【題目】如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成.

 

(1)要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是_____(垂直不垂直”).實(shí)驗(yàn)時(shí),從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了_____反射.

(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,?shí)驗(yàn)所測得數(shù)據(jù)如表所示.他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請你分析小明測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是_____________________________________

(3)三次實(shí)驗(yàn)中,總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡.由此小明得出結(jié)論:在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”.請你評估小明的做法是否合理并說明理由:______________

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了___________

(5)ON右側(cè)紙板向后折,就看不到反射光線,這說明反射光線和入射光線、法線_____(不在”)同一平面上.

(6)接下來,如果想探究對于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請你簡要說明做法:____________

【答案】 垂直 把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角 不合理.應(yīng)將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn),再次觀察紙板上是否還能看到反射光線 顯示光路 讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點(diǎn),觀察反射光線是否與原入射光線重合;選擇其他反射光線,重復(fù)上述步驟

【解析】(1)要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),則法線必須與平面鏡垂直,并且反射光線、入射光線和法線必須在同一平面內(nèi),因此紙板與平面鏡的位置關(guān)系必垂直;實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,是由于光屏表面凹凸不平,光在這里發(fā)生了漫反射的緣故;(2)根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射線與法線的夾角,入射角是入射線與法線的夾角,當(dāng)入射角分別為20°、30°、50°時(shí),反射線與法線的夾角,即反射角也應(yīng)分別是20°、30°、50°,而70°,60°,40°正好是反射光線與鏡面的夾角,所以是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角;(3)不合理.實(shí)驗(yàn)中要探究反射光線、入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn),再次觀察紙板上是否還能看到反射光。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了顯示光路;(5)當(dāng)兩塊硬紙板在一個(gè)平面內(nèi)時(shí),可以看到入射光線和反射光線,將硬紙板F向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度后,看不到反射光線,所以該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是入射光線、反射光線和法線在同一個(gè)平面內(nèi);(6)讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點(diǎn),觀察反射光線是否與原入射光線重合;選擇其他反射光線,重復(fù)上述步驟。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將體積為0.001 m3的正方體木塊,放入盛有水的水槽內(nèi)。待木塊靜止時(shí),其下表面距水面0.06 m,已知ρ=1.0×103 kg/m3 ,g10 N/kg,求:

(1)木塊下表面受到水的壓強(qiáng)大小;

(2)木塊受到的浮力大小;

(3)木塊的密度大小。

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【題目】如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是________

A.光能否發(fā)生反射?

B.光線是否沿直線傳播?

C.光是否只能在鏡面上反射?

D.反射光線的位置有什么規(guī)律?

(2)ON右側(cè)紙板向后折,就看不到反射光線,這說明反射光線和入射光線______(不在”)同一平面上.

(3)接下來,如果想探究對于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請你簡要說明做法:_________

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【題目】小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。

1)在如圖甲所示的位置上,成的像是等大的倒立的實(shí)像。分析實(shí)驗(yàn)成像情況可知實(shí)驗(yàn)中所用凸透鏡的焦距為 cm。

2)當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度時(shí),向 (選填)移動(dòng)光屏?xí)玫揭粋(gè)倒立、 的實(shí)像; 就是利用這一成像規(guī)律工作的。此時(shí),風(fēng)一吹,燭焰向左偏,則光屏上成的像向 偏。

3)小明用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況,當(dāng)人眼看清眼前30cm處的物體時(shí),凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示。如果將物體移至眼前50cm處,保持透鏡(晶狀體)、光屏(視網(wǎng)膜)之間距離不變,則應(yīng)該換上更 (選填)的凸透鏡(凸透鏡直徑大小相同),才能在光屏上得到清晰的像。

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【題目】某?萍夹〗M設(shè)計(jì)了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向燈電路模型原理圖,接通相應(yīng)指示燈后,該指示燈會(huì)亮(正常發(fā)光)、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍.電路中電源電壓12V不變,指示燈的規(guī)格均為“12V 3W”,R0為定值電阻,左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)指示燈單獨(dú)閃爍時(shí),電壓表兩端實(shí)際電壓隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖乙所示.設(shè)指示燈的電阻不變,電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計(jì).求:
(1)指示燈的電阻;
(2)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點(diǎn)“2”和“3”接通時(shí),指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實(shí)際電功率與正常發(fā)光時(shí)電功率的比值;
(3)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點(diǎn)“4”和“5”接通時(shí),指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能.

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【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來很大的方便某天,王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣8:20開車出發(fā),并看到路邊如圖所示交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表,如下表所示求:

1在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過計(jì)算,爺孫倆最快能趕上哪一車次?

2該趟高鐵運(yùn)動(dòng)的平均速度為多少km/h[

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【題目】在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中,請你一起來解決下列問題:
(1)讓杠桿處于水平位置平衡是為了便于;
(2)實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向調(diào)整(填“左”或“右”);
(3)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向(填“左”或“右”)移動(dòng)格;
(4)某同學(xué)采用的是在另一側(cè)用彈簧測力計(jì)來拉,如圖丙所示,分別測出G、F1、l1、l2 , 他發(fā)現(xiàn)G×l2≠F1×l1 , 你認(rèn)為他操作中的錯(cuò)誤是: , 正確的做法是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程0~3V,電流表量程0~0.6A,滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”;若閉合開關(guān),兩電表示數(shù)均不超過所選的量程,燈泡兩端電壓不允許超過額定電壓,不考慮燈絲電阻的變化.則下列說法正確的是(
A.電流表的示數(shù)變化范圍0.3A~0.6A
B.電壓表的示數(shù)變化范圍是1.5V~2.5V
C.滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的阻值范圍是2.5Ω~10Ω
D.該電路最大功率是2.7W

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【題目】小明騎自行車在凸凹不平的山坡上滑下,雖然不用力蹬車,但明顯感覺車子運(yùn)動(dòng)得越來越快,此過程中重力勢能(選填“變小”、“變大”或“不變”,下同),機(jī)械能總量 . 若要將2.5kg初溫為20℃的水加熱到80℃,至少需要燃燒m3的液化氣.(液化氣的熱值是5.0×107J/m3

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