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【題目】如圖所示是一種小型千斤頂的示意圖，當手往下壓動搖臂時，能把重物抬高一段較小的距離，工人在4s時間內用100N的力豎直向下壓動搖臂1m，把1000N的重物勻速抬高8cm．則重物上升的速度為_____m/s，人做的功為_____J，千斤頂的效率是_____%。

【答案】0.02 100 80

【解析】

1）由速度公式計算重物上升速度；

（2）根據公式 可求有用功，根據公式可求總功，有用功與總功的比值就是千斤頂的機械效率。

（1）由題知，4s時間內重物被勻速抬高h＝8cm，

所以重物上升的速度：；

（2）所做的有用功： ，

人做的功是總功： ，

所以千斤頂的機械效率：。

故答案為：(1). 0.02 (2). 100 (3). 80。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯電路的電壓”實驗中，小涵同學設計了如圖所示的電路。

在連接電路中，開關應該處于_____選填“閉合”或“斷開”狀態(tài)。

根據如圖連接好電路，閉合開關后，她發(fā)現兩只燈泡都不亮，且電壓表示數為0，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障是______選填“開路”、“短路”、“開路”、“短路”。

故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實驗，并記錄了數據。分析下表中的數據，可得出的結論為：串聯電路兩端的電壓______串聯電路中各部分電路兩端的電壓之和。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較煤油和菜籽油熱值的大小，小明制定了下列的實驗方案：取質量相等的小量煤油和菜籽油，分別盛裝在空的酒精燈中，制成油燈。點燃后分別給兩個相同的燒杯（內裝質量相等、初溫都是20℃的水）加熱，通過觀察水溫的變化，判斷兩種燃料熱值的大小。請根據小明的設計方案回答下列有關的問題：

（1）如圖是煤油燃燒完時，用煤油燈加熱的燒杯中溫度計的示數，此時水溫是96℃。菜籽油燃燒完后，用菜籽油燈加熱的燒杯中溫度計的讀數是87℃，由此判斷___的熱值比較大。

（2）小明用天平測出水和煤油的質量，并根據Q吸=cm（t-t0）計算出水吸收的熱量，然后利用這個熱量計算出煤油的熱值，發(fā)現結果與課本中給出的煤油熱值相比______（偏大、偏小、相等）。分析原因：__________。

（3）小明設計的實驗方案中，你認為兩杯水的質量要大些好還是小些好？________；理由是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用如圖甲所示電路“探究并聯電路中電流的特點”.

(1)在連接電路時，開關應處于_______狀態(tài).

(2)小明同學先將電流表接在A點處，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是:__；排除故障后閉合開關試觸時，又發(fā)現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是_____.

(3)再次排除故障后，用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數據如下表所示，該表格設計中存在的不足之處是_____.

實驗序號

A處的電流

B處的電流

C處的電流

1

0.2

0.2

0.4

2

0.3

0.3

0.6

3

0.4

0.4

0.8

4

0.5

0.5

0.2

第4次測量時，數據“0.2”明顯有誤，據你分析，造成這一錯誤最有可能的原因是_____.

(4)小明通過數據分析得出實驗結論:并聯電路中干路電流為支路電流的2倍.老師指出這個結論不一定成立，為了得出具有普遍意義的并聯電路中電流的特點，小明應該_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究并聯電路電流規(guī)律”的實驗

（1）圖甲是設計的電路圖，圖乙是測量電流時連接的實物圖，此時電流表測量的是____處的電流(選填“A""B"或"C");

（2）更換不同的燈泡進行三組實驗分析得出初步結論_________(只寫甲表達式)。

（3）為了得到普遍規(guī)律，本實驗除了更換不同規(guī)格的小燈泡，還可采用_______的方法獲得多組數據。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“并聯電路中的電流關系”時，小明和小麗都按圖甲所示電路做實驗.

(1) 小明閉合開關發(fā)現指針偏轉如圖乙所示，產生這種情況的原因是__________________.調整后，小明記錄的數據如表一所示.

表一 小明記錄的數據

電流 次數

1

2

3

/A

0.16

0.20

0.24

/A

0.16

0.20

0.24

/A

0.32

0.40

0.48

(2) 小麗閉合開關發(fā)現指針偏轉如圖丙所示，產生這種情況的原因是___________.調整后，小麗記錄的數據如表二所示.

表二 小麗記錄的數據

實驗次數

1

2

3

/A

0.1

0.4

0.8

/A/p>

0.2

0.2

0.2

/A

0.3

0.6

1.0

(3)如果將兩只電流表分別接在B和C處，當開關S閉合后，電流表的指針偏轉分別如圖丁、戊所示，則C處電流表的讀數應為__________A.

(4)通過對他們的實驗數據分析，可以得出結論____________。

(5)小明在實驗中，是靠改變_____而得到實驗數據的.他根據實驗數據得出“并聯電路各支路的電流一定相等”，他得出這個結論的理由是________.

(6)小麗在實驗中，是靠改變_________而得到實驗數據的.

(7)他們測量三次的目的是________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小聰在做“探究串聯電路電壓的規(guī)律”實驗，其實驗過程如下：

（1）小明在檢查實驗器材時發(fā)現電壓表指針如圖甲所示，接下來對電壓表進行的操作是_____。問題解決后，開始按圖乙連接好電路，用開關試觸時發(fā)現電壓表指針又偏轉到圖甲的位置，則電壓表產生此現象的原因是_____。改正錯誤后，他根據圖乙連接好電路，閉合開關S，電壓表示數如圖丙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該斷開開關，將電壓表改接到_____量程（選填“大或小”）

（2）改正錯誤后，小明用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC, L1、L2應該選擇規(guī)格_____（選填“相同或不同”）的燈泡。更換燈泡再做兩次實驗，將三次測出的電壓值填入表中，分析表格中的數據，得出實驗結論：串聯電路中電源電壓等于各用電器兩端電壓_____。

實驗次數

UAB

UBC

UAC

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1

2

3

第三次

1.2

1.8

3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在“探究并聯電路的電流規(guī)律”實驗中，設計了如圖1所示的電路圖

(1)小明同學設計電路圖，如圖1，請根據電路圖將圖2的器材連接起來，要求電流表測量c點的電流（選擇合適的量程）

（________）

(2)他測量了a、b、c三處的電流，記錄的數據如下表。

Ia/A

Ib/A

Ic/A

0.44

0.2

0.24

①接下來小明應該操做的環(huán)節(jié)是（__________）

A.分析實驗數據，得出結論。

B.換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次試驗，記錄數據。

C.整理實驗器材，結束實驗。

②根據表格中的數據能得到的結論是：________________。

(3)該實驗應選用___________（相同/不同）的燈泡，原因是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個完全相同的圓柱形容器放在水平地面上，它們重2N，底面積為0.01m2，容器高0.5m�，F在兩個容器中分別倒入一定量的水和酒精，使得兩容器中離底部0.3m處A、B兩點的壓強都為980Pa，求：

(1)A點離開液面的距離hA；

(2)甲容器對水平地面的壓力F甲；

(3)為使水和酒精對甲、乙兩個容器底壓強相等，小華和小芳設計了不同的方法，如下表所示。

設計的方案

小華

分別在甲、乙兩個容器中倒入相同深度的水和酒精。

小芳

分別在甲容器中抽取、乙容器中倒入相同深度的水和酒精。

請判斷，哪位同學設計的方法可行，并求出該方法中的深度h。（ρ酒精=0.8×103千克/米3）

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