【題目】一般來(lái)說(shuō)，男同學(xué)講話的_____ 比女同學(xué)低，是因?yàn)槟型瑢W(xué)聲帶振動(dòng)的_____．一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)話和小聲說(shuō)話主要是他聲音的_____不同，這是因?yàn)樗晭д駝?dòng)的_____不同．

【答案】 音調(diào) 頻率低 響度 振幅

【解析】聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色．男同學(xué)比女同學(xué)講話比較低沉，音調(diào)比較低，是因?yàn)槟型瑢W(xué)聲帶振動(dòng)頻率低．大聲說(shuō)話比小聲說(shuō)話聲音大，響度大，是因?yàn)榇舐曋v話的同學(xué)聲帶振動(dòng)幅度大，一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)話和小聲說(shuō)話主要是他聲音的響度不同，響度指聲音的大小，響度跟物體的振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大，所以這是因?yàn)樗晭д駝?dòng)的振幅不同．。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人在飲酒后駕車(chē)的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的2～3倍，反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車(chē)需要的這段時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫做反應(yīng)距離。如圖－7所示，某人酒后駕車(chē)沿馬路直線行駛，車(chē)頭中央距馬路邊沿3 m，車(chē)在到達(dá)某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過(guò)人行橫道，此時(shí)汽車(chē)的速度為15 m/s，距離人的行走路線30 m，若該司機(jī)此時(shí)的反應(yīng)時(shí)間為1.2 s，剎車(chē)后汽車(chē)由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過(guò)1 s剛好駛到人的行走路線。

(1)求這輛汽車(chē)的反應(yīng)距離是多少？

(2)若人以1.5 m/s的速度勻速行走，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明汽車(chē)是否有撞上行人的可能？(提示：該車(chē)的寬度約1.8 m)

(3)請(qǐng)你為駕駛?cè)撕托腥烁魈岢鲆粭l文明交通的警示語(yǔ)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚(yú)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了，但是金魚(yú)卻安然無(wú)恙．于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱．小平終于知道了金魚(yú)安然無(wú)恙的原因．上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過(guò)程分別是（ ）

A. 提出猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B. 提出猜想和總結(jié)結(jié)論

C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和總結(jié)結(jié)論 D. 提出問(wèn)題和總結(jié)結(jié)論

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗去打醬油，如圖所示，售貨員用提子給她的瓶子內(nèi)注入2提子醬油，正好是2斤，若醬油密度為1.15 g/cm3，則售貨員所用提子的容積約為________cm3(保留整數(shù))．若用該“提子”來(lái)量度白酒，則裝滿一“提子”的白酒質(zhì)量________(填“大于”“等于”或“小于”)0.5 kg(ρ醬油＞ρ白酒)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】陳飛在測(cè)量記錄中忘記寫(xiě)單位了，下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是分米（　�。�

A. 一支鉛筆的直徑是7 B. 茶杯的高度是10

C. 物理教科書(shū)的長(zhǎng)度是2.52 D. 他自己的身高是167

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，說(shuō)明光速比聲速_____（大/小）；空氣中的聲速約為_____m/s．聲音在氣體中的傳播速度_____聲音在液體中的傳播速度，_____聲音在固體中的傳播速度．（選填“大于/等于/小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”（乙和丙容器中裝的是同種液體）。

⑴實(shí)驗(yàn)中，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性____（選填“好”或“差”）；調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面相平。

⑵小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體（分別是水或者酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙的小，由此可以得出結(jié)論液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān)，他的結(jié)論是_____的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；_________________（如果他的結(jié)論正確，此空填寫(xiě)“甲”中溶液是水還是酒精；如果他的結(jié)論錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)錯(cuò)誤原因）．接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示。

⑶比較圖____，得出探頭浸入液體中的深度越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體在此處的壓強(qiáng)就越大。

⑷小敏還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時(shí)，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中（小燈泡有“3．8V”字樣），電源電壓恒定．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實(shí)驗(yàn)物電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮．

（2）在檢查連接時(shí)，變阻器滑片P應(yīng)移到 端（選填“A”或“B”），目的是為了保護(hù)電路．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為 時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，通過(guò)燈泡的電流為 A，燈泡的額定功率為 W．

（4）做完實(shí)驗(yàn)后，小明看到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一個(gè)定值電阻R，上邊的數(shù)字模糊不清，想測(cè)出它的阻值，可是發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞，經(jīng)過(guò)小組討論設(shè)計(jì)了如圖丙和丁兩個(gè)電路圖，小明認(rèn)為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個(gè)電路圖，都能測(cè)出R的阻值．你認(rèn)為能測(cè)出R阻值的電路圖是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)玩排球的一個(gè)場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 排球在水平地面上靜止時(shí)，所受重力和地面對(duì)球的支持力是一對(duì)平衡力

B. 擊打排球時(shí)手感到疼，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的

C. 排球在空中飛行的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

D. 排球在空中運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)不再受任何力

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