【題目】下列物態(tài)變化中，屬于凝固現(xiàn)象的是（　�。�
A.夏天，把濕衣服晾干
B.冬天，河面上結(jié)冰
C.鐵塊化成鐵水
D.剛從冰箱中取出的冰棍冒“白氣”

【答案】B
【解析】夏天，濕衣服變干，是衣服上液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的現(xiàn)象，是汽化現(xiàn)象，A不符合題意；河面上結(jié)冰，是液態(tài)水變?yōu)楣虘B(tài)冰形成的，是凝固現(xiàn)象，B符合題意；鐵塊化成鐵水，是鐵由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的熔化過程，C不符合題意；“白氣”是液體小水滴，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故D不符合題意，
所以答案是：B.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液化及液化現(xiàn)象的相關(guān)知識，掌握液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程．所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化．氣體液化放出熱量．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下實例，力對物體沒有做功的是: （ ）

A. 舉重運動員舉著杠鈴不動

B. 小明將水桶從地面上提起

C. 吊車吊著貨物在空中水平勻速移動

D. 用力搬桌子而未搬起

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“物質(zhì)的吸放熱能力與那些因素有關(guān)”時，用兩個相同的容器分布裝了質(zhì)量相同的水和另一種液體（C水＞C液），在相同環(huán)境下，進行了放熱實驗．并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示．分析圖象可知 （甲/乙）物質(zhì)為水，在降低相同溫度的情況下，甲所需的時間比乙所需的時間 （長/短）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小剛在課余時間制作的一支竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時，音調(diào)可以改變．

① 竹管開口 ② 管側(cè)劈形小口 ③ 竹管 ④ 木劈 ⑤ 布團 ⑥ 鐵絲

（1）吹奏竹笛時，振動發(fā)聲的物體是 ．

（2）當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)出聲音音調(diào)最高的位置是 ，音調(diào)最低的位置是 ．

（3）在中國的民族樂器中，還有哪些樂器的發(fā)聲原理與此相似? 請舉例： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究聲現(xiàn)象：

（1）下圖所示實驗中能說明聲音產(chǎn)生原因的是____________（填寫序號，下同）；能說明聲音傳播條件的是_____________；研究聲音特征有關(guān)的是______________。

（2）圖④中懸掛著的乒乓球的作用是______________。

（3）在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時，小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力向上撥動鋼尺的另一端，鋼尺拍打桌面發(fā)出聲音（如圖所示），發(fā)現(xiàn)向上撥動鋼尺的幅度越大，桌面被拍打得越響。根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出了“振幅越大，響度越大”的結(jié)論。你認為小明得出結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____________（選填“正確”或“錯誤”）的，判斷的理由是________________。

（4）小明還用鋼尺探究了音調(diào)與頻率關(guān)系，實驗時他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相等的力撥動鋼尺，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，同時觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，由此可得結(jié)論是：_____________；實驗中小明發(fā)現(xiàn)當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明在題為《能源的利用》的研究性學習中收集到的有關(guān)太陽能的資料：

太陽能是人類最基本的能源，這種能源的使用期和太陽本身壽命一樣長．當太陽光照射地面時，1m2地面上在1s內(nèi)平均得到的太陽輻射能約為1.0×103J，太陽能熱水器就是直接利用太陽能的裝置，目前已經(jīng)逐漸地出現(xiàn)在我們的生活中…恰好，小明同學家最近買一臺太陽能熱水器，在參考了以上資料后，他又在網(wǎng)上下載了某型號太陽能熱水器的宣傳廣告：

容積（V）

100L

集熱管的采光面積（S）

1.5m2

效率（η）

40%

使用年限（t）

15年

（1）小明家每天大約需要100kg熱水，用這種熱水器將這些水從25℃加熱到45℃需要多長時間？

（2）如果用熱值約為3×107J/kg的煤燃燒對上述水加熱到45℃，煤的利用率約為40%，需要完全燃燒多少千克的煤？

（3）請簡要說出一條太陽能熱水器的優(yōu)點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在稱量物體的質(zhì)量時，實驗室一般選用的儀器是 ， 物體放在 盤中，砝碼放在 盤中（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中利用慣性的一組是（ ）

①火車進站前，撤去動力，仍能進站

②汽車行駛時，司機系著安全帶

③上岸后的鴨子，振動翅膀，把身上的水抖掉

④用力拍打被子，使被子上的灰塵落下．

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②④

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