以下是小凡同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。
（1）他的操作如圖所示，其中錯(cuò)誤之處是                          。

（2）糾正錯(cuò)誤后，每隔2min測(cè)量一次水的溫度，得到溫度——時(shí)間圖像如圖所示。由圖像可知水的沸點(diǎn)是         ℃，此時(shí)當(dāng)?shù)貧鈮?u>       （選填“＜”、“＞”或“＝”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（3）分析圖所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度          （填“升高”、“降低”或“不變”）。
（1）溫度計(jì)玻璃泡碰到杯底    （2）98 ＜ （3）不變

試題分析：溫度計(jì)使用時(shí)不能碰到容器底和容器壁；水沸騰后，吸收熱量，溫度保持不變，由圖像可知，水的沸點(diǎn)98℃；在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，水的沸點(diǎn)是100℃，所以此時(shí)當(dāng)?shù)貧鈮盒∮?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；如圖所示，水沸騰后，溫度一直保持不變。
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知水的沸騰實(shí)驗(yàn)的探究過程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一杯香濃的豆?jié){可以讓我們的早上有一個(gè)精力充沛的開始。電動(dòng)豆?jié){機(jī)在工作過程中，轉(zhuǎn)動(dòng)的葉輪將豆子打磨研碎，加熱體將豆?jié){加熱至煮熟。下面說法中正確的是（   ）
A．通電后葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B．從開始加熱到豆?jié){煮熟的過程中，豆?jié){的內(nèi)能不變
C．煮好的豆?jié){香氣四溢的原因是分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．喝剛剛煮好的豆?jié){時(shí)，在它表面吹氣可以加快豆?jié){的升華，使它涼得快些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

液體在蒸發(fā)過程中，如果從外界吸收不到熱量，那么液體（  ）
A．蒸發(fā)不能繼續(xù)進(jìn)行B．蒸發(fā)能夠繼續(xù)進(jìn)行，使液體溫度升高
C．蒸發(fā)能夠進(jìn)行，使液體溫度降低D．蒸發(fā)能夠繼續(xù)進(jìn)行，使液體溫度升高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，并繪出了水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖所示。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上方的氣壓      一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“低于”、“等于”或“高于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

會(huì)展區(qū)通過噴射水霧來降溫．請(qǐng)用物態(tài)變化的知識(shí)來解釋為什么噴射水霧區(qū)域的溫度會(huì)降低？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

護(hù)士幫病人打針前，通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時(shí)病人會(huì)感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生      （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，吸收周圍的熱量。護(hù)士測(cè)量病人體溫用的體溫計(jì)是利用液體           的性質(zhì)而制成的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，圖中描述的物理現(xiàn)象理解正確的是         （   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，對(duì)水加熱了很長時(shí)間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間/min
…
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水溫/℃
…
92
93
94
95
96
97
98
99
99
99

⑴請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中兩個(gè)錯(cuò)誤之處：　                 　　　　　　　、
                                           (各1.5分）
⑵在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如上圖中的 　　（甲、乙）圖，水沸騰時(shí)      熱量，溫度　　　     。（升高/不變/降低）。（3分）
(3)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為             。（1分）
(4)根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像。（2分）
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：                                、                                 。（各1.5分）(給出二種原因即可)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,是某游泳愛好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，由圖可知（     ）
A．蒸發(fā)和沸騰是液化的兩種方式
B．所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化
C．水在蒸發(fā)的過程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升
D．圖中游泳愛好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)

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