【題目】如圖所示，兩個相同的柱形容器置于水平地面，容器中分別盛有相等體積的不同液體甲、乙。取兩塊質(zhì)量相同的橡皮泥，將一塊橡皮泥撐開成碗狀放入甲液體中，將另一塊捏成球形狀放入乙液體中，橡皮泥靜止后如圖所示。以下判斷正確的是（　�。�

A.橡皮泥受到的浮力 F甲=F乙B.液體對容器底部的壓強 p液甲＜p液乙

C.液體的密度ρ甲＞ρ乙D.容器對地面的壓強 p地甲＞p地乙

【答案】A

【解析】

A．橡皮泥在甲液體中漂浮，橡皮泥受到的浮力F甲=G，橡皮泥在乙液體中懸浮，橡皮泥受到的浮力F乙=G，所以F甲=F乙，故A符合題意；

B C．兩個相同的柱形容器置于水平地面，容器中分別盛有相等體積的不同液體甲、乙，當放入橡皮泥后，液面仍然相平，說明橡皮泥排開甲、乙兩種液體的體積是相同的，由于橡皮泥受到的浮力F甲=F乙，則

液體甲、乙對容器底部的壓強分別為

由于，所以，故B、C錯誤；

D．容器對面的壓強分別為

由于液體甲、乙的體積相同，密度相同，所以液體甲、乙的質(zhì)量相同，重力也相同，所以

故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種防盜報警器，電源電壓穩(wěn)定，R為定值電阻，壓力傳感器M的電阻隨壓力的增大而變小，報警器的內(nèi)阻很小，忽略不計，通過它的電流超過設計值時會自動報警，閉合開關(guān)S，當踩踏傳感器受到的壓力增大時，下列說法正確的是（　�。�

A.電壓表示數(shù)變小

B.電路的總功率變小

C.電壓表和電流表示數(shù)的比值不變

D.如果R發(fā)生短路，報警器不易發(fā)生報警

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電流表和的示數(shù)分別為安和安，若將電路中的某兩個電阻的位置互換，電流表和的示數(shù)卻不變，則電流表的示數(shù)可能為

A. 安 B. 安 C. 安 D. 安

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在平直的公路上做直線運動，其v﹣t圖象如圖所示，汽車在第10s時已行駛了150m，速度達到了20m/s，隨后勻速前進，若汽車在行駛過程中所受阻力大小始終為2000N，以下說法正確的是（ ）

A. 在0﹣20s內(nèi)汽車的平均速度為15m/s

B. 在0﹣10s內(nèi)汽車的牽引力大小恒為2000N

C. 在10﹣20s內(nèi)汽車牽引力做的功為4×105J

D. 在10﹣20s內(nèi)汽車牽引力做功的功率為4×105W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示：

(1)實驗中應量取_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；

(2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過_____來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；

(3)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知：_____物質(zhì)的吸熱能力強；

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

(4)如果甲物質(zhì)是水，則乙物質(zhì)的比熱容為_____J/（kg·℃）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測量一個小石塊的密度，具體操作如下：

(1)把天平放在水平桌面上將游碼移至標尺零刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平指針如圖甲所示，應將平衡螺旋母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)使橫梁平衡；

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼質(zhì)量及游碼在標尺上的示數(shù)值如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量m=_____g，用量筒測得小石塊的體積如圖丙所示，則該小石塊的密度為_____g/cm3；

(3)實驗過程中_____（選填“可以”或“不可以”）用手直接操作平衡螺母；

(4)在測量小石塊體積的時候，如果石塊太大不能直接放到量筒中進行測量，他改用如下方法：a、先將石塊放入燒杯中，向燒杯中注水到所做標記處，然后取出石塊；b、向量筒中加入V1的水，然后將量筒中的水緩慢倒入燒杯，使液面達到標記處，讀出量筒中剩余水的體積V2，則石塊的密度ρ=_____（用給出字母表示），用此方法測得石塊密度_____（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，

（1）連接電路時，開關(guān)應 ，請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖1將圖2所示的實物電路連接完整．

（2）閉合開關(guān)前，圖2中滑動變阻器的滑片P應位于 （選填“A”或“B”）端，可以起到 作用．

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是：① ；② ．（寫出兩種）

（4）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，期中第1次實驗的電流表實數(shù)如圖3所示，為 A，所用電阻R的阻值是 Ω，根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： ．

（5）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示，通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在操作過程中存在的錯誤是： ．

表（

表（一）

表（二）

實驗序號

1

2

3

實驗序號

3

4

5

電阻R/Ω

R

電阻R/Ω

R

5

15

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

電壓U/V

2.0

1.5

2.3

電流I/A

發(fā)

0.15

0.20

電流I/A

0.20

0.30

0.15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”時，提出了如下猜想：

猜想一：物體動能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)

猜想二：物體動能大小與物體的運動速度有關(guān)

為了驗證上述猜想，老師提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三個鋼球（質(zhì)量分別為 0.1 kg、0.2 kg 和 0.3 kg）、小盒子和長木板。

實驗裝置如圖所示，讓鋼球從斜面高為h的斜槽上由靜止?jié)L下，碰到水平面上的小盒子后，將和小盒子一起運動一段距離后停止。在粗糙程度相同的平面上，鋼球和小盒子運動越遠，說明鋼球的動能越大。

次數(shù)

鋼球下落高度 h/cm

鋼球質(zhì)量m/kg

木塊移動距離 s/cm

1

10

0.1

8

2

10

0.2

15

3

10

0.3

22

(1)分析表中數(shù)據(jù)，可以得到的實驗結(jié)論是_________________________________；

(2)鋼球和小盒子看成一個物體，它們在水平面上做______（選填“勻速直線”“變速直線”）運動。請你從運動和力的關(guān)系角度描述你判斷的依據(jù)是：______；

(3)把鋼球和和小盒子看成一個物體，畫出它們在水平面上運動時的受力分析圖。

（____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響動滑輪機械效率的因素”實驗中，小明用同一動滑輪進行了三次實驗，實驗裝置如圖所示，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

序號

動滑輪重G動/N

鉤碼重G/N

鉤碼上升的高度 h/m

繩端拉力F/N

繩端移動的距離 s/m

機械效率

①

0.4

1

0.1

0.80

0.2

62.5%

②

0.4

2

0.1

1.35

0.2

③

0.4

3

0.1

1.95

0.2

76.9%

(1)實驗時，應豎直向上_____拉動彈簧測力計，使鉤碼上升；

(2)第②次實驗中，所做的有用功為_____J，動滑輪的機械效率為_____%；

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知：在用同一動滑輪將物體勻速提升相同的高度時，若僅增加被提升物體的重力，則拉力所做的有用功_____，動滑輪的機械效率_____（均選填“減小”、“不變”或“增大”）。

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