【題目】一個(gè)質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶，盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg，若盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量是1.75kg，那么這種液體的密度是（ ）

A．1.0×103kg/m3 B．1.16×103kg/m3

C．1.75×103kg/m3 D．1.2×103kg/m3

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)空瓶的質(zhì)量和盛滿水時(shí)稱得的質(zhì)量求出水的質(zhì)量，再由水的密度求出水的體積也就是瓶子的容積，即某液體的體積；由盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量和空瓶的質(zhì)量，求出某液體的質(zhì)量，然后利用密度公式計(jì)算液體的密度．

解：m水=1.5kg﹣0.25kg=1.25kg，

V水===1.25×10﹣3m3=V瓶=V液

m液=1.75kg﹣0.25kg=1.5kg，

ρ液===1.2×103kg/m3．

故選 D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

（3）多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；

（4）用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．

在此實(shí)驗(yàn)中：

①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

③實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們聽不到蝴蝶飛行的聲音，是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率 20Hz．人能聽到蜜蜂飛行的聲音，是因?yàn)槊鄯涑岚蛘駝?dòng)的頻率大于20Hz且 20000Hz．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能量既不會(huì)憑空 ，也不會(huì)憑空 ，它只會(huì)從一種形式 為其他形式，或者從一個(gè)物體 到另一個(gè)物體，而在 和 的過(guò)程中，能量的總量保持 ，這就是能量守恒定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）水燒“開”了在物理學(xué)中叫沸騰，水沸騰時(shí)，我們可以觀察到有 （填“大量”或“少量”）氣泡產(chǎn)生，在沸騰過(guò)程中水的溫度保持不變，但酒精燈要持續(xù)加熱，所以說(shuō)水在沸騰的過(guò)程中要不斷 ，實(shí)驗(yàn)表明，一切液體在沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫 ．

（2）水沸騰以后堵住紙板上的小孔c，溫度計(jì)的示數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冰雕是一種以冰為主要材料來(lái)雕刻的藝術(shù)形式．當(dāng)?shù)貧鉁爻掷m(xù)在0℃以下，但冰雕作品仍會(huì)一天天變小，這是由于冰雕作品發(fā)生了什么物態(tài)變化（ ）
A.汽化
B.液化
C.升華
D.凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王用天平和量筒測(cè)量礦石的密度，

（1）有如下一些實(shí)驗(yàn)步驟：

①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m；

②向量筒中倒進(jìn)適量的水，測(cè)出這些水的體積V1；

③根據(jù)密度的公式，求出礦石的密度ρ；

④將礦石浸沒(méi)在置筒內(nèi)的水中，測(cè)出礦石和水的總體積V2．

他應(yīng)采用的正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?/span> ．

A．①②③④B．①②④③C．②③①④D．②③④①

（2）由圖可知，礦石的質(zhì)量為 g，礦石的體積為 cm3，礦石的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)水壺里的水被燒開后，在壺蓋小孔的上方一定高處才能看到“白氣”，而緊靠近小孔的地方卻看不到“白氣”，這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ；泡沫塑料球在兩次實(shí)驗(yàn)中的作用： ．

（2）用如圖丙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸 ，最終消失．這種現(xiàn)象表明 ．

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