【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P移到某位置時,電壓表示數(shù)為,電流表示數(shù)為;再次移動滑動變阻器的滑片到另一位置時,電壓表示數(shù)為,電流表示數(shù)變化了,下列結(jié)果正確的是( )
A.的電阻為
B.電源電壓為
C.的功率變化了
D.的功率變化了
【答案】AD
【解析】
由電路圖可知,定值電阻R0與滑動變阻器R串聯(lián),電壓表V測滑動變阻器R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流;
由歐姆定律的變式和串聯(lián)電路電壓規(guī)律可表示出滑片在不同位置時滑動變阻器兩端的電壓,定值電阻兩端電壓與電源電壓間的關(guān)系,聯(lián)立可計(jì)算得出與定值電阻R0的阻值及電源的電壓;由功率公式分別求得R0先后兩次消耗的電功率,即可知變化量。
由題可知,移動滑動變阻器的滑片P到另一位置時,滑動變阻器R兩端的電壓減小,因電源電壓不變,串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以定值電阻R0兩端的電壓會增大,由可知,此時通過定值電阻R0的電流增大,即電流表的示數(shù)增加了0.2A,此時電流表的示數(shù)為0.4A。
A.根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,在兩次操作中,電源的電壓:
因電源的電壓不變,則
解得,故A項(xiàng)正確;
B.電源的電壓:
,
故B項(xiàng)錯誤;
CD.將滑動變阻器的滑片P移到某位置時,電流表示數(shù)為,即I1=0.2A,
此時定值電阻R0的功率為:
,
將滑動變阻器的滑片P移到另一位置時,電流表示數(shù)為,即I2=0.4A,
此時定值電阻R0的功率為:
定值電阻的功率變化
,
故C項(xiàng)錯誤,D項(xiàng)正確。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為一種測量環(huán)境濕度儀器的簡化工作原理圖。電源電壓恒為6V,定值電阻R為l5Ω,R0為濕敏電阻,其阻值隨環(huán)境濕度的增加而減小,阻值范圍為10Ω~20Ω,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A.閉合開關(guān)S,當(dāng)環(huán)境的濕度增加時,在保證兩電表安全的情況下,下列說法中正確的是
A. 電流表示數(shù)變大,兩端的電壓變大
B. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
C. 通過的最大電流為
D. 在電路中的最小電阻值為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小欣利用實(shí)驗(yàn)探究“電流跟電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為 6V 且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉);__
(2)小欣把 5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是(________);
A.電阻 R 短路 B.電阻 R 斷路 C.滑動變阻器處斷路
(3)將5Ω電阻換成10Ω電阻后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為_____V;
(4)若將電阻換成燈泡,不能完成下列哪個實(shí)驗(yàn)(______)
A.測量燈泡的額定功率 B.電阻一定時,電流與電壓成正比
(5)五次記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,滑動變阻器阻值變化范圍是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組通過實(shí)驗(yàn)測量鉛筆芯電阻大小如圖所示,請觀察鉛筆芯的異同,猜想:“電阻的大小與什么因素有關(guān)?”答:_____、_________.(寫出兩個因素即可)
為了驗(yàn)證猜想他們按如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果他們要研究導(dǎo)體的材料對電阻的影響,應(yīng)選擇圖中的____分別接入電路中的E、F之間.
他們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號____________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長度越長,導(dǎo)體的電阻越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:________.
(3)在整個實(shí)驗(yàn)中他們除了控制溫度保持不變外,還應(yīng)控制____不變,才能通過電流大小來比較導(dǎo)體的電阻大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同,b、d粗細(xì)不同,a、b、d長度相同:
(1)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)線的__________有關(guān);
(2)選用導(dǎo)線______________分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)線的橫截面積有關(guān);
(3)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中,是為了___________;
(4)該實(shí)驗(yàn)采用控制因素的研究方法叫_________;在其他物理問題的學(xué)習(xí)中我們也是常用到這種研究方法,請你舉例一個實(shí)驗(yàn)例子:__________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)安裝好杠桿,將其放到水平位置后松手,發(fā)現(xiàn)杠桿沿順時針方向轉(zhuǎn)動,如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位量平衡;
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,如圖乙所示,在杠桿點(diǎn)懸掛3個重力均為的鉤碼,在點(diǎn)用豎直向上的拉力拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡,拉力的大小為______;(杠桿上相鄰兩個黑點(diǎn)之間距離相等)
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅把兩個質(zhì)量不等的實(shí)心銅塊分別掛在另一杠桿兩端,此時杠桿恰好在水平位置平衡,然后再將兩個銅塊同時浸沒在水中,如圖丙所示,則杠桿將______(選填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,兩個相同的透明容器中封閉著等量的空氣,且分別與相同的形管連接,容器中阻值不同的電阻絲串聯(lián)接在電路中(如圖甲所示)。
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置前,首先在形管里注入等量的紅墨水,形管______(選填“屬于”或“不屬于”)連通器;
(2)實(shí)驗(yàn)可以通過觀察形管里液面高度的變化來反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。下列實(shí)驗(yàn)所采用與該實(shí)驗(yàn)探究方法相同的是______;
A. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 B. 用發(fā)聲的音叉激起水花探究聲音產(chǎn)生的原因
(3)實(shí)驗(yàn)時,電路通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)其中一個形管中的液面高度幾乎不變,發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是____________;
(4)更換好裝置后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:在______和______相同的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多;
(5)如圖乙所示是在某次實(shí)驗(yàn)時,電流表所測得的電路電流,其示數(shù)為______,則該電路在內(nèi)所產(chǎn)生的熱量是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在“探究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的活動中,提出了以下猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān);
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān);
為了驗(yàn)證自己的猜想,小華用木板搭成了如圖所示的裝置進(jìn)行探究,記錄數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面傾角 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m |
① | 45° | 1 | 0.7 | 1 | |
② | 30° | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 |
③ | 30° | 2 | 0.5 | 1.4 | 1 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)沿斜面向上勻速直線拉動木塊;
(2)第①次實(shí)驗(yàn)測量沿斜面拉力時,測力計(jì)示數(shù)如圖,則第1次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為________%,物體與斜面之間的摩擦力為________N;
(3)對比實(shí)驗(yàn)①②的數(shù)據(jù)可以用來驗(yàn)證猜想________,對比②③兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可初步得出的結(jié)論是________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組,電流表(量程分別為00.6A、03A)和開關(guān)各一個,不同規(guī)格的小燈泡三個(分別為L1、L2、L3),導(dǎo)線若干。
(1)該同學(xué)選用兩個燈泡連接并聯(lián)電路,在連接電流表時需要選擇電流表的量程,可采用______的方法來確定;
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,未連接完整的電路如圖所示,為了測量L2所在支路的電流,應(yīng)將導(dǎo)線a的一端接到電流表的_______(選填“-”、“0.6”或“3”)接線柱,并且導(dǎo)線 b的一端接到電流表的______(選填“-”、“0.6”或“3”)接線柱上才能讀數(shù);
(3)為了驗(yàn)證該探究結(jié)論是否具有普遍性,該同學(xué)應(yīng)使用L1分別與L2,L3組成并聯(lián)電路,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),比較_____(填“測量的數(shù)據(jù)”或“得出的結(jié)論”)是否一致。
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