11.在測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,小民同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖1所示.
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖2.

(2)實(shí)驗(yàn)中3次的數(shù)據(jù)已列入下表,第2次的電流表示數(shù)如圖3所示,讀數(shù)為0.3A,電功率的值為0.75W.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓(V)電流(A)電功率P(W)燈泡的明亮程度
12.00.260.52
22.5正常發(fā)光
33.00.361.08強(qiáng)烈發(fā)光
(3)燈泡的額定功率是0.75W,0.52W是燈泡的實(shí)際功率.
(4)由該實(shí)驗(yàn)可得出以下結(jié)論:當(dāng)實(shí)際功率越大,燈泡越亮(填“亮”、“暗”).燈泡消耗的實(shí)際電功率隨外加電壓的增大而增大.

分析 (1)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表量程,變阻器按一上一下接入電路中;
(2)根據(jù)電流表選用的量程讀出電流大小,根據(jù)P=UI求燈的功率;
(3)燈在額定電壓下的功率為額定功率,燈在實(shí)際電壓下的功率為實(shí)際功率;
(4)根據(jù)表中分析得出結(jié)論.

解答 解:(1)燈的額定電壓為2.5V,電壓表選用小量程與燈并聯(lián),變阻器按一上一下接入電路中,如下所示:

(2)第2次的電流表示數(shù)如圖3所示,圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,電流大小為0.3A,電功率的值為:
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(3)燈在額定電壓下的功率為額定功率,故燈泡的額定功率是0.75W,
當(dāng)燈的電壓為2.0V時(shí),0.52W是燈泡的實(shí)際功率.
(4)由該實(shí)驗(yàn)可得出以下結(jié)論:當(dāng)實(shí)際功率越大,燈泡越 亮.燈泡消耗的實(shí)際電功率隨外加電壓的增大而增大.
故答案為:(1)如上所示;(2)0.25;0.75;(3)0.75;實(shí)際;(4)亮;增大.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡功率,考查電路的連接、電流表讀數(shù)及功率的計(jì)算及實(shí)際功率、額定功率的含義和根據(jù)數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.如圖是一個(gè)杠桿式簡(jiǎn)易起吊機(jī),它上面裝了一個(gè)定滑輪可以改變拉繩的方向,杠桿OBA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng).在圖上畫(huà)出動(dòng)力臂L1和阻力臂L2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)力做功的說(shuō)法,正確的是(  )
A.小陽(yáng)提著水桶在水平路面上行走的過(guò)程中,小陽(yáng)對(duì)水桶做了功
B.足球在球場(chǎng)上沿水平地面滾動(dòng),重力對(duì)足球做了功
C.小冬提著書(shū)包從一樓上到六樓,小冬對(duì)書(shū)包做了功
D.運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴靜止不動(dòng)的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在下列各物理量中,表示物質(zhì)特性的是( 。
A.熱量B.密度C.溫度D.內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下面是日常生活中有關(guān)事例的描述,其中正確的是( 。
A.用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力
B.高壓鍋能使食物很快煮熟是因?yàn)樘岣吡怂姆悬c(diǎn)
C.雨滴從天空落下是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的作用
D.鳥(niǎo)能在空中滑翔是由于受到浮力的原因

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.投出的籃球在上升過(guò)程中( 。
A.重力勢(shì)能增加B.動(dòng)能增加
C.重力減少D.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為了研究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?
針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)電鈴聲越來(lái)越小.(填“大”、“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想①(①/②)是正確的.
(3)探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:
A,猜想假設(shè);B,得出結(jié)論;C,分析歸納;D,實(shí)驗(yàn)研究;E,提出問(wèn)題.
你認(rèn)為小明他們的探究活動(dòng)依次采取的步驟是EADCB.(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,一艘排水量120t的貨船,船上裝有質(zhì)量為16t的貨物A,貨物A的底面積為5m2,貨物A底面與船完全接觸.(ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)求該船滿載時(shí)受到的浮力;
(2)求貨物A對(duì)船的壓強(qiáng);
(3)將貨物A從船上卸下后,船排開(kāi)水的體積減少多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案