【題目】小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法。

(1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:______________。

(2)小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn):

將小木塊放在天平左盤,天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的質(zhì)量為____g。

將玻璃杯中裝滿水,用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒。利用排水法,測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30 g,則小木塊的體積為________ cm3。(已知ρ=1.0×103 kg/m3)

測(cè)出小木塊的密度是________g/cm3。

【答案】1)游碼未歸零;

218.6;30;0.62

【解析】試題分析:(1)調(diào)節(jié)平衡前,先將天平放在水平臺(tái)上,游碼置于標(biāo)尺左端的零刻線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母;天平平衡時(shí),物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值;

2)體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值;木塊浸沒時(shí),排開水的體積和木塊的體積相等,根據(jù)密度公式的變形求出木塊的體積,再根據(jù)密度公式求出木塊的密度.

解:(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),應(yīng)先將天平放在水平臺(tái)上,并將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處,該同學(xué)未將游碼撥到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處;

2)如圖乙所示,則小木塊的質(zhì)量m=10g+5g+3.6g=18.6g;

根據(jù)公式ρ=得,排開水的體積V=V===30cm3,所以木塊的密度ρ===0.62g/cm3;

故答案為:

1)游碼未歸零;

218.630;0.62

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置________,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其他條件相同時(shí),反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)。你還可以得出的結(jié)論是______________________________________________________(寫出一條即可)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法______________(寫出一條即可)。

(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的______作為反射面效果最好。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小月在做早餐時(shí)發(fā)現(xiàn):同樣情況下,煮沸一鍋牛奶和煮沸同等質(zhì)量的豆?jié){用的時(shí)間不同,這是為什么?請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí),針對(duì)其中一個(gè)原因,提出一個(gè)猜想,并簡(jiǎn)述驗(yàn)證猜想的辦法。

1你的猜想:__________________

2驗(yàn)證猜想的辦法:______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明對(duì)所學(xué)的電學(xué)知識(shí)歸納如下,其中不正確的有

A. 玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r,玻璃棒會(huì)失去電子

B. 絕緣體不容易導(dǎo)電,但容易帶電

C. 導(dǎo)體中只要有電荷的移動(dòng),就能形成電流

D. 馬路旁的路燈晚上同時(shí)亮早上同時(shí)熄滅,所以他們是串聯(lián)的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,測(cè)量過程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于(  )

A. 向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B. 向右調(diào)節(jié)平衡螺母

C. 往右盤增加砝碼 D. 往右盤減少砝碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某老師的自制教具,他在礦泉水瓶的側(cè)壁上鉆一個(gè)孔,把電火花發(fā)生器緊緊塞進(jìn)孔中,實(shí)驗(yàn)時(shí)從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒,按動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕,點(diǎn)燃瓶?jī)?nèi)酒精后,紙筒即刻飛出.關(guān)于此實(shí)驗(yàn),分析不正確的是( )

A.酒精不完全燃燒時(shí)熱值不變

B.能聞到酒精的氣味說明分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.燃?xì)馔苿?dòng)紙筒飛出的過程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程

D.紙筒飛出后瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減小,溫度降低

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想要知道豆?jié){的密度大小,于是他進(jìn)行了如下操作:

(1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象,他應(yīng)該向________(”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;

(2)用托盤天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;

(3)把豆?jié){倒入燒杯中,用托盤天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量m1,則倒入燒杯中的豆?jié){質(zhì)量為________(用測(cè)得的物理量表示)

(4)將燒杯中的豆?jié){全部倒入量筒,讀出量筒中豆?jié){的體積V,由此得知豆?jié){的密度為________(用測(cè)得的物理量表示);

(5)實(shí)驗(yàn)過程中,若只有天平、燒杯和水,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn),要求寫出需要測(cè)量的物理量及計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式(用字母表示,水的密度用ρ表示)。實(shí)驗(yàn)步驟:______________;

計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式:_______________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A吸盤能牢牢地吸在玻璃上,說明分子間存在引力

B塵土飛揚(yáng),說明分子在不停運(yùn)動(dòng)

C彈簧能夠被壓縮,說明分子間有空隙

D糖在熱水中溶解得快,說明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】核能的釋放有_____________________兩種方式。太陽能是通過_______________方式產(chǎn)生的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案