請同學(xué)們觀察下面望遠(yuǎn)鏡的成像原理圖，認(rèn)識望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和工作原理。
思考下列問題：
(1)望遠(yuǎn)鏡的兩組鏡片是什么透鏡？
(2)望遠(yuǎn)鏡物鏡和目鏡的成像特點怎樣？
(1)望遠(yuǎn)鏡是用來觀察遠(yuǎn)處物體的一種光學(xué)儀器，能使遠(yuǎn)處的物體就像在眼前，不同種類的望遠(yuǎn)鏡，構(gòu)造也不相同，以開普勒望遠(yuǎn)鏡為例，用兩組凸透鏡分別作為物鏡和目鏡。  
(2)望遠(yuǎn)鏡原理：由天體射來的平行光透過物鏡后，得到天體的倒立、縮小的實像，目鏡的前焦點和物鏡的后焦點重合，實像位于目鏡的焦點以內(nèi)距焦點很近的地方，實像對目鏡來說相當(dāng)于物體，經(jīng)目鏡所成的像是放大的虛像。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

請同學(xué)們回憶下列實驗的操作過程，并完成填空：

         圖一                             圖二             圖三                          圖四
（1）如圖一所示，小紙片在發(fā)聲的喇叭上跳動，說明聲音是由物體
振動
振動
產(chǎn)生的，如圖二所示的現(xiàn)象說明通電導(dǎo)體周圍
存在磁場
存在磁場
．
（2）圖三是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，如果在像A′所示的位置放一個光屏，在光屏上
不能
不能
 （選填“能”或“不能”）承接到像A′，說明平面鏡成的像是
虛
虛
 （選填“實”或“虛”）．實驗中直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系．用平面鏡代替玻璃板，上述實驗
不能
不能
（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因為
平面鏡不能準(zhǔn)確確定像的位置
平面鏡不能準(zhǔn)確確定像的位置
．
（3）圖四是探究光的折射現(xiàn)象的實驗裝置．為了觀察到光在水中是沿
直線
直線
 傳播的清晰路徑，可以采取的措施是
在水中滴入幾滴墨水
在水中滴入幾滴墨水
；為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，可以采取的措施是
用噴霧器噴灑水霧
用噴霧器噴灑水霧
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?奉賢區(qū)二模）某小組同學(xué)做實驗探究盛有液體的容器底部受到液體壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)，如圖（a）所示的三個不同底面積的圓柱形容器中分別注入質(zhì)量相等的水，利用儀器測得容器底部受到水的壓強(qiáng)，并將相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中；接著用酒精重復(fù)上述實驗操作，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中；隨后，他們又在如圖18（b）所示的三個不同底面積的口大底小容器中注入等質(zhì)量的水，重復(fù)上述實驗，數(shù)據(jù)記錄在表三中．通過分析發(fā)現(xiàn)液體對容器底的壓強(qiáng)與容器的形狀、液體質(zhì)量是無關(guān)的．下面請同學(xué)們根據(jù)他們記錄的數(shù)據(jù)繼續(xù)分析．（已知ρ酒精=0.8×103千克/米3）
表一（注入水1千克）
 實驗序號  深度（米）  容器底面積（cm2）  容器底的壓強(qiáng)（帕）
 1  0.1  100  980
 2  0.2  50  1960
 3  0.5  20  4900
表二（注入酒精0.8千克）
 實驗序號  深度（米）  容器底面積（cm2）  容器底的壓強(qiáng)（帕）
 4 0.1  100  784
 5 0.2  50  1568
 6 0.5  20  3920
表三（注入水1千克）
 實驗序號  深度（米）  容器底面積（cm2）  容器底的壓強(qiáng)（帕）
 7  0.1  80  980
 8  0.2  40  1960
 9  0.5  15  4900
（1）分析比較實驗序號
1與7（或2與8；3與9）
1與7（或2與8；3與9）
有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：同種液體，當(dāng)液體深度相同時，液體對容器底部的壓強(qiáng)與容器底部面積大小無關(guān)．
（2）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）可知：
同種液體對容器底的壓強(qiáng)與深度成正比．
同種液體對容器底的壓強(qiáng)與深度成正比．
．
（3）為了得出液體容器底部受到液體壓強(qiáng)大小與
液體密度
液體密度
的關(guān)系，分析比較實驗序號1與4（或2與5；3與6；4與7；5與8；6與9）可知：
不同液體，深度相同時，密度越大對容器底的壓強(qiáng)越大
不同液體，深度相同時，密度越大對容器底的壓強(qiáng)越大
．
（4）該小組同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計算了液體對容器底的壓力并與液體的重力進(jìn)行比較．歸納得出結(jié)論：
（a） 分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出
圓柱體容器中，液體對容器底的壓力等于液體的重力
圓柱體容器中，液體對容器底的壓力等于液體的重力
；
（b）分析比較表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出
圓錐體容器中，液體對容器底的壓力不等于液體的重力
圓錐體容器中，液體對容器底的壓力不等于液體的重力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

請同學(xué)們閱讀自學(xué)下列文章．
牛頓第三定律
觀察和實驗表明：兩個物體之間的作用總是相互的．一個物體對另一個物體有力的作用，后一個物體一定同時對前一個物體有力的作用，力是物體與物體間的相互作用，物體間相互作用的這一對力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的兩個力分成為作用力和反作用力并不是絕對的．我們可以把其中一個力叫做作用力，另一個力就叫做反作用力．
牛頓第三定律  作用力和反作用力之間存在什么樣的關(guān)系呢？
把兩個彈簧秤A和B連接在一起（如圖示）用手拉彈簧秤，可以看到兩個彈簧秤的指針同時移動．彈簧秤B的示數(shù)指出彈簧秤A對它的作用力F的大小，而彈簧秤A的示數(shù)指出彈簧秤B對它的反作用力F′的大小．可以看出，兩個彈簧秤的示數(shù)是相等的．改變手拉彈簧的力，彈簧秤的示數(shù)也隨著改變，但兩個示數(shù)總相等．這說明作用力和反作用力大小相等，方向相反．
兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上．這就是牛頓第三定律．
牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛．人走路時用腳蹬地．腳對地面施加一個作用力，地面同時給腳一個反作用力，使人前進(jìn)．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時，用力向后推水，水同時給螺旋槳一個反作用力，推動輪船前進(jìn)．摩托車的發(fā)動機(jī)驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，由于輪胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個向前的反作用力，使摩托車前進(jìn)．摩托車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的．如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時讓發(fā)動機(jī)驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推車的力，摩托車就不能前進(jìn)．
請同學(xué)們根據(jù)上述自學(xué)的知識，回答下列問題：
（1）兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小
相等
相等
，方向
相反
相反
，作用在
一條直線上
一條直線上
，這就是牛頓第三定律．
（2）以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大小
等于
等于
（填空“大于”、“等于”或“小于”）雞蛋對石頭的作用力大小．
（3）人走路時用腳蹬地，腳對地施加一個作用力F1，地面同時給腳一個反作用力F2，則這兩個力的大小關(guān)系是
C
C

A F1＞F2       B  F1＜F2        C  F1=F2
（4）下列現(xiàn)象中，不是一對作用力與反作用力的是
D
D

A．劃船時，船槳對水的力與水對槳的力
B．汽車行駛時，汽車輪后推地面的力與地面對車輪向前的力
C．地球?qū)θ说奈εc人對地球的吸引力
D．靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對它的支持力
E．提水時，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：探究題

請同學(xué)們觀察下面顯微鏡的成像原理圖，認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)和工作原理。
思考下列問題：  
(1)顯微鏡的兩組鏡片是什么透鏡？  
(2)顯微鏡物鏡和目鏡的成像特點怎樣？

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同步練習(xí)冊答案