意.
C “風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”是由于光沿直線傳播而形成的,所以C說(shuō)法正確,不符合題意.
D “滿架薔薇一院香”是由于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的,所以D說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意.
故選D.
考點(diǎn):光的反射;光直線傳播的應(yīng)用;光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用;擴(kuò)散現(xiàn)象.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了光的反射、光的直線傳播、光的折射現(xiàn)象,平時(shí)要注意區(qū)分.同時(shí)還考查了擴(kuò)散現(xiàn)象.在平時(shí)學(xué)習(xí)中練習(xí)用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)的自然現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?重慶)中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句,在我們鑒賞這些憂美詩(shī)句的同時(shí).常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí).對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋.不正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?天橋區(qū)模擬)中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句,在我們鑒賞這些優(yōu)美詩(shī)句的同時(shí)常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí).對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋正確的是(  )

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(2013?咸寧模擬)中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句,在我們鑒賞這些憂美詩(shī)句的同時(shí),常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí),對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋,不正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句,在我們鑒賞這些憂美詩(shī)句的同時(shí),常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí),對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋不正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口的詩(shī)句,其中蘊(yùn)含著不少的物理知識(shí).對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋,不正確的是( 。

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