【題目】下列四個(gè)表達(dá)式是某班四位同學(xué)在學(xué)習(xí)“長(zhǎng)度單位換算”時(shí)的演算過(guò)程記錄,其中正確的是( )
A. 0.6m=0.6×100=60cm
B. 0.6 m=0.6m×100cm=60cm
C. 0.6m=0.6×100cm=60cm
D. 0.6m=0.6m×100=60cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明設(shè)計(jì)的電子秤的原理圖,其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線,R1為定值電阻.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,壓力F增大時(shí),電流表與電壓表示數(shù)變化情況是( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
C.電流表、電壓表示數(shù)都變大
D.電流表、電壓表示數(shù)都變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿(如沙發(fā)墊)、一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘(或其他重物),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①將凳腿朝下放在海綿上,如圖A;
②在凳上加一鐵錘,如圖B;
③將凳面改為朝下放在海綿上,并加上鐵錘如圖C.
(1)由圖A和B可得結(jié)論:
(2)由圖B和C可得結(jié)論: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】古箏是一種弦樂(lè)器,演奏者一只手不斷地變換按弦的位置,這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時(shí)的( )
A.振幅
B.響度
C.音色
D.音調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人步行的速度大約是1.2m/s,表示的物理意義是 ;某同學(xué)家距學(xué)校600m,他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時(shí)間是 s;以該同學(xué)身上背著的書(shū)包為參照物,他是 的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夜晚,進(jìn)行偵察的偵察員為了及早發(fā)現(xiàn)情況,常將耳朵貼在地上傾聽(tīng)敵人的馬蹄聲,這利用了聲音在 中比 中傳播得快的道理.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)關(guān)門(mén)后,乘客在里面說(shuō)話(huà),外面的人很難聽(tīng)見(jiàn),是從 途徑減少了噪聲;市區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛是從 途徑減少噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一溫度下,兩個(gè)A和B電阻中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示.則由圖可知,元件A的電阻為 Ω;將A和B并聯(lián)后,測(cè)得電阻B兩端的電壓為2V,則干路上的總電流是 A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電爐通電一段時(shí)間后,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,這主要是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 通過(guò)導(dǎo)線的電流大于通過(guò)電爐絲的電流
B. 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)大于電爐絲的電阻
C. 通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電爐絲的電流
D. 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲的電阻
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