5．清蒸螃蟹是人們喜愛(ài)的一道美食，在蒸螃蟹時(shí)聽(tīng)到的“嗞嗞”聲是通過(guò)空氣傳播到我們的耳朵；蒸熟的螃蟹看起來(lái)是紅色的，這是因?yàn)樾窔し瓷浼t光（填顏色）．人們能從不同的位置看見(jiàn)螃蟹，這是一種光的漫反射現(xiàn)象，如將螃蟹拿到紫光照射的房間內(nèi)，看到它是黑色．

分析 （1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；
（2）不透明物體的顏色由它所反射光的顏色所決定，蟹蓋是紅色的，它只能反射紅光；
（3）凹凸不平的表面會(huì)把光線向著四面八方反射，這種反射叫做漫反射．

解答 解：
（1）蒸螃蟹時(shí)聽(tīng)到的“嗞嗞”聲是通過(guò)空氣傳播到我們耳朵里的，鮮美的味道由于擴(kuò)散會(huì)傳到我們鼻子，所以會(huì)聞到味道；
（2）蟹蓋是紅色的，所以紅色物體吸收其它所有顏色的光只反射紅光，紅光反射到我們眼睛，所以我們看到它是紅色的；
（3）蟹殼的表面是比較粗糙的，可以將射來(lái)的光線向四面八方反射，是漫反射．故可以從不同的位置看到；
（4）紫光照射蟹蓋時(shí)，不能被反射，故蟹蓋看起來(lái)是黑色的；
故答案為：空氣；紅；漫反射；黑．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合性的題目，要結(jié)合多個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析解答，屬于復(fù)雜題目，是中考的熱點(diǎn)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題．
人類的眼睛很像一架照相機(jī)，眼睛與照相機(jī)的不同之處是：人的眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距來(lái)獲得清晰的①、②的實(shí)像，如圖所示；普通照相機(jī)是在物距確定的情況下通過(guò)改變像距使像變得清晰．
由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清楚的最遠(yuǎn)點(diǎn)，叫遠(yuǎn)點(diǎn)，正常眼的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處；眼睛所能看清楚的最近點(diǎn)，叫近點(diǎn)，正常眼的近點(diǎn)約距眼睛10cm．眼睛是人體的重要器官，長(zhǎng)時(shí)間的用眼，如看書(shū)、看電視、計(jì)算機(jī)，都可以引起眼睛的疲勞，眼睛疲勞的常見(jiàn)癥狀是頭疼腦脹、眼睛發(fā)干．看物體時(shí)間較長(zhǎng)也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭癜盐闹邢竦男再|(zhì)補(bǔ)充完整：①倒立、②縮小．
（2）人的眼睛是通過(guò)改變晶狀體的焦距獲得清晰的像，普通照相機(jī)是在物距確定的情況下通過(guò)改變像距使像變得清晰．
（3）如果來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光經(jīng)過(guò)晶狀體折射后會(huì)聚在視網(wǎng)膜之前（選填“前”或“后”），這就是近視眼，應(yīng)該佩戴凹透鏡來(lái)矯正．
（4）根據(jù)上文，你認(rèn)為人的正常眼睛的觀察范圍是B．
A.10cm～25cm B.10cm～極遠(yuǎn)處 C.0～25cm D.0～10cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)，而紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光．它們?cè)谡婵罩械膫鞑ニ俣仁?×108m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，你一定動(dòng)手做過(guò)這個(gè)“會(huì)跳的卡片”吧！用手把它平壓在桌面上，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松手后，卡片就會(huì)彈跳起來(lái)．圖中，A 為外表面，B為內(nèi)表面，實(shí)驗(yàn)時(shí)把B（選填“A”或“B”）面緊貼桌面，迅速松手后卡片會(huì)跳起來(lái)，這是因?yàn)槠湎鹌そ畹膹椥詣?shì)能轉(zhuǎn)化為卡片的動(dòng)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．利用四個(gè)相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，用同樣的時(shí)間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關(guān)系式正確的是（　�。�
A．F甲＜F乙　　　η甲=η乙B．F甲＞F乙　    η甲＞η乙
C．W甲＞W(wǎng)乙    P甲＞P乙D．W甲＜W乙     P甲=P乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．

（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是B （選填“A”或“B”）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的質(zhì)量不同．
（3）實(shí)驗(yàn)后，甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問(wèn)：如果不對(duì)水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然又沸騰起來(lái)．通過(guò)分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點(diǎn) 降低（選填“升高”、“不變”或“降低”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．
（4）水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，在上升過(guò)程中氣泡逐漸變大（填“大”或“小”），直至破裂．若此時(shí)移去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有立即停止沸騰，這個(gè)現(xiàn)象的原因是鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度比較高，水還能繼續(xù)吸熱．
（5）如圖E所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是試管壁有小水珠產(chǎn)生，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要放出 熱量．
時(shí)間01234567891011
溫度9092949698100101102102102102102

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于參照物的下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．任何情況下，都應(yīng)選地面作為參照物
B．除研究的物體外，任何物體都可以被選作為參照物
C．只有靜止的物體才能被選作為參照物
D．只有勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才能被選作為參照物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車通過(guò)的路程S與所用時(shí)間t的關(guān)系，下列圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大．
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？不能．理由是：無(wú)法比較動(dòng)能的大小．
（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/cm
130104
2302016
360108
（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1、3 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較
（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1、2兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：超速對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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