【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察_______來(lái)比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是_____________。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖____所示實(shí)驗(yàn)。此時(shí),實(shí)驗(yàn)中要控制________不變;
(4)小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同。由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論____(選填“正確”、“錯(cuò)誤”),理由是:___________________
【答案】 泡沫的凹陷程度 受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯 甲、丙 壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯 錯(cuò)誤 沒(méi)有控制壓力不變
【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察泡沫的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的。(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積相同而壓力不同,壓力作用效果不同,壓力越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。(3)(4)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同,由圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)可知,壓力相同而受力面積不同,壓力作用效果不同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯,由此可得:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。(5)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,沒(méi)有控制物體間壓力相同,所得結(jié)論:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)是錯(cuò)誤的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,紙筒A的一端蒙了一層半透明紙,紙筒B的一端嵌了一個(gè)凸透鏡,兩個(gè)紙筒套在一起組成了一個(gè)模型照相機(jī)。為了在半透明紙上得到清晰的像,以下操作方法正確的是
A. 應(yīng)將A對(duì)著物體,眼睛對(duì)著B向筒內(nèi)觀察
B. 應(yīng)將B對(duì)著物體,眼睛對(duì)著A向筒內(nèi)觀察
C. 如果看近處的景物時(shí)像很清晰,再看遠(yuǎn)處景物時(shí),應(yīng)把B向外拉,增大A、B間的距離
D. 如果看近處的景物時(shí)像很清晰,再看遠(yuǎn)處景物時(shí)應(yīng)把B向內(nèi)移動(dòng),減小A、B間的距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究分子模型時(shí),把相同體積的水和酒精充分混合,發(fā)現(xiàn)混合后的總體積小于混合前兩液體的體積之和.為了確定減小的體積和酒精含量的關(guān)系,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究:
A.把一端封口的細(xì)玻璃管固定在米尺上,封口端和零刻度線對(duì)齊;
B.在玻璃管中注入一定體積的水,讀出水面的刻度L1;
C.然后快速注人酒精到100cm刻度線;
D.封閉管口,將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分混合,讀出液面的刻度L2
(1)水和酒精充分混合后的總體積減小,這一現(xiàn)象表明_________
A.分子間有引力 B.分子間有斥力
C.分子間有空隙 D.分子是運(yùn)動(dòng)的
(2)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出水柱的長(zhǎng)度L1和充分混合后液柱的總長(zhǎng)度L2,并計(jì)算出混合后酒精質(zhì)量與混合液總質(zhì)量之比和液柱減小的長(zhǎng)度△L.部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 水柱長(zhǎng)度L1/cm | 混合后液柱的長(zhǎng)度L2/cm | 液柱減小的長(zhǎng)度ΔL/cm | 酒精質(zhì)量的含量/% |
1 | 76.2 | 98.1 | 1.9 | 20 |
2 | 96.8 | 3.2 | 40 | |
3 | 44.0 | 96.4 | 3.6 | |
4 | 35.0 | 97.4 | 60 | |
5 | 16.7 | 98.4 | 1.6 | 80 |
第2次實(shí)驗(yàn)水面的刻度如圖所示,讀出柱長(zhǎng)度為________cm.根據(jù)試題中信息,計(jì)算第3次實(shí)驗(yàn)后酒精質(zhì)量的含量為_________%(保留整數(shù)位);第4次實(shí)驗(yàn)液柱減小的長(zhǎng)度為____cm.(酒精密度0. 8×l03/kg/m3)
(3)分析表格數(shù)據(jù)可知,在水和酒精混合前的總體積相同的前提下,混合后的體積減小量隨著酒精質(zhì)量含量()的增大而_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是
A. 地面對(duì)小車的支持力與小車的重力是一對(duì)平衡力
B. 木塊運(yùn)動(dòng)速度越大,慣性也越大
C. 木塊沒(méi)有受到小車的摩擦力
D. 當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),如果木塊與小車接觸面光滑,木塊將向右傾倒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為某型號(hào)電飲水機(jī)的銘牌及簡(jiǎn)化后的電路原理圖,其中S為手動(dòng)開關(guān),S1為溫控開關(guān),R1為加熱器中的電阻絲,R2為待機(jī)時(shí)指示燈所在支路上的保護(hù)電阻(電路中忽略了指示燈及其電阻).通過(guò)測(cè)試得知,在待機(jī)時(shí)間最長(zhǎng)的季節(jié),待機(jī)22min后加熱2min,然后再待機(jī)、加熱,如此循環(huán)。求:
(1)待機(jī)最長(zhǎng)是在______季(選填“夏”或“冬”),待機(jī)時(shí)通過(guò)R2的最大電流;_
(2)電阻R1的阻值;
(3)飲水機(jī)制熱2min電阻R1放出的熱量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中分析正確的是( )
A. 甲圖實(shí)驗(yàn),裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水越少,海綿凹陷越明顯
B. 乙圖實(shí)驗(yàn),當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí),U形管兩邊液面高度差不變
C. 丙圖實(shí)驗(yàn),測(cè)出拉開吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤的面積,可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值
D. 丁圖實(shí)驗(yàn),向外拉活塞,試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰,可知?dú)鈮簻p小,水的沸點(diǎn)升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,不計(jì)三角板重力,兩手指用力捏住三角尺,使它保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是
A. 兩手指受到的壓力相等,上邊手指壓力的作用效果更明顯
B. 兩手壓力的作用效果相等,上邊手指受到的壓力較大
C. 兩手指受到的壓力相等,下邊手指受到的壓強(qiáng)較大
D. 兩手指受到的壓強(qiáng)相同,下邊手指受到的壓力較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】《康熙幾暇格物編》中記載:“置錢碗底,遠(yuǎn)視若無(wú),及盛滿水時(shí),在錢隨水光而顯現(xiàn)矣.”如圖所示,把硬幣放在容器底A點(diǎn)處,人眼從P點(diǎn)“遠(yuǎn)視若無(wú)”,這是因?yàn)樵谕N均勻介質(zhì)中光_____.,加適量的水,人眼從P點(diǎn)處恰好看到硬幣的像在B點(diǎn)處,則用激光筆從P點(diǎn)向____點(diǎn)處(用圖中字母表示)照射,可照亮硬幣.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在玻璃杯內(nèi)裝滿米, 將米壓緊,將竹筷豎直插入米中,然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中處于靜止?fàn)顟B(tài).已知玻璃杯與米的總質(zhì)量是90g,則玻璃杯與米受到的總重力是_______N,與總重力相平衡的力是_______對(duì)_______的摩擦力。請(qǐng)說(shuō)出提高實(shí)驗(yàn)的成功率的措施_______。(g 取 10N/kg)
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