【題目】如圖所示,杠桿OA中點懸掛重為150N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡.(不計摩擦和機械自重)
(1)求F的大小;
(2)若保持F的方向不變,將杠桿從圖中位置勻速提升到虛線位置過程中,拉力F將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】如圖,我國“殲15”艦載機已在“遼寧艦”上成功起降, “遼寧艦”成為真正意義上的航母。艦載機往航母甲板上降落時,以______為參照物,艦載機是運動的;艦載機著艦后由于______繼續(xù)高速運動,所以必須適時放下著艦鉤,鉤住甲板上的攔阻索,達到強行減速目的,其中涉及的力學知識是 (選填一項);當艦載機停在航母水平甲板上時,其重力與 力屬于平衡力。
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【題目】杠桿可以分為 __________杠桿,_________杠桿, __________杠桿,下列根據(jù)中屬于費力杠桿有___________ 。(填序號)①老虎鉗②釣魚桿③定滑輪
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【題目】如圖是工廠車間里用來吊運物體的天車及其滑輪組示意圖,鋼絲繩用2000N的力將重為6000N的物體勻速吊起.若在1min內(nèi),貨物從地面被提升到6m高處,求:
(1)鋼絲繩提升貨物時所做的有用功和有用功率;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)要提高滑輪組的機械效率,可采用哪些方法?(答出2種方法即可)
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【題目】對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”這兩個實驗,下列說法不正確的是( )
A.它們都是采用控制變量的研究方法
B.它們的實驗電路在教科書中是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 、 .
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (變大/變小/不變),其原因是 .
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【題目】生活中提出的很多問題并不是一個可以探究的科學問題,例如:“聲音是怎樣傳播的?”.請你對這個問題進行修改,提出一個可以探究的科學問題:“ ”.
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【題目】兩盆水里面都有沒熔化的冰塊,一盆放在陽光下,一盆放在陰涼處,在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前,兩盆的水溫相比( )
A.在陽光下的那盆水的溫度高
B.兩盆一樣高
C.在陰涼處的那盆水的溫度高
D.無法確定
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【題目】開通在即的安慶到南京高鐵設(shè)計最高速度可達360km/h,合______m/s;中學生步行的速度大約是1.1______(填單位)。
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