13．（1）如圖1，平行光線經過凸透鏡后會聚于一點，經過凹透鏡后變?yōu)榘l(fā)散光線．
（2）小紅說透鏡的光路也是可逆的，小明不清楚什么是“光路可逆”．請你在下列圖2中畫出圖1對應的可逆光路．

分析 （1）過焦點的光線經凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后折射光線通過焦點；這反映了光的可逆性；
（2）指向另一側焦點的光線經凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點，這也反映了光的可逆性．

解答 解：
（1）平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后折射光線通過焦點，光路是可逆的，對應光路為：過焦點的光線經凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；如圖所示：

（2）平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點，光路是可逆的，對應光路為：指向另一側焦點的光線經凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸；如圖所示：

點評 本題考查了光的可逆性，本題涉及到的兩對光線可以根據(jù)光的可逆性記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的四位科學家中，以其名字命名“功率”單位的是（　�。�
A．
       牛頓		B．
      帕斯卡		C．
          瓦特		D．
          焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．把重為5N，體積為0.4dm3的物體投入水中，若不計水的阻力，當物體靜止所受的浮力大小為4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖中的OB是一束由空氣射到水面反射后的光線，請你在圖中畫出其入射光線AO并標明入射角的度數(shù)，再畫出在水中折射光線OC的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列有關光的現(xiàn)象中，正確的理解是（　�。�
A．陽光下，微風吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的反射現(xiàn)象
B．汽車在夜間行駛時，應打開駕駛室里的電燈
C．人在照鏡子時，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時，平面鏡所成的像會變大
D．發(fā)生日食時，太陽、地球、月球在同一直線上，地球在中間

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在水平地面上，用100N的水平推力推重為200N的箱子，在10s內前進了10m，推箱子的小朋友做功1000J，做功的功率為100W；重力對木箱做功0 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），其表示物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1℃時吸收（或放出）的熱量是4.2×103J將4kg的水倒掉一半，剩下水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小亮在研究“通過導體的電流與導體兩端電壓、導體電阻間的關系”時，為避免更換電阻的麻煩，他把定值電阻換成了電阻箱，并按如圖所示的電路圖連接實物，他的實驗步驟如下：（實驗中電源電壓保持不變）
（1）變化開關前，滑動變阻器的滑片用位于最右（填“左”或“右”）端．
（2）閉合開關后，他將電阻箱R1的阻值調到5Ω，再調節(jié)滑動變阻器R2的滑片P至不同位置，在表1中記錄了三次電流和電壓值．通過分析表1中的數(shù)據(jù)，你能得到的結論是：電阻不變，導體中的電流與它兩端的電壓成正比．
（3）當電阻箱R1的阻值為5Ω，電壓表示數(shù)為1V時，小亮將此時的電流值記錄在表2中，隨后他將電阻箱R1的阻值調到10Ω，這時他注意到電壓表的示數(shù)變大（填“變大”、“變小”或“不變”），然后在表2中記下電流表的示數(shù)．
（4）他又將電阻箱R1又調到15Ω，再次在表2中記下電流表的示數(shù)．通過分析表2中的數(shù)據(jù)他發(fā)現(xiàn)：電流與電阻不成反比，你知道他實驗時的問題在哪兒嗎？沒有控制定值電阻兩端的電壓不變
表1
實驗序號　U1/V　　I/A
①10.2
②1.50.3
③20.4
表2
實驗序號　R/Ω　 I/A
①50.2
②100.15
③150.12

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明在“探究歐姆定律”的實驗中所用的定值電阻分別別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．

（1）圖甲是小明連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接上，組成完整電路．
（2）小明將電路接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大．他接下來應進行的操作是C（填序號）．
A．更換電池或電阻  B．檢查電路是否短路   C．斷開開關，移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小明將5Ω的電阻接入電路，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．然后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，他下一步的操作是：移動滑動變阻器的滑片P使電壓表示數(shù)仍為2V．　若要完成整個實驗，小明選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω．
（4）上述探究結束后，小明選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V　0.3A”和L2“3.8V　0.3A”，設計了圖丙所示的電路，探究“電功率跟電流、電壓的關系”．
①此實驗電路是為了探究電功率與電壓的關系，通過燈的亮暗來判斷電功率的大�。�
②為了探究電功率與電流的關系，他認為，利用圖丙的電路移動滑動變阻器的滑片，改變電流，觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結論．小明的思路不合理（選填“合理”或者“不合理”），理由：電壓與電流同時在改變，未控制電壓一定．

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