【題目】在如圖所示的滾擺實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于滾擺的能量變化情況,下列說法中正確的是(

A. 滾擺上升時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

B. 滾擺下降時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C. 滾擺將永遠(yuǎn)上升、下降地交替運(yùn)動(dòng)下去

D. 滾擺運(yùn)動(dòng)時(shí),其它形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

【答案】A

【解析】A. 滾擺上升時(shí),越滾越慢,質(zhì)量不變、速度減小,動(dòng)能減小;質(zhì)量不變、高度增大,重力勢(shì)能增大,故動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能;故A正確;B. 滾擺下降時(shí),越滾越快,質(zhì)量不變、速度增大,動(dòng)能增大;質(zhì)量不變、高度減小,重力勢(shì)能減小,故重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;故B錯(cuò)誤;C. 由于空氣作用的緣故,滾擺上升、下降地交替運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,將靜止不動(dòng);故C錯(cuò)誤;D. 滾擺運(yùn)動(dòng)時(shí),與空氣摩擦,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。故D錯(cuò)誤。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)完成下面的小題:

(1)在用天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先把天平放在水平工作臺(tái)上,將________移至標(biāo)尺的“0”刻度線處;然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向________(填)端調(diào)節(jié).圖乙為一次正確測(cè)量時(shí)的圖景,則被測(cè)物體的質(zhì)量是________g.

(2)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.在圖丙中的A點(diǎn)處懸掛3個(gè)鉤碼,為使杠桿再次在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)處懸掛________個(gè)鉤碼(所用鉤碼質(zhì)量相同).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小勇在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用如圖所示的裝置圖.小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板).做了三次實(shí)驗(yàn),然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下列表格:

表面狀況

阻力大小

小車運(yùn)動(dòng)的距離s/m

毛巾

0.1

棉布

較大

0.18

木板

0.35

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)填好以下內(nèi)容:

(1)小勇在三次實(shí)驗(yàn)中,讓小車在斜面上從靜止滑下時(shí),應(yīng)保持同一________,這樣小車在水平路面上具有相同的初始________ 。

(2)從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,可以得出結(jié)論是:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越_____,這說明小車受到的阻力越_______ ,速度減小得越慢。

(3)由此可推出,如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將做____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考試中,吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)過程如下:

(1)她在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖所示,接下來她要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是________

(2)問題解決后,開始按如圖連接好電路,用開關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到如圖的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________

(3)改正錯(cuò)誤后,她用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC, 更換不同燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn),將三次測(cè)出的電壓填入下表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

UAB

UBC

UAC

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1.0

2.0

3

第三次

1.2

1.8

3

請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.

①上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是________

②分析表格中的數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________

③有許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量:有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性:有的是為了求平均值以減小誤差.下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是________(填字母).

A、測(cè)量物體的長(zhǎng)度 B、伏安法測(cè)電阻 C、探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是家用插線板。

(1)在乙圖畫出插線板內(nèi)部開關(guān)和兩插座的連線,并接入家庭電路,要求:插線板上的開關(guān)可同時(shí)控制兩插座的通、斷開關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供220V電壓。

(2)把“220V 1100W”的電暖氣插入插座,在額定電壓下工作:

流過電暖氣的電流多大?

電暖氣的電阻多大?

電暖氣多少小時(shí)消耗2.2kWh的電能?

電暖氣通過導(dǎo)線連到電路,為什么電暖氣工作時(shí)放出大量熱,而與其連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?

(3)該插線板允許通過最大電流為10A,通過計(jì)算分析,插線板能否讓“220V 750W”電吹風(fēng)與上述電暖氣同時(shí)工作?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用小桌、砝碼、泡沫塑料在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察_____來顯示壓力的作用效果;

(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí),_____越大,壓力作用效果越_____

(3)由_____兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力一定時(shí),受力面積越大,壓力作用效果越_____

(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)p_____p(填“大于”、“小于”或“等于”)

(5)該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的試驗(yàn)中,將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座的50cm刻度處,在20cm刻度處放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,如圖所示,此時(shí)燭焰通過透鏡能成一個(gè)倒立縮小的像,為驗(yàn)證這個(gè)像是否為實(shí)像,需用________在圖中B、C兩點(diǎn)間移動(dòng)找像若將蠟燭移到光具座的45cm刻度處,應(yīng)從________點(diǎn)一側(cè)(填“A”或“F”)觀察才能看到正立放大的燭焰像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(2分)如圖所示,兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水(ρ水<ρ鹽水),A、B、C三點(diǎn)液體的壓強(qiáng)分別為PA、PB、PC,它們的大小關(guān)系是(

A. PA<PB<PC B. PA>PB>PC C. PA<PB=PC D. PA=PB=PC

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】A、B兩個(gè)燈泡,按如圖、如圖兩種方式連接,已知RA=4 Ω,RB=6 Ω,電源電壓相同,下列分析正確的是( )

A. 如圖1中A燈比B燈亮

B. 如圖2中A燈比B燈亮

C. 如圖1中A燈比如圖2中A燈亮

D. 如圖1中的總功率比如圖2中的總功率要大

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