15.小明同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸透鏡的位置不變,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)小明分別將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,并調(diào)整凸透鏡和光屏的高度.使它們的中心跟蠟燭的中心大致在同一高度.
(2)過(guò)一段時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,要使?fàn)T焰成像在光屏中心,若只能調(diào)節(jié)燭焰,應(yīng)將燭焰向上(選填“上”“下”)調(diào)節(jié).
(3)小明將蠟燭放在圖中15cm的刻度線(xiàn)處,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的倒立縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用這一成像原理制成的.
(4)為了觀察物距等于5cm時(shí)燭焰的成像特點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出接下來(lái)的操作步驟移動(dòng)光屏,從凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡觀察.

分析 (1)在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,為使像能成在光屏的中央,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和蠟燭的高度,使凸透鏡的中心、光屏的中心、燭焰的中心大致在同一高度.
(2)燭焰在光屏上的像偏高,則要向上調(diào)節(jié)蠟燭、或向下調(diào)節(jié)凸透鏡、或向上調(diào)節(jié)光屏.
(3)求出蠟燭到凸透鏡的距離,比較物距和焦距的關(guān)系,判斷凸透鏡的成像情況和應(yīng)用.根據(jù)凸透鏡成像時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
(4)要想觀察燭焰的成像特點(diǎn),眼睛在光屏處透過(guò)透鏡觀察像的特點(diǎn).

解答 解:(1)為使像能成在光屏的中央,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和蠟燭的高度,使三者的中心大致在同一高度.
(2)燭焰在光屏上的像偏高,因?yàn)橥雇哥R成倒立的實(shí)像,所以是因?yàn)闋T焰相對(duì)于凸透鏡靠下,因此為使像能成在光屏的中央,可以向上移動(dòng)燭焰或向下移動(dòng)凸透鏡,或向上移動(dòng)光屏.
(3)蠟燭位于15cm刻度線(xiàn)處,物距u=50cm-15cm=35cm,凸透鏡的焦距為10cm,u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī).
(4)蠟燭在凸透鏡的5cm處時(shí),u<f,在透鏡的一倍焦距以?xún)?nèi),在蠟燭同側(cè)成的是正立放大的虛像,要想觀察燭焰的成像特點(diǎn),需移去光屏,從凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡觀察.
故答案為:(1)同一高度;(2)上;(3)縮;照相機(jī);(4)移動(dòng)光屏,從凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡觀察.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用,首先要掌握凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容,搞清成像特點(diǎn)和物距、像距之間的關(guān)系.同時(shí)要掌握實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,為使像能成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)光屏、凸透鏡、燭焰的高度,使它們的中心大致在同一高度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.小李用如圖所示的滑輪組把90kg的物體提升3m,作用在繩子自由端的拉力是400N,不考慮繩重及摩擦(g=10N/kg).求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率;
(2)動(dòng)滑輪的重力;
(3)若用此滑輪組改拉1200N的物體,求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,

(1)小明同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn),如圖甲所示,這一操作是為了測(cè)量凸透鏡的焦距.
(2)接下來(lái),小明將器材組裝成圖乙,其中明顯還需要調(diào)整的一個(gè)器材是光屏.調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、縮小(縮小/放大)的實(shí)像,該成像特點(diǎn)可作為照相機(jī)的原理(照相機(jī)/電影放映機(jī)).
(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后觀察到光屏上出現(xiàn)如圖丙所示的情況,為得到完整的像,他可將凸透鏡向下調(diào)節(jié);
(4)小明取來(lái)一副近視眼鏡放在凸透鏡前,且較靠近凸透鏡,僅移動(dòng)光屏,在光屏上獲得一清晰的像(如圖丁所示).拿走眼鏡,為了能在光屏上再次得到清晰的像,接下去的操作方法可以是,僅將光屏向右(左/右)移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x,或僅將蠟燭向左(左/右)移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,進(jìn)行了如下探究過(guò)程.

探究實(shí)驗(yàn)記錄表(凸透鏡鏡焦距f=10cm)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體到凸透鏡距離(物距(u/cm))像的放大或縮小像的正立或倒立像的虛實(shí)
130縮小倒立實(shí)像
225縮小倒立實(shí)像
320等大倒立實(shí)像
416放大倒立實(shí)像
512放大倒立實(shí)像
68放大正立虛像
74放大正立虛像
(1)他們按照?qǐng)D甲所示安裝各種器材后,點(diǎn)燃蠟燭,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使三者的中心大致在同一高度.
(2)實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況,如右表.
①分析表中1和2數(shù)據(jù)可知:當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像;
②分析表中6、7數(shù)據(jù)可知:當(dāng)物距小于焦距時(shí),凸透鏡成正立放大的虛像.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過(guò)程中,隨著蠟燭逐漸燃燒變短,光屏上燭焰的像會(huì)向上移動(dòng).
(4)小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后,用凸透鏡看“照相機(jī)”三個(gè)字,并在筆記本上畫(huà)出了如圖16乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中A圖是畫(huà)錯(cuò)的,C圖反映了放大鏡的成像原理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.一個(gè)凸透鏡的焦距是20cm,若將一物體放在此透鏡前30cm處,可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)倒立放大實(shí)像(選填“倒立放大實(shí)像”、“倒立縮小實(shí)像”或“正立放大虛像”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.一小轎車(chē)以30m/s的速度勻速行駛,此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)功率是75kW,行駛30min,求:
(1)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多大?
(2)發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)做的功.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明在探究單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)時(shí),提出如下猜想:
①可能與小球的質(zhì)量m有關(guān);
②可能與擺長(zhǎng)L有關(guān);
③可能與小球的振幅S有關(guān).
他準(zhǔn)備了鐵架臺(tái)和不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線(xiàn)(兩根,分別約為80cm和1m)、天平、刻度尺等器材,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)選擇的材料器材有:秒表.
(2)在測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí),有如下規(guī)格的刻度尺,他應(yīng)該選擇C.
A.分度值是1dm的10m長(zhǎng)的卷尺
B.分度值是1mm的60cm長(zhǎng)的木直尺
C.分度值是lmm的2m長(zhǎng)的鋼卷尺
實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺幅(m)小球質(zhì)量(kg)擺長(zhǎng)(m)時(shí)間(s)
10.10.030.81.8
20.10.040.81.8
30.20.040.81.8
40.20.0412.0
(3)為了驗(yàn)證與小球的質(zhì)量是否有關(guān),他設(shè)計(jì)了如下方案:用一小鐵球,使其擺動(dòng).記下小球往返擺動(dòng) 20次所用的時(shí)間.算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間;再用擺長(zhǎng)相同,質(zhì)量不同的另一小球,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).小明在實(shí)驗(yàn)方案中忽視的一個(gè)可能因素是:擺幅,用這樣的方法材料時(shí)間可以減小誤差.
(4)小明按正確的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集了表中的數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)可知:小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t與小球的質(zhì)量和擺幅無(wú)關(guān)與擺長(zhǎng)有關(guān).若擺長(zhǎng)為0.4m,則單擺來(lái)冋擺動(dòng)一次所需時(shí)間應(yīng)小于1.8s.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,在用天平測(cè)某物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,三次測(cè)量數(shù)據(jù)分別是267.5g、267.8g、267.6g,則最接近物體質(zhì)量的真實(shí)值是267.6g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有兩只標(biāo)有“4V  0.8W”的燈泡,通過(guò)燈泡的電流隨電壓的變化關(guān)系如圖所示,將它們串聯(lián)接在4V的電源兩端,則消耗的總功率( 。
A.大于0.4WB.等于0.4WC.小于0.4WD.等于0.8W

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同步練習(xí)冊(cè)答案