6.下列描述的是生活中的物態(tài)變化,在其物態(tài)變化過程中放熱的是(  )
A.冬天,室外冰凍的衣服干了
B.夏天,灑在室內(nèi)地上的水不見了
C.從冰箱取出的“易拉罐”過一會(huì)表面有水珠
D.用久了的白熾燈泡燈絲變細(xì)

分析 解決此題要掌握:
物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)必然要伴隨著吸放熱的進(jìn)行.
其中熔化、汽化、升華過程需要吸收熱量,凝固、液化、凝華過程需要放出熱量.

解答 解:A、冬天室外冰凍的衣服干了是因?yàn)橐路系谋苯由A成了水蒸氣,升華吸熱,故A錯(cuò)誤;
B、地上的水變干發(fā)生的是汽化現(xiàn)象,需要吸收熱量,故B錯(cuò)誤;
C、易拉罐表面的水珠是空氣中的水蒸氣發(fā)生的液化現(xiàn)象,液化放熱,故C正確;
D、燈泡燈絲變細(xì)發(fā)生的是升華現(xiàn)象,需要吸收熱量,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是對(duì)物態(tài)變化過程的判斷及物態(tài)變化過程的吸熱和放熱的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.從環(huán)保角度看,以下不屬于噪聲的是( 。
A.閱覽室內(nèi)絮絮細(xì)語(yǔ)
B.物理課時(shí),聽到隔壁教室傳來的歌聲
C.午睡時(shí)突然傳來彈奏熟練的鋼琴聲
D.坐在報(bào)告廳聽到臺(tái)上雄辯有力的演講聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,酸甜多汁的水果點(diǎn)亮了一排發(fā)光二極管,在這個(gè)簡(jiǎn)單的電路中水果相當(dāng)于電源.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.常用溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.溫度計(jì)上的標(biāo)度一般采用攝氏溫標(biāo),以通常情況下冰水混合物的溫度為0℃,以標(biāo)準(zhǔn)氣壓下沸水的溫度為100℃.若將0℃至100℃之間等分為50等分,則每一等份為2℃.在測(cè)量水的溫度時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)用另一只溫度計(jì)按圖所示方法讀數(shù),正確的是乙,水的溫度是42℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗(yàn)中,用了如圖甲所示的兩套完全相同裝置.他按實(shí)驗(yàn)要求分別對(duì)甲和乙兩種液體物質(zhì)進(jìn)行加熱.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表
物質(zhì) 初溫/℃加熱時(shí)間/min 末溫/℃
 甲20 45 
 乙 20 6 68
(1)按實(shí)驗(yàn)要求,甲和乙的質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”)
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使甲和乙的最后溫度相同,就要給甲(選填“甲”或“乙”)
加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),甲吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)乙吸收的熱量.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得知,甲(選填“甲”或“乙”)的比熱容大.
(4)物質(zhì)甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中,它的內(nèi)能增大(選填“增大”或“減小”).這是采用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的.
(5)本實(shí)驗(yàn)采取了控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.(1)如圖1所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,放置正確的是A(選填“A”或“B”)刻度尺,該刻度尺的分度值是1mm,該物體長(zhǎng)度為2.55cm.
(2)如圖2所示,測(cè)得圓筒的外徑為1.22cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.已知水的比熱容大于色拉油的比熱容,質(zhì)量和溫度都相同的水和色拉油放出相同的熱量后(狀態(tài)不變)(  )
A.水的末溫低B.色拉油的末溫低
C.它們的末溫相同D.無(wú)法判斷末溫的高低

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.暑假期間,李銘和家人一起去植物園游玩.植物園到李銘家的距離為20km,李銘的爸爸以10m/s的平均速度開車從家里出發(fā),求:李銘一家到達(dá)植物園所需要的時(shí)間.

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16.如圖所示,將玻璃作為平面鏡豎立在桌上,在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B.A的像是因?yàn)楣馔ㄟ^玻璃反射到人眼里形成的,看到B是因?yàn)楣馔ㄟ^玻璃折射到人眼里形成的.

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