【題目】如圖所示,在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如表
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為_____兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想_____(填序號(hào));如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想_____(填序號(hào)).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),_____。
(2)有同學(xué)認(rèn)為,可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取。這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化_____(選填“明顯”或“不明顯”)。
(3)在最近幾年,我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就_____了輸電線的電阻。
【答案】A、B ② ③ 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān) 不明顯 減小
【解析】
(1)為了驗(yàn)證①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),應(yīng)保證導(dǎo)體的材料與橫截面積相等,分析所給電阻絲,找出符合要求的電阻絲編號(hào);編號(hào)為A、C的兩根電阻絲材料與長(zhǎng)度都相同,而橫截面積不同,利用A、C可驗(yàn)證電阻與橫截面積的關(guān)系;A、D兩電阻絲長(zhǎng)度、橫截面積相等,而材料不同,利用它們可以研究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系;
(2)電壓一定時(shí),由P=可知,導(dǎo)體電阻變化不大時(shí),燈泡的功率變化不大,燈泡的亮暗變化不明顯,不能反映電阻變化情況;
(3)影響電阻大小的因素有材料、長(zhǎng)度和橫截面積,當(dāng)材料和長(zhǎng)度都一定時(shí),導(dǎo)線的橫截面積越大,導(dǎo)線的電阻值就會(huì)越。
(1)由表知:電阻絲A與B的材料、橫截面積相同而長(zhǎng)度不同,可用A與B驗(yàn)證①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
A、C兩根電阻絲材料與長(zhǎng)度相同而長(zhǎng)度不同,可用A與C驗(yàn)證②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);A、D兩根電阻絲長(zhǎng)度與橫截面積相同而材料不同,用A與D可驗(yàn)證③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);A、D兩根電阻絲長(zhǎng)度與橫截面積相同而材料不同,分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取。這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯。
(3)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,導(dǎo)線的橫截面積增大了,電阻值減小了,導(dǎo)線上消耗損失的電能也就減小了,從而起到節(jié)能的效果。
故答案為:(1)A、B;②;③; 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);(2)不明顯;(3)減小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電功率.已知待測(cè)小燈泡的額定電壓為 3.8V,小燈泡的額定功率估計(jì)為 1.2W 左右.
(1)則連接電流表時(shí)應(yīng)選______ 量程; 連接實(shí)物圖(_____);在虛線框中畫電路圖.
(__________)
(2)該同學(xué)又做了測(cè)量燈泡電阻的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格將如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格,并得出被測(cè)電阻本次的測(cè)量值.(___________)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了減少食物浪費(fèi),某自助餐廳開展了“吃多少,拿多少”的活動(dòng),在臺(tái)上放了一個(gè)電子稱,其電路原理如圖甲所示,電源電壓為6V,經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),電阻R2與盤中食物的質(zhì)量m關(guān)系如圖乙所示.求:
(1)當(dāng)盤中無(wú)食物時(shí),R2的阻值為多少?
(2)當(dāng)盤中無(wú)食物時(shí),I=0.01A,求R1.
(3)當(dāng)盤中有食物時(shí),I=0.02A,求食物質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅和小明在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖1中,用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上.
(____)
(2)當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān),同伴小明提醒還有一處不妥當(dāng),你知道小明提醒的是什么嗎?答:_____.
(3)在某次測(cè)量中電流表示數(shù)如圖2所示,則I=_____A.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:_____.
(5)分析表中數(shù)據(jù),得出:.小明發(fā)現(xiàn):電阻并聯(lián)時(shí)的總電阻比各部分電阻都要小,而且當(dāng)R2遠(yuǎn)大于R1時(shí),_____.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R1/Ω | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
R2/Ω | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 |
R并/Ω | 0.91 | 5.00 | 9.09 | 9.90 | 9.99 |
(6)我們知道電壓表也是有電阻的,當(dāng)它并聯(lián)在電阻兩端測(cè)電壓時(shí),對(duì)原電路會(huì)造成一定的影響.如圖3所示,則電流表測(cè)出的電流值比真實(shí)值要_____(大/。(dāng)被測(cè)電阻阻值_____時(shí),電流表的測(cè)量值更接近真實(shí)值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是用電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖,請(qǐng)按要求回答:
(1)圖甲中電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡________的電流;
(2)如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表測(cè)出的電流是________A;
(3)如果要用電流表測(cè)通過(guò)Ll和L2的總電流,且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線,應(yīng)將導(dǎo)線______(選填“a”或“b”)的右端接在電流表的________(選填“ 0. 6 ”、 “ 3”或“一")接線柱上.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖.
(1)請(qǐng)按電路圖將實(shí)物圖連接完整___________(要求滑片P向左滑時(shí)接入電阻變大).
(2)小華連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)___,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在最___(左/右)端.
(3)閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有示數(shù)且不變,原因可能是______.
(4)接著小華取來(lái)三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關(guān)系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的目的是______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某電子秤的原理示意圖.電壓表量程為0~3V(可對(duì)應(yīng)顯示質(zhì)量大。阎娮R0=60Ω.壓力傳感器R的阻值隨所受壓力變化的圖象如圖乙所示,壓力傳感器表面能承受的最大壓強(qiáng)為2×106Pa,壓桿與壓力傳感器的接觸面積是2cm2設(shè)托盤和壓桿的質(zhì)量可以忽略不計(jì),電源電壓恒定不變.試求:
(1)該壓力傳感器能承受的最大壓力;
(2)若要求傳感器受到最大壓力時(shí),電壓表的示數(shù)達(dá)到最大值,則電源電壓是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒.此過(guò)程中活塞對(duì)筒內(nèi)氣體做功,氣體的內(nèi)能_____________,這與四沖程汽油機(jī)的________沖程的能量轉(zhuǎn)化相同;若汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為3600r/min,在1s內(nèi),汽油機(jī)做功_________次.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小勇家的脈沖式電能表(imp表示指示燈閃爍的次數(shù)),他家同時(shí)使用的用電器總功率不可超過(guò)_____W,將電磁爐單獨(dú)接入電路10min電能表指示燈閃爍640次,則電磁爐的功率是_____W.月初電能表示數(shù)如圖,若這個(gè)月消耗了100度電,則月末電能表的示數(shù)為_____kWh。
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