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【題目】如圖,在杠桿AB上掛了一個重為G的物體.為使杠桿在圖中的位置靜止.請在杠桿上畫出最小的動力F和它的方向.

【答案】解:如圖所示:
【解析】解:在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下,最省力,即動力臂最長,由圖知OB比OA長,所以OB作動力臂最長,過B點與OB垂直向上作垂線就得到動力F的方向,如下圖所示:
【考點精析】利用力的示意圖和杠桿及其五要素對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法,叫力的圖示法.(力的示意圖只表示出力的方向和作用點);杠桿:繞著固定點轉動的硬棒.支點:杠桿繞著轉動的固定點,用 O 表示.動力:使杠桿轉動的力,用 F1 表示.阻力:阻礙杠桿轉動的力,用 F2 表示;動力臂:支點到動力作用線的距離,用 L1 表示;阻力臂:支點到阻力作用線的距離,用 L2 表示.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知斜面長5m,高3m,繩端拉力為50N.利用這個滑輪裝置將重為100N的物體在5s內從斜面的底端勻速拉到頂端.在此過程中:
(1)物體沿斜面向上運動,繩端移動的速度為多少?
(2)拉力的功和功率各是多少?
(3)拉力的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強看遠處的某點時,光路如圖所示.下列有關小強眼睛的說法正確的是( 。
A.近視眼,應配戴凸透鏡
B.近視眼,應配戴凹透鏡
C.遠視眼,應配戴凸透鏡
D.眼睛正常,無須配戴眼鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小馬制作的神奇轉框,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負極相連的可導電的柱形磁體兩側,金屬框就能持續(xù)轉動,以下各圖與其工作原理相同的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖甲所示的電路,電源電壓為6V,燈泡L1和L2 均標有“6V 6W”字樣,其電流隨電壓變化的曲線如圖乙.如果同時閉合開關 , 可使兩燈都能正常發(fā)光;如果同時閉合開關S1、S2 , 電流表的示數(shù)是A;如果只閉合開關S2 , 電路消耗的總功率是W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.
(1)實驗前,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在;
(2)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是(選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的方;
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),光屏上再次成清晰的像,成的是(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0 , 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示,則該透鏡焦距fL(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=(用L0、L表示)

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【題目】一次實驗課上,老師提供給同學們下列器材:一架已調節(jié)好的天平(無砝碼)、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管等.要求用上述器材來測定一個合金塊的密度.小明同學設計好實驗方案后,進行了如下操作: ①將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內,把合金塊放入左盤燒杯中;
②向右盤燒杯中緩緩倒水,再用滴管調節(jié),直至天平平衡;
③將燒杯內水倒入空量筒中,測出水的體積(如圖a所示);
④用細線拴好合金塊,將其放入圖a的量筒內,測出水和合金塊的總體積(如圖b所示).則

(1)合金塊的質量=g;合金塊的體積=cm3;合金塊的密度=kg/m3
(2)在讀數(shù)無誤的情況下,小明測出的合金塊密度值與真實值相比(填“偏大”或“偏小”),產生這一誤差的主要原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在水平桌面上,沿箭頭方向吹氣,發(fā)現(xiàn)硬幣起飛,這是因為通過硬幣上部空氣流速大,壓強 , 硬幣下面沒有氣流通過,從而產生壓力差,給硬幣一個向上的動力,當向上的動力(大于/等于/小于)硬幣的重力,硬幣就會飛起來,已知硬幣的重力為G、上下表面面積都為S,空氣流速v與壓強p的關系可表示為 ρv2+p=C,式中C是常數(shù),ρ表示空氣密度,則小明能將硬幣吹起時吹氣速度v應大于(用ρ、S、G)表示.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是測量電能的儀表,這只電表此時的讀數(shù)是kWh;這表示從安裝此表開始到現(xiàn)在,該用戶共消耗了J的電能;當電路中只有一只電飯煲接入電路,正常工作3min時,電能表的轉盤轉過了125轉,則這只電飯煲的額定功率是W.

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