【題目】在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是

A. 要使斜面保持一個(gè)很小的坡度,以便于測(cè)量時(shí)間

B. 小車(chē)在上半程的平均速度v1大于全程的平均速度v

C. 小車(chē)在全程的平均速度v等于上半程的平均速度v1和下半程的平均速度v2的平均值

D. 測(cè)量小車(chē)在下半程的平均速度v2時(shí),要讓小車(chē)從斜面中點(diǎn)由靜止下滑

【答案】A

【解析】斜面的坡度越小,小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng),時(shí)間越容易測(cè)量,故A正確;由于小車(chē)在下滑時(shí),速度是越來(lái)越快的,所以上半程的平均速度應(yīng)小于全程的平均速度,故B錯(cuò);平均速度不等于速度的平均值,故C錯(cuò);測(cè)量下半段平均速度時(shí),也要讓小車(chē)從斜面的頂端滑下,故D錯(cuò);應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小琪想估測(cè)大氣壓的大小,她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
①記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力。
②將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤(pán)。
③用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤(pán)脫離玻璃板面。
④量出吸盤(pán)與玻璃板接觸面的直徑:計(jì)算出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積為S。
⑤根據(jù)p=F/S,計(jì)算出大氣壓的大小p。
(1)小琪由于疏忽,將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序是。
(2)如果實(shí)驗(yàn)中小琪所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0—5N,吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積是10cm2 , 她 (選填“能”或“不能”)測(cè)出大氣壓的大小(設(shè)大氣壓約為1.0×105Pa)。
(3)小琪通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值比用氣壓計(jì)測(cè)出的值小,請(qǐng)寫(xiě)出一條可能的原因

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)________

(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.

①由圖象可以得出結(jié)論: ____________________________________

②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),然后將滑動(dòng)變阻器的滑片向 _______移動(dòng)(填“左”或“右”),使電壓表示數(shù)為________V時(shí),讀出電流表的示數(shù).

(3)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于_________Ω的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)和生活中使用最多的金屬材料,下列關(guān)于鐵的敘述不正確的是( )

A. 鐵生銹時(shí)生成四氧化三鐵 B. 表面涂漆以防止鐵生銹

C. 鐵制品應(yīng)放置于干燥的環(huán)境中 D. 經(jīng)常清掃鐵器表面灰塵可以防止鐵生銹

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量可知:卡片兩邊所受的拉力
(2)為了探究使物體平衡的兩個(gè)力是否必須在同一直線上,可用手(下壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn))平衡的小卡片,松手后觀察小卡片是否能保持平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是
(4)如果完全忽略摩擦等因素的影響,用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片(鉤碼始終不著地),則小卡片離開(kāi)后手指后將作(加速/減速/勻速)直線運(yùn)動(dòng),直至碰上右側(cè)的滑輪.
(5)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將小車(chē)放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn).當(dāng)他在小車(chē)左端掛上2N的鉤碼,右端掛上1.5N的鉤碼時(shí),小車(chē)靜止,此時(shí)小車(chē)受到的(選填“可能是”“一定是”“一定不是”)平衡力.他翻閱課本發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象與二力平衡條件不完全相符,你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是力的存在,小車(chē)受到的這個(gè)力大小應(yīng)該是N,方向

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)核動(dòng)力潛艇“長(zhǎng)城號(hào)”利用核反應(yīng)堆中發(fā)生的__(選填“核裂變”或“核聚變”)提供動(dòng)力,核能屬于__(選填“可再生”或“不可再生”)的新能源.如果輪船上的人剛好看到潛水艇從水里駛過(guò),人所看到的潛水艇是在實(shí)際潛水艇的__________(“上方”或“下方”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)隍T自行車(chē)時(shí),若遇上意外情況,會(huì)捏緊閘把使自行車(chē)盡快停下。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述自行車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的分析,判斷在上述情況下,在自行車(chē)停止運(yùn)動(dòng)之前,自行車(chē)受到地的摩擦力的大小_________(選填“變大”、“變小”或“不變”);你判斷的依據(jù)是__________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】20161月底,貴港市下了一場(chǎng)百年一遇的雪。潔白的雪花是水蒸氣遇到強(qiáng)冷空氣_____而成的,太陽(yáng)出來(lái)后冰雪很快_____成了水(填物態(tài)變化的名稱(chēng))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A所示,在一端開(kāi)口的玻璃管中倒入一半水,然后再注入一半的酒精,將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合,可以觀察到混合液的總體積(選填“變大”、“變小”或“不變”),這一現(xiàn)象說(shuō)明了分子間有空隙,同時(shí)也能間接的說(shuō)明分子間存在斥力.如圖B所示,分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水,可以看到熱水中墨水?dāng)U散的快,這說(shuō)明

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