【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象，根據(jù)題目條件，你能從中獲悉哪些物理信息？(至少寫(xiě)出三個(gè))

樣例:圓柱體受到的重力為12N

(1)_____________________________；

(2)_____________________________；

(3)_____________________________。

【答案】物體浸沒(méi)在水中所受浮力為8N。 物體的質(zhì)量為1.2kg。 物體完全浸沒(méi)在水中，所受浮力與深度無(wú)關(guān)。

【解析】

（1）從h＝7cm開(kāi)始，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，說(shuō)明此時(shí)圓柱體已經(jīng)浸沒(méi)在水中，對(duì)圓柱體受力分析可知，

F浮＝G﹣F拉＝12N﹣4N＝8N。

（2）由公式G＝mg可求出物體的質(zhì)量 。

（3）分析圖象CD段，深度在增加，而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不變，說(shuō)明物體全部浸沒(méi)水中，V排不變，浮力不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個(gè)質(zhì)量為100g的小球置于水平桌面上（容器厚度不計(jì)）容器內(nèi)盛某種液體時(shí)，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示，求：

①液體的密度是多少g/cm2？

②容器內(nèi)盛滿(mǎn)這種液體后，液體的質(zhì)量是多少？

③容器內(nèi)盛滿(mǎn)這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球沉入容器底，待液體溢盡，擦干容器壁，測(cè)得總質(zhì)量為660g；則小球的密度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用250 N的力F將重為400 N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m.求:

(1)重物受到的拉力大小.

(2)拉力F的功率.

(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像。下列判斷正確的是（ ）

A. 隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像也會(huì)慢慢下移

B. 若保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動(dòng)凸透鏡，可再次在光屏上得到燭焰清晰的像

C. 若將蠟燭移至10cm刻度處，調(diào)節(jié)光屏位置，可以在光屏上成正立、縮小的實(shí)像

D. 若使光屏上的像變小，可向左移動(dòng)蠟燭，同時(shí)向左移動(dòng)光屏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．甲的拉力是乙的拉力的3倍

B．乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍

C．甲拉力的功率大于乙拉力的功率

D．如果考慮滑輪質(zhì)量，圖1裝置的機(jī)械效率比圖2的小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

（2）杠桿平衡后，在左側(cè)掛兩個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重1N，在右端豎直向下拉著彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)可計(jì)算彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，計(jì)算得F=_____N；

（3）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)處于圖中的斜拉位置時(shí)，若使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______；若使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍不變，應(yīng)將鉤碼向_____移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是： ；

多次實(shí)驗(yàn)的目的是： ．

次數(shù)

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是： ．

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì) （選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼 （說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)形狀不規(guī)則的小木塊，將其放在水中時(shí)，浮在水面上，用以下兩種方案測(cè)量該木塊的密度。

方案一：

（1）用天平測(cè)小木塊的質(zhì)量：測(cè)質(zhì)量前，指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，則平衡螺母應(yīng)向_____（左/右）移動(dòng)，平衡后測(cè)得小木塊的質(zhì)量為m；

（2）在量筒中倒入適量的水體積為V0；

（3）用細(xì)針將小木塊浸沒(méi)水中，讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為V1，則木塊的密度表達(dá)式ρ=__________。

方案二：

（1）在量筒中倒入適量的水，體積為V2，如圖所示；

（2）用一個(gè)體積為10cm3的鐵塊和小木塊拴在一起浸沒(méi)水中，讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為V3=90cm3；

（3）從量筒中取出鐵塊，小木塊漂浮水面，讀出量筒中水面對(duì)應(yīng)的刻度為V4=68cm3，則木塊的密度ρ=__g/cm3。

對(duì)比以上兩種方案，誤差比較小的是_____，理由：____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000 m級(jí)。問(wèn):(ρ水=1×103kg/m3 .g取10 N/kg)

(1)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約等于1.0×105Pa,多高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓?

(2)請(qǐng)用水的密度代替海水的密度進(jìn)行近似計(jì)算;求“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?/span>7000 m深度時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)相當(dāng)于多少個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓？此時(shí)“蛟龍?zhí)枴?/span>1cm2的表面上將承受多大的海水壓力？

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同步練習(xí)冊(cè)答案