【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量相等,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.
(1)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn),應(yīng)選擇___________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丁所示,由圖可以看出,_________液體的溫度升高得較慢,_________液體的比熱容較大.
(2)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過______來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
若想利用上述裝置估測(cè)燃料的熱值,那么還需要補(bǔ)充的測(cè)量?jī)x器是__________,利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值___________ .
【答案】甲、丙 b b 甲、乙 溫度計(jì)示數(shù) 天平 小
【解析】
(1)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn),根據(jù)控制變量法分析控制的物理量;可以讓兩種物質(zhì)吸收相同熱量,比較升高的溫度;也可以用升高相同溫度比較吸收熱量的多少;
(2)比較不同燃料的燃燒值,需要控制液體的種類相同而燃料不同;燃料完全燃燒釋放的熱量可以通過液體溫度計(jì)示數(shù)變化來反映;燃料燃燒放出熱量的多少跟燃料的熱值和質(zhì)量有關(guān),所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使用控制變量法進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
(1)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn):應(yīng)控制燃料相同而吸熱物質(zhì)不同,選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丁所示,由圖可以看出,b液體的溫度升高得較慢,b液體的比熱容較大;
(2)比較不同燃料的熱值,應(yīng)控制加熱液體相同而燃料不同,由圖示可知,應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燃料完全燃燒放出的熱量,是通過溫度計(jì)升高的示數(shù)來反映的;
要控制質(zhì)量相等,需要用天平來測(cè)量;由于燃燒放出的熱會(huì)散失到空氣中,又或被燒杯等實(shí)驗(yàn)裝置吸了熱,使Q吸小于Q放,依此計(jì)算出燃料的熱值比實(shí)際要偏小些。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,判斷下列說法正確是( 。
A. 導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與通過導(dǎo)體電流成反比
B. 電源的電流都是從電源正極流向負(fù)極
C. 電功率是描述電流做功快慢的物理量
D. 電功率越大的,用電器消耗的電能越多
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).圖中三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑的情況,在此實(shí)驗(yàn)中,mA=mC<mB, 鐵塊所處的初始高度hA=hB<hC.
(1)為探究“重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系”,應(yīng)對(duì)比 ________ 兩鐵塊的撞擊實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:________
(2)為探究“重力勢(shì)能大小與物體被舉起的高度的關(guān)系”,應(yīng)對(duì)比 ________ 兩鐵塊的撞擊實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:________
(3)本實(shí)驗(yàn)中金屬塊重力勢(shì)能的大小無法直接觀察,我們是通過觀察比較木樁被打進(jìn)沙坑的深度來間接比較的.下列四個(gè)研究實(shí)例中,同樣用到此研究方法的是 ________
A.認(rèn)識(shí)電流時(shí),用水流進(jìn)行類比
B.通過吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目來比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱
C.在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時(shí),通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)
D.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10dm3的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路。閉合開關(guān)S,使滑片P向左不斷移動(dòng),則電流表的示數(shù)____(選填“增大”“不變”或“減小”),小燈泡消耗的電功率____(選填“增大”“不變”或“減小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,下列說法正確的是
A. 甲圖是用來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
B. 發(fā)電機(jī)是利用乙圖原理制成的
C. 磁懸浮列車是根據(jù)丙圖原理工作的
D. 丁圖所示的動(dòng)圓式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒為5V,電壓表的量程為“0~3V”,電流表的量程為“0~0.6A”,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“3V1.8W”字樣。閉合開關(guān),在電路安全的情況下(不考慮燈絲電阻的變化),則下列說法中正確的是
A. 滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0~20Ω B. 電流表示數(shù)的變化范圍是0.1~0.6A
C. 電壓表示數(shù)的變化范圍是1V~3V D. 燈泡的最小功率是1W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇自制了一個(gè)簡(jiǎn)易的驗(yàn)電器,如圖所示,用來檢驗(yàn)物體是否帶電,效果還真不錯(cuò),關(guān)于驗(yàn)電器下列說法正確的是
A. 用驗(yàn)電器可以直接檢驗(yàn)出物體是正電還是帶負(fù)電
B. 驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷互相排斥的原理工作的
C. 驗(yàn)電器的金屬箔用塑料片代替效果會(huì)更好
D. 在陰雨天氣使用驗(yàn)電器效果比在晴朗干燥天氣效果更好
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時(shí),我們一般需要先預(yù)設(shè)一個(gè)電壓值,實(shí)驗(yàn)中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變,現(xiàn)采用如圖所示電路進(jìn)行探究,器材:學(xué)生電源(6V)、滑動(dòng)變阻(20Ω,1A)、電流表、電壓表、開關(guān)、三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω)及導(dǎo)線若 干,以下說法正確的是( )
A.要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1.5V﹣5V
B.要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1V﹣4V
C.電壓預(yù)設(shè)值越大,在獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中,滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小
D.實(shí)驗(yàn)電壓預(yù)設(shè)值為2V.要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要更換最大阻值為30Ω的滑動(dòng)變阻器
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com