16．請寫出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化：煤油燃燒：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；摩擦生熱：機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；植物進(jìn)行光合作用：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

分析 明確各能量轉(zhuǎn)化的實例中，是哪些種能量減少或消耗了，然后是哪種能量增加或得到了，就可以做出解答．

解答 解：（1）煤油燃燒將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（2）摩擦生熱是通過做功將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
（3）植物進(jìn)行光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
故答案為：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

點評 在能量轉(zhuǎn)化的實例分析中，明確消耗的能量與得到的能量，就可輕松做出判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一瓶氣用去了一半，它的什么量沒有變化，什么量發(fā)生了變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．霧的形成是液化現(xiàn)象．氣體打火機里的液體為丁烷，當(dāng)打開打火機的閥門后，由于液面上的氣體壓強減小，液態(tài)丁烷就經(jīng)過汽化而冒出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示為甲、乙兩個小球向右運動過程的閃頻照片．它表示兩小球在相等的時間間隔所處的位置，則對甲、乙兩個小球的運動情況，判斷正確的是（　�。�
A．小球甲做變速運動，小球乙做勻速運動
B．小球甲做勻速運動，小球乙做變速運動
C．小球甲、乙都做勻速運動
D．小球甲、乙都做變速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：
（1）小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，如圖甲所示．由此可以得出
的結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的．
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：在桌子上放一些小紙屑．
（3）小明、小華又提出了這樣一個問題：聲音是怎樣傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音的傳播需要介質(zhì)；②聲音的傳播不需要介質(zhì)；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實驗：如圖乙所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保纱爽F(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．用如圖所示的器材，按下面要求在虛框內(nèi)畫出電路圖，并用筆畫線連接電路．要求：L1和L2并聯(lián)，用電流表A1測出干路中的電流（約2.5A），用電流表A2測出L2中的電流（約0.5A），S作總開關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．某加熱器的電阻為10Ω，額定電壓為6V，現(xiàn)只有一個電壓為9V的電源，為使加熱器正常工作，需要接入一個電阻．
（1）畫出電路圖．
（2）計算需接入電路的電阻的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小明進(jìn)行了如下操作，請根據(jù)小明的操作回答相關(guān)的問題：
（1）實驗前，小明將所用凸透鏡正對著太陽，調(diào)整凸透鏡的位置，當(dāng)在地面上得到一個最小最亮的光斑時，測得該光斑到鏡面中心的距離為10cm．此操作是為了測量凸透鏡的焦距．
（2）實驗開始時，小明依次在光具座上放上蠟燭、凸透鏡和光屏，并調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度，此操作的目的是使像能呈現(xiàn)在光屏的中央．
（3）接著，小明把凸透鏡、蠟燭如圖所示位置，通過移動光屏，在光屏上得到清晰的倒立的、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．
（4）若保持凸透鏡位置不變，使蠟燭向靠近凸透鏡的方向移動5cm，若想光屏上能呈現(xiàn)清晰的像，小明應(yīng)向右（選填“向左”或“向右”）移動光屏，此時光屏上的像的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）若將蠟燭繼續(xù)向靠近凸透鏡的方向移動，最后小明發(fā)現(xiàn)不管如何移動光屏，光屏上都不能出現(xiàn)清晰的像，原因是此時物距小于焦距，凸透鏡所成的像是虛像，生活中應(yīng)用此成像原理的是放大鏡（選填“照相機”、“幻燈機”、“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究“冰的熔化特點”實驗中

（1）圖1實驗裝置的安裝順序是自下而上．（選填“自上而下”或“自下而上”）
（2）實驗時應(yīng)該選擇顆粒較小的冰塊進(jìn)行實驗（選填“較大”或“較小”）
（3）改正裝置的后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象如圖2所示，分析圖象可知，冰的熔點是0℃，其熔化過程的特點是吸收熱量，溫度保持不變，這說明冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）在第6min該物質(zhì)處于固液共存（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”），熔化過程用了6分鐘．

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