在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中 (所用燈泡的額定電壓U0=3.8V)。

（1）小明實(shí)驗(yàn)小組采用圖25甲的方案，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是　 ▲　 ；排除故障后，閉合開關(guān)，又發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯(cuò)誤是 ▲ 。小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，觀察到電流表示數(shù)如圖25乙所示，則小燈泡的額定功率為　　 ▲　　 W。

（2）小紅實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案(其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知)。①閉合開關(guān)后移動(dòng)滑片，使　 ▲　　 (“A1”或“A2”)的讀數(shù)為I1=　 ▲　　 為止；②再讀出　 ▲　　 (“A1”或“A2”)的讀數(shù)記為I2，即可測(cè)出燈泡的額定功率為　 ▲　　 。

（1） L斷路      滑動(dòng)變阻器未調(diào)到阻值最大       1.14        

（2）                  0.3     

                    

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）小華按照電路圖進(jìn)行連接，當(dāng)他剛把最后一根導(dǎo)線連接好，小燈泡就立刻發(fā)光了．出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是由于在連接電路前
沒有斷開開關(guān)
沒有斷開開關(guān)
．除此之外，連接電路還要注意兩點(diǎn)：一是連接電路前要使變阻器置于最大阻值處，二是閉合開關(guān)前要先進(jìn)行
試觸
試觸
．變阻器置于最大阻值處的作用是
防止電路中電流過大損壞電路元件
防止電路中電流過大損壞電路元件
．
（2）小華按規(guī)范要求重新連接好電路（如圖），閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮．他利用電壓表判斷故障（假設(shè)故障只有一處），保持電壓表接d點(diǎn)的一端不動(dòng)，另一端分別接a、b、c三點(diǎn)．分別接a、b兩點(diǎn)時(shí)電壓表均無示數(shù)，接c點(diǎn)時(shí)電壓表有示數(shù)，故障原因是
開關(guān)接觸不良
開關(guān)接觸不良
．
（3）排除故障，電路恢復(fù)正常后，滑片P向左滑動(dòng)的過程中，小燈泡的功率
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”），小燈泡的亮度
變亮
變亮
 （選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?揚(yáng)州）在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡和額定電壓為3.8V．
（1）小明在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上，如圖甲所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電路連接好（導(dǎo)線不得交叉）．
（2）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到
A
A
（A/B）端．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為
0.7
0.7
A，那么小燈泡的額定功率是
2.66
2.66
W．
（4）小華為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率，她用同一套器材做了三次實(shí)驗(yàn)（她將電壓表調(diào)到3.8V，圖丙是其中一次實(shí)驗(yàn)所調(diào)的電壓表示數(shù)），獲得三組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了三數(shù)據(jù)處理，如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電流示數(shù)/A 額定功率/W 額定功率的平均值/W
1 0.71 2.698  P=
2.698+2.622+2.584
3
=2.635
2 0.69 2.622
3 0.68 2.584
①她測(cè)得功率有差異的主要原因是
電流表和電壓表量程太大，三次實(shí)驗(yàn)有誤差，所以電流和電壓不同，電功率有誤差
電流表和電壓表量程太大，三次實(shí)驗(yàn)有誤差，所以電流和電壓不同，電功率有誤差
．
②這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？
正確
正確
（正確/不正確），其理由是
求平均值可以減小誤差
求平均值可以減小誤差
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?泉港區(qū)質(zhì)檢）在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，有器材：電阻約為10Ω的小燈泡一只，量程為3V的電壓表一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電源電壓3V，導(dǎo)線若干．另可供選擇的電流表有：A．量程為100mA的電流表； B．量程為0.6A的電流表； C．量程為3A的電流表．
（1）為保證測(cè)量比較準(zhǔn)確，電流表應(yīng)選
B
B
．
（2）實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖所示，圖中甲是
電流表
電流表
．
（3）根據(jù)電路圖連接好實(shí)物后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變，出現(xiàn)故障的原因可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路
．                    
（4）故障排除后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若小燈泡的額定電壓為2V，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在圖所示的位置時(shí)，電壓表的示數(shù)只有1.8V，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，此時(shí)應(yīng)把滑片向
左
左
適當(dāng)移動(dòng)．
（5）根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，畫出了電流、電壓的關(guān)系圖象（如圖），由此可知小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W．
（6）利用圖的電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：
測(cè)小燈泡的電阻
測(cè)小燈泡的電阻
（寫出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中：電路如圖所示，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，電源為兩節(jié)干電池．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的元件連成符合這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的電路（連線不能交叉）．

（2）正確連好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，但電壓表有讀數(shù)，而電流表無讀數(shù)，故障的原因可能是
D
D

A．電流表處有開路   B．電壓表正負(fù)接線柱處開路
C．小燈泡L短路      D．小燈泡L的燈絲斷了
（3）排除故障后，當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)，電流表指針位置如圖所示，則小燈泡L的額定功率為
0.65
0.65
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中（小燈泡標(biāo)有“3.8V“字樣，燈泡的電阻約為12Ω）：
（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是
斷開
斷開
的．
（2）某同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上，如圖a所示．請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中電路連接好，閉合開關(guān)后，要求變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮（請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線，且所有導(dǎo)線不得交叉）．
（3）正確連接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為
3.8v
3.8v
時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的指針位置如圖b所示，其示數(shù)為
0.32A
0.32A
，則小燈泡的額定功率是
1.216W
1.216W
．

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