一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)電5000 kW·h的時(shí)候，手舉一只理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)說：“我這只電吹風(fēng)是500 W的，也就是0.5 kW，這個(gè)廠節(jié)省的電力可以開動(dòng)10000個(gè)這樣的電吹風(fēng)．”這位記者的說法對(duì)嗎？請(qǐng)你說出理由．

答案：
解析：

　　答案：他的說法不對(duì)．因?yàn)檫@位記者把電能和電功率這兩個(gè)不同的物理量等同了．

　　思路與技巧：首先要明確，“5000 kW·h”是指電能W，而“500 W”是指電功率P，其次，“節(jié)省的電力可以開動(dòng)10000個(gè)這樣的電吹風(fēng)”，則10000個(gè)500 W的電吹風(fēng)的總功率是5000 kW，而不是5000 kW·h．很顯然，這位記者將電能與電功率等同了，因此他的說法是錯(cuò)誤的．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容，然后根據(jù)你所學(xué)的電學(xué)知識(shí)，判斷該記者的說法是否正確？如果錯(cuò)，錯(cuò)在哪里？應(yīng)該怎樣說？
一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)電5000kW?h的時(shí)候，手舉一只理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)說：“我這只電吹風(fēng)是500瓦的，也就是0.5千瓦，這個(gè)廠節(jié)省的電力可以開動(dòng)10000個(gè)這樣的電吹風(fēng)．”

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容：一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)電5000kW?h的時(shí)候，手舉一只理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)說：“我這只電吹風(fēng)是500瓦的，也就是0.5千瓦，這個(gè)廠節(jié)省的電力可以開動(dòng)10000個(gè)這樣的電吹風(fēng)．”
根據(jù)你所學(xué)的電學(xué)知識(shí)，判斷該記者的說法
否
否
（是/否）正確，如果錯(cuò)，應(yīng)該怎樣說？
這個(gè)廠節(jié)省的電能可以使這只0.5千瓦的電吹風(fēng)工作10000小時(shí)
這個(gè)廠節(jié)省的電能可以使這只0.5千瓦的電吹風(fēng)工作10000小時(shí)
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容，然后根據(jù)你所學(xué)的電學(xué)知識(shí)，判斷該記者的說法是否正確？如果錯(cuò)，錯(cuò)在哪里？應(yīng)該怎樣說？
一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)電5000kW?h的時(shí)候，手舉一只理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)說：“我這只電吹風(fēng)是500瓦的，也就是0.5千瓦，這個(gè)廠節(jié)省的電力可以開動(dòng)10000個(gè)這樣的電吹風(fēng)．”

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容，然后根據(jù)你所學(xué)的電學(xué)知識(shí)，判斷該記者的說法是否正確？如果錯(cuò)，錯(cuò)在哪里？應(yīng)該怎樣說？
一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)電5000kW?h的時(shí)候，手舉一只理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)說：“我這只電吹風(fēng)是500瓦的，也就是0.5千瓦，這個(gè)廠節(jié)省的電力可以開動(dòng)10000個(gè)這樣的電吹風(fēng)．”

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容,然后根據(jù)你所學(xué)的電學(xué)知識(shí),判斷該記者的說法是否正確?如果錯(cuò),錯(cuò)在哪里?應(yīng)該怎樣說?

一位電視記者在講到某工廠上半年共節(jié)電5000kW·h的時(shí)候，手舉一只理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)說：“我這只電吹風(fēng)是500瓦的，也就是0.5千瓦，這個(gè)廠節(jié)省的電力可以開動(dòng)10000個(gè)這樣的電吹風(fēng).”

答：

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