【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻器R1、R2的滑片可移動的最大距離相等。開始時，R1、R2的滑片均位于變阻器的正中間，開關(guān)閉合后，電路的總功率為0.4 W。若將R1的滑片向左移動3 cm，R2的滑片向右移動3 cm，電路的總功率變?yōu)?/span>0.3 W；若將R1、R2的滑片從正中間均向右移動3 cm，電路的總功率變?yōu)?/span>0.5 W。已知滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比，則滑動變阻器R1的最大阻值與R2的最大阻值之比為（　�。�

A.3∶1B.4∶1C.5∶1D.6∶1

【答案】B

【解析】

設R1、R2的最大阻值分別為R1、R2，設兩個變阻器滑片可移動的距離為acm，則滑片移動3cm時，其連入電路電阻的變化量為最大阻值的倍。

由公式可得R1、R2的滑片均位于變阻器的正中間時

……①

將R1的滑片由中間向左移動3 cm，R2的滑片由中間向右移動3 cm時

……②

將R1、R2的滑片從正中間均向右移動3 cm時

……③

①:②可得

a=18cm

將a=18cm分別代入②與③中，將兩式相除，整理得

R1:R2=4:1

選項A、C、D錯誤，不符合題意；選項B正確，符合題意

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏在實驗室測量金屬塊的密度。她在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，她應將平衡螺母向_______端調(diào)。用調(diào)好的天平測量金屬塊的質(zhì)量時，天平平衡時右盤中所放硅碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量為__________g。然后，小敏將金屬塊用細線系好放進盛有40mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置，則金屬塊的體積為__________cm3。該金屬塊的密度與下表中__________ 的密度相同。

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【題目】如圖甲所示，是模擬丹麥物理學家奧斯特做的實驗，當給導線通電時，導線附近的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個實驗說明_____。同時期的法國物理學家安培對奧斯特的發(fā)現(xiàn)繼續(xù)研究，總結(jié)出來安培定則判斷這個磁場的方向，并且他根據(jù)力的作用是相互的，用圖中的_____（選填“乙”或“丙”）實驗確認了通電導體在磁場中受力。英國物理學家法拉第做出逆向思考，電能生磁，磁能不能生電呢？經(jīng)過10年不懈的研究，在1831年發(fā)現(xiàn)利用磁場也能產(chǎn)生電流，在這個過程中的能量轉(zhuǎn)化是_____能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實際測量中所使用的電流表和電壓表是由G表改裝而成的，電流表或電壓表的示數(shù)大小取決于通過G表的電流，當通過G表的電流為表頭電流Ig時，電壓表或電流表的示數(shù)剛好達到最大測量值。請結(jié)合小資料，解答以下問題：

若G表的電阻Rg=10Ω，表頭電流Ig=3mA。要把它改裝為一只量程為0~3V的電壓表，需要增加一個定值電阻Rx。

(1)將定值電阻Rx連入圖中；

(2)求出連入電阻Rx的阻值；

(3)推導改裝后電表的刻度盤是否均勻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明陪自己的弟弟玩耍時發(fā)現(xiàn)，弟弟的電動汽車充好電后跑得很快，玩一會就變慢了，玩較長時間后電動汽車會跑得很慢。小明猜想：這可能是剛充好電時，電池電壓高，玩一會電壓變低導致的。于是小明對弟弟的電動汽車電池進行了探究。

（1）首先，小明用________測量了充滿電時的電動汽車電池電壓；

（2）然后，小明每玩10分鐘測量一次電動汽車電池的電壓，得到的數(shù)據(jù)如表所示：

使用時間/min

0

10

20

30

40

50

電壓/V

6.8

6.2

6

5.8

5.6

3.6

從表格中的數(shù)據(jù)可以得出，電池使用的時間越長，電池的電壓越_______（選填“高”或“低”）。這初步說明小明的猜想是_______（選填“正確”或“錯誤”）的。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)還可得出，隨著使用時間的增加，電池電壓變化速度是______________（選填“先快后慢再快”或“先慢后快再慢”）；

（3）小明反思自己的實驗過程發(fā)現(xiàn)，實驗中明顯的不足之處是_________，應該進行的操作是_________________________；

（4）之后，小明聯(lián)想到弟弟其他的電動玩具，有的是充好電后聲音大，越玩聲音越��；有的是充好電后轉(zhuǎn)得快，然后越轉(zhuǎn)越慢……請你幫他分析，導致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一平底、平口的圓柱形青花瓷筆筒放在水平桌面上，筆筒高度為0.11 m，筒內(nèi)深度為0.10 m。筆筒開口向上放置時，筆筒對桌面產(chǎn)生的壓強為8.1×102 Pa；筆筒開口向下放置時筒對桌面產(chǎn)生的壓強為4.05×103 Pa。求：

(1)筆筒內(nèi)注滿水時，水對筆筒底部產(chǎn)生的壓強；

(2)筆筒開口向上和開口向下放置時，筆筒與桌面的接觸面積之比；

(3)青花瓷筆筒材質(zhì)的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵，當開關(guān)閉合后，電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為________(選填“吸引”或“排斥”)，當滑片P從b端向a端滑動過程中，彈簧的長度會變________(選填“長”或“短”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有如下器材：已經(jīng)組裝好的傾角固定的斜面和長木板（如圖所示）、質(zhì)量已知且不同的甲、乙兩個小鋼球、木塊、刻度尺。某同學利用上述器材，設計一個實驗探究“物體重力勢能的大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”。他利用小鋼球撞擊木塊，通過觀察木塊在水平板面上滑行的距離的大小來判斷小鋼球具有的重力勢能大小。

以下是他的主要實驗步驟：

①將甲、乙兩個小鋼球的質(zhì)量m記錄在表格中。

②在斜面上標記點A、點B，讓小鋼球甲從A點由靜止開始滾下，撞擊放在C點的木塊。用刻度尺測量木塊在水平木板面上滑行的距離s，并記錄在表格中。

③讓小鋼球甲從B點由靜止開始滾下，撞擊放在C點的木塊。用刻度尺測量木塊在水平木板面上滑行的距離s，并記錄在表格中。

(1)該同學的探究過程中存在的問題：________；

(2)請你針對探究過程中存在的問題，寫出改正措施：________；

(3)改正措施后進行實驗，請你幫助他設計實驗記錄表格______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，定值電阻R1∶R2=4∶3，在甲、乙兩處分別接入電壓表，閉合開關(guān)S1、S2，測得U甲∶ U乙=___________；若閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，把甲、乙換成電流表，則此時I甲∶ I乙=____。

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