【題目】
(1)圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時間后停止.圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.由圖象可知此時水面上方的氣壓 (選填“大于”、“等于”或“小于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;小紅把水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是 .
(2)水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是.在做“海波熔化”的實驗時,他們采用如圖c的實驗裝置.將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于 (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).第10min后,海波的熔化將 (選填“繼續(xù)”或“停止”).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān).他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 ,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強弱,實驗結(jié)果如下表.
(2)分析實驗結(jié)果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料 .你還可以得出的結(jié)論是 (寫出一條即可).
(3)實驗結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進的措施或方法 .
(4)類比光的反射,你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題時 (寫出一條即可).
(5)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好.
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【題目】(1)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律。
①由圖甲可知,凸透鏡對光線有_________作用。
②如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰實像,則蠟燭可置于透鏡左邊a、b、c、d四點中 點。此成像原理可用在 上。(選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”)
(2)下表是小林同學(xué)探究某種晶體物質(zhì)凝固過程規(guī)律時所記錄的實驗數(shù)據(jù)。由于疏忽,他把一個溫度值讀錯了,請你幫助小林分析實驗數(shù)據(jù)并回答:
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 |
溫度/℃ | 98 | 91 | 85 | 80 | 79 | 69 | 79 | 75 | 71 | 67 | 64 | 61 |
①錯誤的數(shù)據(jù)是 ℃。
②該物質(zhì)凝固過程 (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變”)。
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【題目】當(dāng)開關(guān)閉合時兩盞燈同時亮,斷開時兩盞燈同時熄滅,說明這兩盞燈的連接是( )
A.一定是串聯(lián) B.一定是并聯(lián)
C.可能串聯(lián)也可能并聯(lián) D.以上說法都不對
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【題目】鐵路鐵軌每根長12.5m坐在行駛的火車上的王小紅同學(xué)從聽到第一次火車鐵軌與鋼軌接接頭出的撞擊聲起,在40s內(nèi)聽到了撞擊聲129次,試求:
(1)火車的行駛速度是多少?
(2)若火車向懸崖靠攏,在離懸崖相距1360m開始鳴笛,問多久以后列車員會聽到回聲(聲音在空氣中的速度按340m/s計算).
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【題目】今年5月21日黎明時刻,在我國許多地方能觀察到如圖所示的“金環(huán)日食”天象,這是由于光沿 傳播,當(dāng)月球運行至 之間時,擋住了一部分太陽光.太陽還在地平線以下時,人們就可以看到“金環(huán)日食”,這是因為太陽光穿過大氣層時發(fā)生了 現(xiàn)象.觀察日食時要注意保護眼睛,不能用肉眼或通過沒有減光設(shè)備的望遠(yuǎn)鏡直接觀看,否則容易造成視網(wǎng)膜損傷,甚至失明.比較簡易的做法是眼睛盯著一盆滴有墨水的水的水面來觀看,這是利用了 .
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【題目】(4分)如圖所示,在“測滑輪組機械效率”實驗中,物體重為5.4N。
(1)實驗時要豎直向上且____拉動彈簧測力計。若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,是____N,則滑輪組的機械效率是____。
(2)若僅增加物體的重,該滑輪組的機械效率將____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。(不計摩擦)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三位同學(xué)準(zhǔn)備進行爬樓比賽,看看誰的功率大。他們展開了如下的討論,其中正確的是( )
甲:在爬樓的高度相同時,只要測出各自的體重、爬樓的時間,就可以進行比較;
乙:在爬樓的時間相同時,只要測出各自的體重、爬樓的高度,就可以進行比較;
丙:只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,才能進行比較。
A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙 C. 甲和丙 D. 乙和丙
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