【題目】現(xiàn)有兩個燈泡串聯(lián),如圖甲所示,當開關(guān)閉合時,電流表如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為1.4V,電源由兩節(jié)新的干電池串聯(lián)而成(電源電壓保持不變).
求:(1)通過兩只燈泡的電流I1和I2分別為多少?____________
(2)燈泡L1和L2兩端的電壓U1和U2分別是多少?__________
【答案】 0.52A 1.4V、1.6V
【解析】試題分析
(1)由圖可知,開關(guān)閉合后,燈泡L1和L2是串聯(lián)的,根據(jù)乙圖電流表的量程和分度值得出示數(shù);根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知通過兩只燈泡的電流I1和I2;
(2)電壓表測量L2兩端的電壓U2,則由電壓表的示數(shù)可知U2,又因電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,則電源電壓可求出為3 V,如何根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可求L1兩端的電壓U1.
試題解析
(1)由圖甲可知,燈泡L1和L2是串聯(lián)的,電流表串聯(lián)在電路中,測量的是串聯(lián)電路的電流;
有乙圖知電流表的量程為0-0.6 A,分度值為0.02 A,所以電流表示數(shù)為0.52 A.
根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知: .
(2)因電壓表測量L1兩端的電壓U1,則由電壓表的示數(shù)U1=1.4 V.
又因為電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,則電源電壓: ,
所以根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知:
.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是近期市場上出售的一種恒溫調(diào)奶器,可以自動調(diào)節(jié)好加水的奶粉,然后加熱到最適合嬰幼兒飲用的溫度40℃,還可以實現(xiàn)自動保溫,特別適合夜間使用.圖乙是電路簡圖(R1、R2為電熱絲,S為雙觸點自動開關(guān)),表格中是恒溫調(diào)奶器的相關(guān)參數(shù) .求:
(1)調(diào)奶器處于保溫狀態(tài)時的工作電流(結(jié)果保留兩位小數(shù))?
(2)電阻R2的阻值?
(3)若把200g調(diào)好的牛奶從20℃加熱到40℃所用時間為32s,則調(diào)好的牛奶的比熱容是多少(不計熱損失)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實驗電路.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大)__________.
(2)閉合開關(guān)后,緩慢移動滑動變阻器的滑片p,同時觀察_____(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時,其讀數(shù)為_____V;若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑片P應向_____(選填“A”或“B”)端移動.
(3)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電壓表_____示數(shù),電流表_____示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”).
(4)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I﹣U圖象(不計小燈泡電阻隨溫度的變化).由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_____Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“影響電阻大小的因素”的實驗時,如圖所示.
(1)實驗中,通過_____的大小來比較電阻的大小,運用的物理研究方法是_____;
(2)為了研究電阻與導體長度的關(guān)系,應選用導線_____,得到的結(jié)論是_____;
(3)為了研究電阻與_____的關(guān)系,應選用導線B和導線E.
導線代號 | A | B | C | D | E | F | G |
長度(m) | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 0.5 |
橫截面積 (mm2) | 1.2 | 1.8 | 1.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 | 鎳鉻 |
電流(A) | 0.6 | 0.5 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.2 | 0.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人類正面臨能源危機,為了找到更節(jié)能的光源,科學家做了大量的實驗,實驗發(fā)現(xiàn)下表中的LED燈和白熾燈在正常工作時,光照強度相同。
(1)由表中給出的信息知道:“LED”燈和白熾燈的發(fā)光原理是_______的(選填“相同”或“不相同”);
(2)“LED”燈正常發(fā)光時的電流是_____A;正常工作10h,使用“LED”燈比白熾燈要節(jié)約_____kWh的電能。
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【題目】小軍和小剛一起做“探究光的折射現(xiàn)象及特點”的實驗,當他們將一束光線從空氣中以某入射角射入玻璃磚時,測得折射角為40°,請在圖中畫出透光玻璃狀上表面處反射光線,折射光線并標出折射角.當他們逐漸增大入射角時,折射光線將________ (選填“靠近”或“遠離”)法線.保持入射光線不變,玻璃磚繞O點順時針轉(zhuǎn)一小角度,則反射角________ ,折射角________ (填“變大”“變小”或“不變”).
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【題目】如圖所示,探究光的反射規(guī)律時,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊平板組成。當E、F兩塊板在同一平面上時,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了______(填“鏡面”或“漫”)反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上______(填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線____(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
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【題目】李明、張紅和王亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想:
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關(guān)。
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)。
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關(guān)。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示:
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導體電阻大小,李明、張紅和王亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
李明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
張紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。
王亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同_______(選填“李明”“張紅”或“王亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟導體_______(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟______的關(guān)系,其結(jié)論是____________________________________________。
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”“二”或“三”)的實驗驗證。
(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是 (______)
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗 B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗 D.探究影響摩擦力大小的因素實驗
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中
(1)實驗前杠桿如圖甲所示,應將杠桿左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶?/span>_____調(diào)節(jié),使其在_____位置平衡;
(2)杠桿平衡后,小明同學按圖乙裝置進行實驗,小華同學按圖丙裝置進行實驗,你認為_____同學實驗方案更方便,理由是_____
(3)如圖丙,杠桿處于平衡狀態(tài),則測力計示數(shù)是_____N.(每個鉤碼重力0.5N)
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