11.很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境,進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,對此,從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是( 。
A.駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走
B.啄木鳥的嘴很尖細,可以增大壓強,從而鑿開樹桿,捉到躲藏在深處的蟲子
C.魚類體內(nèi)有鰾,通過鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來實現(xiàn)下沉和上浮
D.雄鷹有時不用抖動翅膀也能翱翔天空是應(yīng)用了流體壓強與流速關(guān)系的原理

分析 (1)根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知,固體壓強與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān).在壓力一定時,受力面積越小,壓強就越大;
(2)在流體中,流動速度越大的位置壓強越小;
(3)由魚鰾的結(jié)構(gòu)及物體浮沉的條件進行分析.

解答 解:A、駱駝能在沙漠自如行走,是因為它的腳掌面積很大,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知,這樣能減小駱駝對地面的壓強,從而不會陷入沙漠中.而不是減小壓力,故A錯誤.
B、啄木鳥能鑿開樹干,是因為它的嘴很尖,受力面積很小,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知,能產(chǎn)生很大的壓強.故B正確;
C、魚體內(nèi)的魚鰾里面是空氣,可以改變自身的體積,從而改變排水量,達到改變浮力的目的,控制自身的沉。蔆錯誤;
D、雄鷹的翅膀是弧線形的,飛行過程中,翅膀上方空氣流動速度快,壓強小,所以不用抖動翅膀也能翱翔太空,是應(yīng)用了流體壓強與流速關(guān)系的原理.故D正確;
故選AC.

點評 此題綜合性很強,既考查了增大壓強的方法及其應(yīng)用、減小壓強的方法及其應(yīng)用,也考查了流體壓強與流速的關(guān)系、和物體的浮沉條件都的應(yīng)用等知識點.我們在生活中就要認真觀察,思考身邊的物理現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實驗中,在直玻璃管中應(yīng)先注入水,為使實驗現(xiàn)象更明顯,應(yīng)選用內(nèi)徑較細的玻璃管.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.全長為115公里的京津城際鐵路將于2008年7月在北京南站投入運營,屆時可實現(xiàn)京津兩地半小時通達的目標.快速列車的速度多少千米/小時?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在綜合實踐活動中,同學(xué)們制作簡易密度計.小明選擇粗細均勻的塑料吸管,在其下端加適當?shù)呐渲,并將這一端封閉起來,使其能夠豎直漂。阎艿臋M截面積為S,浸入水中的深度為H,水的密度為ρ;浸入另一種液體中時,吸管在液體中的深度是h,則該液體的密度是$\frac{H}{h}$ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有:杠桿(杠桿上每一格長5cm)、支架、刻度尺、細線和若干重皆為0.5N的鉤碼.

(1)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié).實驗過程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡.這樣做是為了便于測量力臂.
(2)如圖是明暉同學(xué)三次實驗的情景,請你幫明暉同學(xué)設(shè)計一個可供填寫實驗數(shù)據(jù)的表格即可. 表格設(shè)計:
(3)明暉的第3次實驗中,動力臂讀數(shù)記為20cm,你認為是否正確?為什么?(可在原圖畫圖幫助說明)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來,將改變?nèi)藗兊纳罘绞剑?014年9月,中國“智慧城市”研究院在聊城大學(xué)揭牌成立,聊城成為“智慧城市”后,人們只要按一下手機上的智能終端按鈕,家里的電飯鍋就能自動開始做飯,手機是通過電磁波傳遞信息的,在電磁波譜中,有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線等,其中,波長最長的是無線電波;它們的波速相同(選填“頻率”、“波長”或“波速”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.古希臘學(xué)者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略認為:物體的運動并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)要探究運動到底需不需要力來維持,只需研究力對運動物體的影響,所以小明讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度變化.小明在實驗中是如何讓小車受到不同阻力的?
(2)為了探究不同阻力對運動的影響,我們應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的,你認為小明是如何做到這一點的?
(3)請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完整:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車收到的摩擦力越小,速度減小得越慢.
(4)推理:小車若不受阻力,小車將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了探究影響滑動摩擦力大小的因素,某同學(xué)做了如圖所示的實驗.

(1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊M所受滑動摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做勻速直線運動.
(2)比較圖甲、乙中彈簧測力計的示數(shù)可知:接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)比較圖乙和圖丙中彈簧測力計的示數(shù)可知:壓力一定時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.甲體重大、乙手臂粗、丙手臂長,三位同學(xué)用同一個拉力器比試臂力,結(jié)果每個人都能把手臂撐直,則下列說法中正確的是( 。
A.甲所用拉力大B.乙所用拉力大
C.丙所用拉力大D.甲乙丙所用拉力一樣大

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