7.小明和小華用小燈泡做串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn):
(一)小明在“研究串聯(lián)電路特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,將一個(gè)小燈泡L和一個(gè)LED燈串聯(lián)后接入如圖甲的電路,閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮,針對(duì)這種現(xiàn)象,同學(xué)們提出了以下猜想:

猜想一:小燈泡L處發(fā)生短路;
猜想二:LED燈電阻很大,導(dǎo)致電路電流很。
為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想,小明同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:在圖甲電路中,將一根導(dǎo)線并聯(lián)在LED燈的兩端,閉合開關(guān)S,根據(jù)觀察的現(xiàn)象否定了猜想一;
實(shí)驗(yàn)二:按圖乙所示的電路對(duì)LED燈的電阻進(jìn)行測(cè)量,閉合開關(guān)S1,一次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,獲得多組數(shù)據(jù)如表,經(jīng)分析,結(jié)果支持猜想二.
次數(shù)電壓/V電流/mA電阻/Ω
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
(1)“實(shí)驗(yàn)一”中.觀察到的現(xiàn)象是小燈泡L發(fā)光.
(2)“實(shí)驗(yàn)二”中,某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電壓表示數(shù)為2.3V.
(3)在實(shí)驗(yàn)二測(cè)定LED燈電阻的過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向b端滑動(dòng).
(二)小華針對(duì)“在家庭電路中,離金湖線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問(wèn)題進(jìn)行探究.
(1)首先設(shè)想用量程為0-15V的電壓表,直接測(cè)量家庭電路上各用電器兩端的電壓,并進(jìn)行比較,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)設(shè)想可行嗎?不可行.原因是電壓表的量程太。
(2)然后利用如圖2所示電路模擬家庭電路進(jìn)行探究,所以導(dǎo)線選用電阻可以忽略不計(jì)的粗銅絲,結(jié)果應(yīng)該是燈L1、L2兩端的電壓相等.
(3)最后在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,小華用滑動(dòng)變阻器上的電阻絲代替了導(dǎo)線ab和cd,因電阻較大,發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的等L1、L2亮度不同.于是他依據(jù)“規(guī)格相同的電燈亮度不同,是由于電燈兩端的電壓不同,導(dǎo)線實(shí)際功率不同”并得出了:“如果導(dǎo)線的電阻較大,離進(jìn)戶線不同的電燈兩端電壓不同”的結(jié)論.

分析 一、(1)若小燈泡L處發(fā)生短路,當(dāng)將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端時(shí),燈泡不會(huì)發(fā)光;
(2)根據(jù)電壓表所選量程,可知其分度值,結(jié)合指針位置可得出此時(shí)電壓表示數(shù);
(3)根據(jù)串聯(lián)分壓和歐姆定律分析;
二、(1)使用電壓表測(cè)量某段電路兩端電壓時(shí),被測(cè)電壓不能超過(guò)電壓表的量程;
(2)并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等,據(jù)此分析;
(3)串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,據(jù)此分析.

解答 解:一、(1)若小燈泡L處發(fā)生短路,當(dāng)將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端時(shí),電流流經(jīng)導(dǎo)線,燈泡不會(huì)發(fā)光,但根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想,說(shuō)明小燈泡L發(fā)光;
(2)由圖可知,電壓表所選量程為0~3V,分度值為0.1V,則由指針位置可知此時(shí)電壓表示數(shù)為2.3V;
(3)測(cè)定LED燈電阻,需要LED燈兩端電壓和流經(jīng)LED燈電流的數(shù)值,猜想二:LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小,電流表不能顯示讀數(shù),因此要減小滑動(dòng)變阻器兩端電壓,即滑動(dòng)變阻器的滑片向b端或右端移動(dòng).
二、(1)家庭電路的電壓為220V,僅從量程考慮,0~15伏的電壓表量程太小,不能用該電壓表測(cè)量家用電器兩端的電壓;
(2)銅導(dǎo)線導(dǎo)線與燈泡串聯(lián),導(dǎo)線電阻很小,可忽略不計(jì),兩燈泡并聯(lián)接入電路,所以兩燈泡L1和L2兩端的電壓相等;
(3)導(dǎo)線由拆自舊滑動(dòng)變阻器上的電阻絲,電阻較大,與燈泡串聯(lián)接入電路,由串聯(lián)電路的電壓關(guān)系可知:U電源=U導(dǎo)線+U燈泡
與燈L2串聯(lián)的導(dǎo)線較長(zhǎng),所以與燈L2串聯(lián)的導(dǎo)線的電阻較大,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知,與燈L2串聯(lián)的導(dǎo)線兩端的電壓較大,所以L2兩端的實(shí)際電壓較小,小于L1兩端的電壓;
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,規(guī)格相同的電燈亮度不同,是由于電燈兩端的實(shí)際電壓不同,導(dǎo)致實(shí)際功率不同.
故答案為:
一、(1)小燈泡L發(fā)光;(2)2.3;(3)b;
二、(1)電壓表的量程太小;(2)相等;(3)不同.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn),考查了電路的故障分析、電壓表的讀數(shù)、歐姆定律、串并聯(lián)電路電壓的關(guān)系、實(shí)際功率等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),難易程度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2011年我們江門市舉辦了全國(guó)首屆“光博會(huì)”,標(biāo)志著我市LED產(chǎn)業(yè)位于國(guó)內(nèi)先進(jìn)行列.LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源,它的核心元件是發(fā)光二極管,你知道二極管由下列哪種材料制成的嗎?( 。
A.半導(dǎo)體材料B.絕緣體材料C.超導(dǎo)材料D.納米材料

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示,商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯勻速向上運(yùn)動(dòng),人相對(duì)扶梯靜止,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.人只受重力和支持力
B.人受重力、支持力和斜向上的摩擦力
C.扶梯對(duì)人的支持力做了功
D.人上升的過(guò)程中,機(jī)械能總量不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)電路接通后,小明發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時(shí),電壓表的示數(shù)也變小了,則他連接的電路是左如圖中的哪一個(gè)甲.
(2)改正電路后,他將測(cè)得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在如表的表格中.小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為8.3Ω(保留一位小數(shù)).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電壓U/V1.01.52.02.5
電流I/A0.200.220.260.30
電阻R/Ω5.06.87.7
(3)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),四次測(cè)量得到燈絲的電阻值變化很大,試解釋其原因燈絲的電阻受溫度的影響比較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,在一根很細(xì)的尼龍絲下懸掛一個(gè)小磁針,磁針的上方固定一面小平面鏡,在鏡子的前方,與鏡面在同一高度處,固定了一根與鏡面平行的刻度尺和光源.光源發(fā)出一束光線斜射到平面鏡上,在刻度尺上某處會(huì)出現(xiàn)一個(gè)光斑.當(dāng)?shù)卮艌?chǎng)發(fā)生變化時(shí),小磁針和平面鏡會(huì)一起發(fā)生偏轉(zhuǎn),光斑會(huì)在刻度尺上移動(dòng),從而反映出地磁場(chǎng)的變化情況.
(1)若光斑在刻度尺上向左移動(dòng)了一段距離,表明小磁針的N極向紙外(填“紙內(nèi)”或“紙外”)發(fā)生了偏轉(zhuǎn).
(2)這種把無(wú)法直接觀察的磁場(chǎng)的變化,轉(zhuǎn)換成觀察光斑移動(dòng)的方法,在物理學(xué)和生活實(shí)際中還有很多類似的實(shí)例,請(qǐng)你舉出一例:可以通過(guò)敲動(dòng)音叉所引起的乒乓球的跳動(dòng)來(lái)說(shuō)明發(fā)聲體都在振動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小燈泡上標(biāo)有“3.5V”字樣,小紅設(shè)計(jì)并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖1乙所示.

(1)請(qǐng)幫助小紅在圖1乙中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)連接完實(shí)驗(yàn)電路后,小紅閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù),請(qǐng)你幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因:小燈泡斷路.
(3)排除問(wèn)題后,小紅調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖1甲所示,則小燈泡的額定功率為1.05W.
(4)假若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電源電壓為4.5V且穩(wěn)定不變,仍利用現(xiàn)有的器材完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為正確的操作方法是電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器的電壓,使得電壓表是1V即可.
(5)若想繼續(xù)探究I與U關(guān)系的實(shí)驗(yàn),則應(yīng)該選擇下面如圖2所示兩種電路圖中的甲電路圖,你的理由是想探究I與U關(guān)系的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該保持R不變,故據(jù)圖可知,乙圖中的小燈泡的電阻是隨著溫度變化的,而甲圖中使用的是定值電阻,其阻值是不變的,故選甲圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,電流表的量程應(yīng)選0~0.6A.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小紅正確連接電路并檢查無(wú)誤后,閉合開關(guān),但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實(shí)小紅的做法是欠妥的,她正確的做法應(yīng)該是先移動(dòng)滑動(dòng)變阻的滑片看燈泡是否發(fā)光;;
(4)小葉閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙)為2.2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(A/B)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小華移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(6)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表有示數(shù),原因可能是燈泡短路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω  2A”.

(1)某同學(xué)連接的電路如圖甲所示,請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤:
①滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱;
②電流表正負(fù)接線柱接反.
(2)將上述錯(cuò)誤改正后,閉合開關(guān),如果發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動(dòng)變阻器的滑片沒有位于最大阻值處.
(3)閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.85W.
(4)若考慮電表自身的電阻對(duì)測(cè)量的影響,則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏大(選填“大”或“小”),其原因是電流表測(cè)量的是小燈泡和電壓表并聯(lián)的總電流.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,完全是依靠空氣的浮力而升空的物體是( 。
A.
    放飛的風(fēng)箏
B.
     滑翔的鳥
C.
   升空的熱氣球
D.
     起飛的飛機(jī)

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同步練習(xí)冊(cè)答案