【題目】如圖所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的形變，如果力F1＞F2＝F3＝F4，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察____________________來(lái)比較力的作用效果。

(2)能說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖________和圖________。

(3)能說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖________和圖________。

(4)能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是圖________和圖________。

【答案】 薄鋼條的彎曲程度和方向 A B B C B D

【解析】(1) 圖中力的作用效果是使薄鋼條發(fā)生了形變，根據(jù)薄鋼條形變程度的不同，顯示力的作用效果不同。故該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察薄鋼條的彎曲程度和方向來(lái)比較力的作用效果。（2)A、B在力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大，力的作用效果越大。故能說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是A圖和B圖。(3)B、C在力的大小和作用點(diǎn)相同時(shí)，方向不同，力的作用效果不同。故能說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖B和圖C。(3)B、D在力的大小和方向相同時(shí)，作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同。故能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是圖B和D圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，則從側(cè)面看（　�。�

A.白紙比較亮，它發(fā)生了漫反射B.鏡子比較暗，它發(fā)生了漫反射

C.白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射D.鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“秘制薺菜絲”是河南特產(chǎn)之一。在薺菜絲中加入調(diào)料拌勻，調(diào)料充分進(jìn)入薺菜絲俗稱(chēng)“入味”，薺菜絲腌的越做越好吃。從物理學(xué)的角度看，入味是____________的結(jié)果。夏天腌制芥菜絲比冬天腌制芥菜絲更容易入味，是因?yàn)闇囟仍礁?/span>____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】攝影師利用焦距不變的照相機(jī)對(duì)著一學(xué)生拍完一張全身像后，接著對(duì)站立不動(dòng)的該生再拍一張半身像，則攝影師應(yīng)

A.縮短相機(jī)與學(xué)生距離，同時(shí)將鏡頭內(nèi)縮

B.縮短相機(jī)與學(xué)生距離，同時(shí)將鏡頭外推

C.增大相機(jī)與學(xué)生距離，同時(shí)將鏡頭內(nèi)縮

D.增大相機(jī)與學(xué)生距離，同時(shí)將鏡頭外推

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶_______ 電荷，將它分別靠近兩個(gè)輕質(zhì)小球A、B，A球被吸引，B球被推開(kāi)，則兩球中一定帶電的是______球。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下電學(xué)知識(shí)描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.電流是電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成的

B.電路兩端有電壓，電路中不一定有電流

C.在電源外部，電流總是從電源正極流向負(fù)極

D.電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流成正比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相符的是（ ）

A.加冰的橙汁飲料溫度為﹣10℃

B.中學(xué)生步行的速度大約是1.1m/s

C.聲音在真空中傳播速度約為340m/s

D.正常的人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍通常是20﹣2000Hz

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊長(zhǎng)為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊(如圖所示)。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開(kāi)桌邊一段距離，在板A移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變小

B. A對(duì)桌面的壓力不變

C. A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變

D. A所受到的摩擦力保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時(shí)，在杠桿兩側(cè)掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡．這樣三次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是（ ）
A.去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)在去掉鉤碼的一側(cè)豎直向下拉
B.增加鉤碼個(gè)數(shù)，再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性
C.去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)在去掉鉤碼的一側(cè)豎直向上拉
D.去掉一側(cè)鉤碼，在掛鉤碼的一側(cè)換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉

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