兩組同學(xué)在做實驗:一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗:

小剛等同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

  (1)分析②、③、④,說明浮力大小跟_______有關(guān)。

(2)分析_______,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

  (3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是_______N。

另一實驗小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。

(1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為___ N。

(2)在原來的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法___(選填“可行”或“不可行”)。

(3)通過多次實驗,她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù):

課本冊數(shù)

1

2

3

4

彈簧測力計示數(shù)/N

2

4

6

8

 

 
 

 

 


分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動摩擦力       。                 

 

【答案】

排開液體體積,④⑤,2.4 ,2,可行,越大

【解析】第一組實驗:

(1)分析①②③可知:探究時控制了液體的密度一定,物體排開液體的體積不同,是探究浮力和物體排開液體體積的關(guān)系;

(2)要探究浮力和液體密度的關(guān)系,就要控制物體排開液體的體積一定,而液體的密度不同,④和⑤符合這種情況;

(3)金屬塊的重力為10N,浸沒在酒精中彈簧測力計的示數(shù)為7.6N,金屬塊浸沒在酒精中的浮力F浮=G-F示=10N-7.6N=2.4N;

第二組實驗:

(1)摩擦力和彈簧測力計的拉力是水平方向上一對方向相反的力,課本做勻速直線運動,勻速直線運動狀態(tài)就是一種平衡狀態(tài),此時課本受到的摩擦力和彈簧測力計的拉力就是水平方向的一對平衡力,讀出彈簧測力計的示數(shù)為2N,摩擦力就是2N.

(2)在原來的課本上又放了另一個同學(xué)同樣的課本,壓力變大而接觸面的粗糙程度不變,符合控制變量法的要求,所以是可行的;

(3)由表格中的數(shù)據(jù)可知:書越多即壓力越大,彈簧測力計的示數(shù)即摩擦力越大.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?淮安二模)兩組同學(xué)在做實驗:一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗:小剛等同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)分析②、③、④,說明浮力大小跟
排開液體體積
排開液體體積
有關(guān).
(2)分析
④⑤
④⑤
,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是
2.4
2.4
N.

另一實驗小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
(1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為
2
2
 N.
(2)在原來的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法
可行
可行
(選填“可行”或“不可行”).
(3)通過多次實驗,她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù):
課本冊數(shù) 1 2 3 4
彈簧測力計示數(shù)/N 2 4 6 8
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動摩擦力
越大
越大

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省淮安市漣水縣九年級中考模擬二物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

兩組同學(xué)在做實驗:一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗:
小剛等同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

(1)分析②、③、④,說明浮力大小跟_______有關(guān)。
(2)分析_______,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。
(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是_______N。
另一實驗小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。
(1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為___ N。
(2)在原來的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法___(選填“可行”或“不可行”)。
(3)通過多次實驗,她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù):

課本冊數(shù)

1
2
3
4
彈簧測力計示數(shù)/N
2
4
6
8
 
 
 

 
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動摩擦力      。                 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

兩組同學(xué)在做實驗:一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗:小剛等同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)分析②、③、④,說明浮力大小跟________有關(guān).
(2)分析________,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是________N.

另一實驗小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
(1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為________ N.
(2)在原來的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法________(選填“可行”或“不可行”).
(3)通過多次實驗,她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù):
課本冊數(shù)1234
彈簧測力計示數(shù)/N2468
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動摩擦力________.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省淮安市中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

兩組同學(xué)在做實驗:一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗:小剛等同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)分析②、③、④,說明浮力大小跟______有關(guān).
(2)分析______,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是______N.

另一實驗小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
(1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為______ N.
(2)在原來的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法______(選填“可行”或“不可行”).
(3)通過多次實驗,她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù):
課本冊數(shù)1234
彈簧測力計示數(shù)/N2468
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動摩擦力______.

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