【題目】

1)溫度計(jì)是利用_______________的原理制成的,加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的 (選填內(nèi)焰外焰焰心)。

2)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱所用的酒精燈也相同,結(jié)果甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短,則甲組選擇 的是 (選填“A” “B”)套裝置。

3)乙、丙兩組同學(xué)選用的相同實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(xiàn)(a表示乙組的,b表示丙組 的)。由圖像可知,他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn) (填相同不同),圖 (填“D”“E”)所示的情形可表示水正在沸騰。他 們兩組從開(kāi)始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可是 。

4)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股白氣, 但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)白氣,這是由于

【答案】(1)液體的熱脹冷縮,外焰(2B3)相同,D,水量不同(4)靠近壺嘴溫度高,一段距離后溫度降低水蒸氣液化

【解析】試題分析:(1)溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的,酒精燈外焰的溫度最高;(2)由圖像可知,他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)相同,甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短,則說(shuō)明甲組選擇的是加蓋的B裝置。(3)由圖象可知,他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)相同;水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過(guò)程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變。

水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停地發(fā)生汽化,產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡上升過(guò)程中不斷變大,故D所示的情形可表示水正在沸騰,在裝置相同的情況下,水的質(zhì)量越大,水升溫越慢。(4)壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股白氣,是水蒸氣液化成的小水珠;

但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)白氣,這是由于靠近壺嘴處溫度較高,水蒸氣不易液化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,轎車(chē)從某地往南寧方向勻速行駛.當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分;到達(dá)B地時(shí),鐘表顯示為10時(shí)45分.則:

(1)轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間是多少小時(shí)?

(2)轎車(chē)從A地到B地的速度為多少千米/小時(shí)?

(3)若轎車(chē)仍以該速度勻速行駛,從B地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 聲音不可以在真空中傳播

C. 聲源振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)越高

D. 音調(diào)越高,說(shuō)明聲源振動(dòng)的幅度越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究:發(fā)聲的桌面也在振動(dòng)?

【提出問(wèn)題】

敲桌子時(shí),我們能聽(tīng)到聲音,但肉眼卻看不見(jiàn)桌子在振動(dòng).桌子是否在振動(dòng)呢? 有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢?

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

(1)如圖所示,在桌子上固定一小塊平面鏡,讓太陽(yáng)光 (或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光) 照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后,在墻上出現(xiàn)一個(gè)小光斑.

(2)輕輕地敲擊桌面,觀察墻面上小光斑的位置有什么變化?

(3)用力敲擊桌面,觀察小光斑位置的變化.

【收集證據(jù)】桌面發(fā)聲時(shí),你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑

【得出結(jié)論】這說(shuō)明 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點(diǎn)

1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定_______________。

2)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的__ ___關(guān)系。

3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支___ __蠟燭(選填點(diǎn)燃不點(diǎn)燃)放在玻璃板的后面來(lái)回移動(dòng),直到看上去跟前面的蠟燭的像_ ____。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是________

4)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被點(diǎn)燃了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有蠟燭的像, 這說(shuō)明平面鏡所成的像是__________像。

5)若將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,蠟燭所成的像大小__________(選填變大、變小不變.

6)小方同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么移動(dòng)蠟燭B都無(wú)法與蠟燭A的像重合,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________________________________________

7)細(xì)心的小方透過(guò)玻璃觀察蠟燭的像時(shí),看到像后面還有一個(gè)覺(jué)模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是__________________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí),小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下。把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到圖所示電路中,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把________接,測(cè)量流過(guò)的電流,看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡,再次測(cè)量三點(diǎn)的________,看看是否還有同樣的關(guān)系。

下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)。

A點(diǎn)電流IA

B點(diǎn)電流IB

C點(diǎn)電流IC

第一次測(cè)量

0.3A

0.3A

0.3A

第二次測(cè)量

0.2A

0.2A

0.2A

分析和論證:

(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S必須處于________狀態(tài)。

(2)結(jié)論:串聯(lián)電路中各處________相等。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】曉峰同學(xué)騎自行車(chē)從家路過(guò)書(shū)店到學(xué)校上學(xué),家到書(shū)店的路程為1 800 m,書(shū)店到學(xué)校的路程為3 600 m;當(dāng)他從家出發(fā)到書(shū)店用時(shí)5 min,在書(shū)店等同學(xué)用了1 min,然后二人一起又經(jīng)過(guò)了10min才到達(dá)學(xué)校。求:

1曉峰騎車(chē)從家到達(dá)書(shū)店這段路程中的平均速度是多少?

2曉峰從家到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)圖示為坐井觀天的示意圖,設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛,請(qǐng)利用光的直線(xiàn)傳知識(shí)作出青蛙看到天空范圍的光路圖,并用陰影標(biāo)出它看到的天空范圍。

2)一束光線(xiàn)射到平面鏡上,其反射光線(xiàn)與平面鏡的夾角成30°,如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出入射光線(xiàn)、法線(xiàn)和標(biāo)出入射角大小。

3)請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖中畫(huà)出物體AB的像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列廚房用品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是

A.糖水 B.石墨 C. 瓷碗 D. 玻璃杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案