19．小林同學為了探究浮力的大小跟什么因素有關，做了圖所示的實驗．

（1）已知以上容器內(nèi)裝的都是水，從圖中A、B、C、D可得出：浮力的大小與排開液體的體積有關．
（2）圖E中物體受到的浮力是1N．

分析 （1）分析圖中A、B、C、D發(fā)現(xiàn)，物體逐漸浸入液體中，排開液體的體積逐漸增大，彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，說明浮力大小與排開液體的體積大小有關；
（2）物體所受浮力的大小可以用稱重法測出，即：物體在空氣中的重力減去物體浸入液體中時彈簧測力計的示數(shù)．

解答 解：
（1）圖中A、B、C、D說明物體排開液體的體積變大，物體受到的浮力也在變大，即：浮力大小與排開液體的體積大小有關；
（2）圖E中，物體排開液體的體積與D相比沒有變化，只是因為物體接觸容器底而使示數(shù)變小，故其浮力仍不變，F(xiàn)浮=G-F拉=4N-3N=1N．
故答案為：
（1）排開液體的體積；（2）1．

點評 注意觀察圖中物體所處的位置，分析物體浸入液體中的體積大小，圖中E說明物體已經(jīng)沉入底部，物體受到了地面的支持力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．我國自主研發(fā)的渦槳支線飛機“新舟600”質(zhì)量為20t，試飛時飛機以500km/h的速度水平勻速飛行了1.2h．（g取10N/kg）請問：
（1）飛機水平飛行的路程是多少？
（2）飛機受到的重力是多大？
（3）飛機水平飛行時受到的升力是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．以下科學家中，其中以哪位科學家名字命名力的單位（　�。�
A．安培B．牛頓C．伏特D．托里拆利

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，在圖中標出電源的正極、小磁針的S極，并用箭頭標出磁感線的方向．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體在平衡力的作用下，一定保持靜止狀態(tài)
B．物體在平衡力的作用下，一定保持勻速直線運動狀態(tài)
C．物體的運動速度越來越大，一定是受到了力的作用
D．物體在運動，一定受到了力的作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．圖是關于浮力知識的應用實例，其中說法正確的是（　�。�
A．圖A中浸沒在水中的潛水艇在下潛過程中所受浮力逐漸變大
B．圖B中巨輪之所以能夠浮在水面是因為用空心的辦法增大了排開液體的體積
C．圖C中液體的密度越大密度計漂浮時受到的浮力就越大
D．圖D中氣球是利用填充氣體密度大于空氣密度的原理上浮

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）分析比較乙、丁兩幅圖的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著．
（4）本實驗主要用到的研究方法是：控制變量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖是小秦同學家中的電能表，則小秦家器總功率為4400W，現(xiàn)小秦家只讓一個標有220V 1000W的裝有500g、20℃的水的電水壺正常工作，若電水壺放出的熱量全部被水吸收，則將這一壺水在1個標準大氣壓下燒開所需時間為168S．（c水=4.2×103J/（kg•℃）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，在觀察凸透鏡成像的實驗中，若保持凸透鏡的位置不變，將點燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處，并分別調(diào)整光屏的位置，則：
（1）把蠟燭放在A點，屏上出現(xiàn)的像最��；
（2）把蠟燭放在D點，屏上出現(xiàn)的像最大；
（3）把蠟燭放在E點，屏上不會出現(xiàn)像．
（4）把蠟燭放在B點，屏上出現(xiàn)等大的像．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案