12．有一種材料，它的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間，我們把這種材料稱為半導(dǎo)體材料，電腦的微處理器就是由成千上萬個這種材料制成的元件組成；某些材料在特定溫度下，電阻接近于零，物理學(xué)上稱這種材料為超導(dǎo)材料．

分析 半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間．
當導(dǎo)體的溫度降至某一低溫時，它的電阻突然變?yōu)榱�，這種特性稱超導(dǎo)性．導(dǎo)體電阻轉(zhuǎn)變?yōu)榱銜r的溫度稱為超導(dǎo)臨界溫度．

解答 解：根據(jù)導(dǎo)電性的不同，材料可分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體三大類，容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．
當導(dǎo)體的溫度降至某一低溫時，它的電阻接近于零，這種材料稱之為超導(dǎo)材料．
故答案為：半導(dǎo)體；超導(dǎo)．

點評 本題考查了半導(dǎo)體材料和超導(dǎo)材料的定義，屬于基礎(chǔ)性知識，注意區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．
（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
在上述甲、乙兩組實驗中：
（1）要探究動能與物體運動速度的關(guān)系應(yīng)選用甲圖，選擇的理由是：小車的質(zhì)量相同，下滑高度不同．
（2）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是使小車到達斜面底端（水平面）時速度相同．
（3）甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．圖甲是測量平均速度的實驗裝置，圖乙是某教師的改進實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)．當長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物下降15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：
153045
第1次實驗1.001.922.82
第2次試驗0.991.942.80
第3次試驗0.961.902.78
（1）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物不是（填“是”或“不是”）做勻速直線運動；  
（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：
方法1：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.45米}{2.82秒}$=…
方法2：v=$\frac{s}{t}$=[$\frac{0.15米}{1.00秒}$+$\frac{（0.30-0.15）米}{（1.92-1.00）秒}$+$\frac{（0.45-0.15）米}{（2.82-1.92）秒}$]÷3=…
以上兩次計算方法正確的是方法1．（填“方法1”/“方法2”/都正確）
（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有增大紙板角度（寫出一點即可）；
（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是增加玻璃管的長度（寫出一點即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一人在較長的已經(jīng)通水的鋼管一端敲擊一下，另一端的人能聽到三次聲音，這是由于聲音在不同介質(zhì)中的速度不同造成的，最先聽到的一次響聲是通過鋼管傳過去的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明通過實驗探究影響滑輪組機械效率的因素．
（1）在實驗中，小明發(fā)現(xiàn)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計使示數(shù)穩(wěn)定很難做到，為了方便于讀數(shù)，小明讀出了彈簧測力計靜止時的示數(shù)，你認為小明這樣做是否合適，并說明理由：彈簧測力計靜止時與運動時，所克服的摩擦力大小不同．
（2）小明利用如圖示數(shù)的組裝方法按照正確的操作步驟測出鉤碼重0.5N時，彈簧測力計的示數(shù)為0.22N，則此時滑輪組的機械效率是76%．（保留兩位有效數(shù)字）
（3）如果增加提升鉤碼的個數(shù)，滑輪組的機械效率將會提高（填“提高”“不變”或“降低”），你做出這樣判斷的依據(jù)是：增加提升鉤碼的個數(shù)，所做額外功不變，有用功增大，有用功在總功中所占比值增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．蘇炳添是中國首位100m跑進10s的運動員，成績?yōu)?秒99．起跑時，他用力蹬助跑器后飛速沖出，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；由于慣性，在沖過終點后，他并不能馬上停下來．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請寫出下列實驗中儀器的讀數(shù)．

（1）如圖甲所示停表的讀數(shù)為337.5s；
（2）如圖乙所示電阻箱的讀數(shù)為4705Ω；
（3）如圖丙所示電流表的讀數(shù)為0.26A；
（4）如圖丁所示被測物體的質(zhì)量為73g．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在長度測量的實驗中：
（1）首先刻度尺要放正、擺放時有刻度的一邊要貼近被測物體．
（2）在讀數(shù)時，視線要與尺面垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．小明一家駕車外出旅游．經(jīng)過某交通標志牌時，小明注意到了牌上的標示如圖所示．
（1）小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：
“40”指此路段限速40km/h；
“15km”標志牌到李莊的路程是15km．
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標志牌到李莊最快需要用多少小時？
（3）若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則汽車的速度為多少km/h？是否超速？

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同步練習(xí)冊答案