(1)如圖所示,學校樓梯拐角的墻上裝有平面鏡,既方便同學們整理儀容,晚上又能利用光的反射對樓道進行照明.請在圖中準確畫出燈S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后到達A點的光路圖.
(2)在圖中標出磁感應線的方向和小磁針的磁極.
【答案】分析:(1)做光的反射光路圖時,可利用平面鏡成像的原理,找到燈的像點,再將像點與A點相連即可;
(2)根據(jù)電源的極性,可得出電流的流向,再利用安培定則可判斷螺線管的極性,進而確定磁感線的方向和小磁針的指向.
解答:解:(1)過S點做關于平面鏡的垂線,并延長至等長,得到像點S′,連接S′A,即可得出反射光線,并與鏡面相交于反射點O,連接OS,即為入射光線.如圖所示:

(2)觀察電源的正負極可知,電流從螺線管的左端流入,右端流出,用右手握住螺線管,使四指指向電流的方向,大拇指所指的右端為螺線管的N極,則磁感線在螺線管的外部由N極指向S極,再根據(jù)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引可知,小磁針的左端為S極,右端為N極,如圖所示:

點評:(1)做光的反射光路圖時,常利用平面鏡成像的原理,通過找像點的辦法,來確定反射光線的位置,這一方法是我們必須掌握的內容;
(2)熟知安培定則,能運用其判斷電流方向、螺母管極性,以及與之相關的磁感線方向、小磁針指向等,注意一定要細心,否則一個環(huán)節(jié)出錯,容易引起連鎖反應.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?溧陽市模擬)(1)如圖所示,學校樓梯拐角的墻上裝有平面鏡,既方便同學們整理儀容,晚上又能利用光的反射對樓道進行照明.請在圖中準確畫出燈S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后到達A點的光路圖.
(2)在圖中標出磁感應線的方向和小磁針的磁極.

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(2011?豐臺區(qū)二模)如圖所示是學校物理興趣小組的同學設計的測量空氣密度的裝置示意圖.其中C是氫氣球,DE是以O點為轉軸的水平杠桿.滑輪B掛在氫氣球下,細繩繞過滑輪B,分別豎直提升配重A與杠桿D端,彈簧測力計再杠桿E端豎直向上拉動杠桿.配重A的質量是3kg,OD:OE=1:2,滑輪重G=2N氫氣球球皮重為10N.第一組同學制作的氫氣球體積V1=2m3,當杠桿水平平衡時,彈簧測力計的示數(shù)F1=3N.杠桿和細繩所受的重力和摩擦力忽略不計,氫氣的密度ρ=0.09kg/m3,g=10N/kg.
求:(1)空氣的密度.
(2)第二組同學制作的氫氣球體積為V2=3m3,當杠桿水平平衡時,為了使量程為0-5N的測力計不超量程,需將支點位置調整到O′,O′D:O′E至少應為多少.
(3)若第一組裝置中配重A對地面壓強為p1,第二組裝置中配重A對地面的壓強為p2,p1:p2應為多少.

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按照題目要求作圖:
(1)如圖所示,當人曲臂將重物端起時,人的前臂可以看作一個杠桿,請在示意圖上畫出F1和F2的力臂.

(2)在學校傳達室安裝一個電鈴、一個電池組和兩個電燈,并在前后門各裝一個開關.要求:前門來人按下開關電鈴響,電燈L1亮,后門來人按下開關電鈴響,電燈L2亮.請在方框中設計一個電路,并按設計連接圖中對應的實物圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

出現(xiàn)了首例“手足口”病例之后,引起了政府的高度重視,要求出現(xiàn)病例的地方學校每天對學生進行晨檢、晚檢,并報告檢查情況,其中就用了到體溫計.如圖是一支常見體溫計的示意圖,它的量程是
35~42
35~42
℃,它的分度值為
0.1
0.1
℃,如圖所示的溫度為
37.6
37.6
℃.

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