【題目】如圖甲是小彬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．
（1）小彬加熱一段時(shí)間后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為℃．
（2）小彬用相同的火力，做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制成a、b兩條圖象，如圖丙所示．則水的沸點(diǎn)是℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“＜”、“=”或“＞”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，造成 a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)所用水的不同．
（3）為了受熱均勻，另一位同學(xué)采用隔水加熱的方法來(lái)研究試管內(nèi)水的沸騰，如圖丁所示．你認(rèn)為試管內(nèi)的水（填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，這個(gè)裝置（填“更完善”或“不合理”）．

【答案】
（1）97
（2）98；＜；質(zhì)量
（3）不會(huì)；不合理
【解析】解：（1）乙圖的溫度計(jì)的分度值是1℃，因此所測(cè)液體的溫度是90℃+7℃=97℃．（2）讀圖丙可以看出，液體在沸騰過(guò)程中溫度保持98℃不變，所以沸點(diǎn)為98℃，低于100℃，說(shuō)明當(dāng)時(shí)氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故；（3）燒杯中的水沸騰后，溫度不再升高，所以試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)，但由于吸不到熱，所以不能沸騰．因此這個(gè)裝置探究“水的沸騰”不夠合理． 所以答案是：（1）97；（2）98；＜；質(zhì)量；（3）不會(huì)；不合理．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，掌握沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】元宵佳節(jié)，許多人燃放孔明燈（如圖所示）祈福．孔明燈上升時(shí)，燈罩內(nèi)的氣體密度燈罩外的空氣密度，此時(shí)燈受到的浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”）自身重力，使燈加速上升．但由于孔明燈內(nèi)火焰溫度高，易引發(fā)火災(zāi)，因此市內(nèi)現(xiàn)已禁止燃放孔明燈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，R1是一個(gè)定值電阻，R2是滑動(dòng)變阻器，小燈泡L的額定電壓為6V，圖乙是通過(guò)小燈泡L的電流隨兩端電壓變化的曲線．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至最左端時(shí)，小燈泡L恰好正常發(fā)光；滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至最右端時(shí)，電壓表的示數(shù)為5V．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至最左端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.8A，R1消耗的功率為P1；則（ ）
A.電源電壓4V
B.小燈泡的額定功率3W
C.滑動(dòng)變阻器的最大阻值15Ω
D.定值電阻R1消耗的功率P1是1.8W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【實(shí)驗(yàn)名稱】探究凸透鏡成像規(guī)律
（1）從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和 ， 使三者的中心在 ， 正確調(diào)整后，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物體到凸透鏡的距離/cm

光屏上的像到凸透鏡的距離/cm

1

40

13.3

2

30

15

3

20

20

4

15

30

5

10

光屏上沒(méi)有像

6

8

光屏上沒(méi)有像


（2）【分析與論證】 ①當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距 ．
②如圖所示，光屏應(yīng)移至區(qū)域才能找到清晰的像．當(dāng)蠟燭在范圍成放大的實(shí)像．

③觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應(yīng)透過(guò)凸透鏡向觀察（填“左”或“右”）．
④在整理器材時(shí)．香香同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像．它的成像原因是光的填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我市地鐵1號(hào)線工地使用的大型工程車(chē)，若滿載后的總質(zhì)量為30t，則該車(chē)對(duì)水平路面的壓力為N，已知柏油路面能承受的壓強(qiáng)不得超過(guò)7×105Pa，假設(shè)輪胎與地面接觸的總面積約為0.5m2 ， 該工程車(chē)（會(huì)/不會(huì)）對(duì)路面造成損傷．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某電器設(shè)備內(nèi)的一部分電路，電源電壓恒為12V，燈泡L標(biāo)有“3V 0.6W”字樣，且燈絲電阻不變，R1為定值電阻，R2為標(biāo)有“100Ω 0.6A”字樣的滑動(dòng)變阻器．
（1）求小燈泡L的電阻值
（2）當(dāng)閉合S、S1、S2時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A，求R1的阻值及此時(shí)整個(gè)電路消耗的最大電功率．
（3）當(dāng)閉合S，斷開(kāi)S1、S2時(shí)，為保證整個(gè)電路安全，求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體浸沒(méi)在水中，工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m，物體沒(méi)有露出水面，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是80%，不計(jì)繩重和摩擦，g=10N/kg，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.物體露出水面前，工人勻速提升重物時(shí)拉力的功率為40W
B.物體在水中受到的浮力為320N
C.物體的體積為8×10﹣3m3
D.物體露出水面后，此滑輪組提升該物體的機(jī)械效率將小于80%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）圖中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；
（2）在物理學(xué)中，用來(lái)表示壓力的作用效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅想測(cè)量冰紅茶的密度；小麗想測(cè)量一塊小礦石的密度，于是二人利用已學(xué)過(guò)的相關(guān)物理知識(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）小紅利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量冰紅茶密度，過(guò)程如下：
①她將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)橫梁平衡后如圖甲所示，其操作錯(cuò)誤是；
②改正錯(cuò)誤后，用天平測(cè)出燒杯和冰紅茶的質(zhì)量是117g；
③將燒杯中的冰紅茶倒入量筒一部分，示數(shù)如圖乙所示；
④再用天平測(cè)出燒杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示；
⑤請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)填入如表：

杯和冰紅茶的質(zhì)量m1/g

量筒中冰紅茶的體積V/cm3

杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量m2/g

量筒中冰紅茶的質(zhì)量m/g

冰紅茶的密度ρ茶/（gcm3）

117


（2）小麗利用彈簧測(cè)力計(jì)、礦石、水、燒杯、細(xì)線測(cè)量礦石密度，請(qǐng)將她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整： ①用細(xì)線拴住礦石，并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出礦石的；
②將礦石在裝有適量水的燒杯內(nèi)，不要碰到燒杯底部和燒杯壁，并記錄此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
③礦石密度的表達(dá)式為ρ石=（用所測(cè)物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）．

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