【題目】不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的變化情況是（　　）
A.質(zhì)量增加，密度增加
B.質(zhì)量不變，密度減小
C.質(zhì)量減小，密度減小
D.質(zhì)量不變，密度不變

【答案】B
【解析】解：氣球升空過程中，只是位置的改變，球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變；
大氣壓隨高度的升高而減小，氣球升空過程中，氣球外的氣壓減小，為保證內(nèi)外壓強(qiáng)相等，所以球的體積增大來減小球內(nèi)壓強(qiáng)，氣體的質(zhì)量不變，體積變大，所以密度變小。
故選B。
①質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨位置、狀態(tài)、形狀、溫度的改變而改變；
②氣體的質(zhì)量一定時(shí)，體積越大，密度越��；
③大氣壓隨高度的升高而減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究氣體分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．在圖中玻璃板上面是空氣，下面是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，當(dāng)拿開玻璃板后，我們會(huì)看見的現(xiàn)象是 ，這種現(xiàn)象說明了 ．有同學(xué)建議在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，將這兩種氣體上下位置交換也同樣看到同一現(xiàn)象，你覺得可以這樣做嗎？說明理由 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)想用兩節(jié)電池、兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)、兩只電壓表完成實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)電壓表測量電源兩端的電壓、一個(gè)電壓表測量某一個(gè)燈泡兩端的電壓，請(qǐng)你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲實(shí)物圖，在圖乙方框內(nèi)畫出電路圖；

（2）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖丙a、b所示，則電源兩端的電壓為 V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為 V．

（3）根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得：另一個(gè)燈泡兩端的電壓為 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，長度的單位是（ ）
A.光年
B.千米
C.米
D.厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】書包背帶做得較寬是為了（ ）
A.增大壓強(qiáng)
B.減小壓強(qiáng)
C.增大壓力
D.減小壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英同學(xué)在測定鹽水的密度時(shí)，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和鹽水的總質(zhì)量．如圖1表示的是他從燒杯中倒入量筒內(nèi)鹽水的體積，如圖2表示的是他用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量．請(qǐng)根據(jù)圖中的情況，幫助小英完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫．

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g

燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1/g

倒出鹽水的質(zhì)量m2/g

倒出鹽水的體積V/cm3

鹽水的密度ρ/gcm﹣3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全家歡聚，常常煮湯圓以示慶賀．園園在幫姥姥煮湯圓時(shí)發(fā)現(xiàn)，生湯圓放入鍋中，由于浮力 重力（填“大于”“小于”或“等于”）而下沉，煮熟的湯圓因其內(nèi)部氣體受熱膨脹，浮力 （填“增大”“減小”），致使浮力大于重力，湯圓上�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有A、B兩種液體，將兩個(gè)完全相同的小球分別放入容器中，當(dāng)兩球靜止時(shí)，液面相平，兩球所處的位置如圖所示．此時(shí)A、B兩種液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的大小分別為pA、pB．則它們的關(guān)系是pA pB（填：“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊@是因?yàn)椋?）
A.電風(fēng)扇吹風(fēng)可加快人體汗水的蒸發(fā)，吸收了皮膚的熱量
B.電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度
C.電風(fēng)扇吹來的是冷風(fēng)
D.以上說法都正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案