6．如圖（3）所示，課本中的四個實驗：

（1）甲圖中，電阻箱的讀數(shù)是1893Ω．
（2）乙圖中，敲擊音叉時乒乓球彈起，說明：發(fā)聲的物體在振動．
（3）丙圖中，甲、乙是兩個質(zhì)量相同的物體，如圖實驗操作是為了探究的是重力勢能大小與高度的關(guān)系．
（4）丁圖中，在探究影響電熱大小因素的實驗中，將兩個電熱絲串聯(lián)在電路中的目的是為了控制通電時間和通過的電流相同．

分析 （1）用各指針所指的示數(shù)乘以下面的倍數(shù)，然后將所有的數(shù)值相加，即為該電阻箱的讀數(shù)．
（2）聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的；
（3）物體的重力勢能與質(zhì)量和所處的高度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大、高度越大，物體的重力勢能越大；
（4）兩電阻絲串聯(lián)可使電流大小和通電時間相同，這樣便于研究電熱與電阻的關(guān)系，是控制變量法的運用．

解答 解：
（1）該電阻箱的示數(shù)為：1×1000Ω+8×100Ω+9×10Ω+3×1Ω=1893Ω．
（2）如圖，敲擊音叉時，音叉發(fā)出聲音，乒乓球彈起，說明發(fā)聲的物體在振動．
（3）甲、乙兩個物體的質(zhì)量相同，下落時所處的高度不同，該實驗探究的是重力勢能大小與高度的關(guān)系．
（4）讀圖可知，兩電阻絲串聯(lián)，這樣設(shè)計的目的是為了控制通過電阻絲的電流大小和通電時間相同，便于研究電熱與電阻的關(guān)系，采用的科學(xué)探究方法是控制變量法．
故答案為：
（1）1893；（2）發(fā)聲的物體在振動；（3）高度；（4）通電時間和通過的電流相同．

點評 本題考查了變阻箱的讀數(shù)、聲音產(chǎn)生的原因和控制變量法的使用方法，能認真分析題圖聯(lián)系所學(xué)知識是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．按照題目要求作圖：
（1）如圖甲所示，SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線，其中SA平行于主光軸，SB過左焦點，請畫出這兩條光線通過凸透鏡后出射光線（注意標出箭頭方向）．
（2）如圖乙所示，考古人員需要對一口古井進行清理，為了解決照明問題，請你幫他們把太陽光反射到井里，并能垂直照亮井底．
（3）如圖丙所示，一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面下滑，請作出木塊受到的重力G和支持力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．大軍將一支密度計分別放入兩種不同的液體中，如圖所示，若兩種液體的密度分別ρ甲、ρ乙，靜止時密度計所受浮力分別為F甲、F乙，則（　　）
A．ρ甲＞ρ乙 F甲=F乙B．ρ甲＜ρ乙 F甲＞F乙C．ρ乙＞ρ甲 F甲＜F乙D．ρ乙＞ρ甲 F甲=F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．（1）如圖1所示，a、b是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請在圖中根據(jù)反射光線a、b畫出點光源S的位置．
（2）如圖2所示，請在圖中完成光路圖．
（3）如圖3所示，浸沒在水中的小球正在加速上浮，請畫出其受力的示意圖．
（4）如圖4所示，請在杠桿A處畫出物體拉起時的最小拉力F1，并畫出拉力F1的力臂L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明和同學(xué)在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系時，采用了如圖所示的電路圖，實 驗中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω，電源電壓是3V，滑動變阻器的阻值范圍是0～15Ω．
（1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法實驗分兩步進行：
①保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系．
②保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．
（2）實驗中，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A，電壓表的量程應(yīng)選0～3V；
（3）如果在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數(shù)均無變化，適當減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減�。阏J為出現(xiàn)這一故障的原因是：滑動變阻器接上面兩個接線柱．
（4）在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：應(yīng)向右調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表不變；
（5）利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有：測定值電阻的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．（1）探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置，在光屏上得到的清晰的燭焰的像，如圖甲所示，將凸透鏡向下（選填“上”或“下”）移動，可以使燭焰的像清晰地成在光屏中心．

（2）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω，則圖乙中的電流表尚未接入電路，連接時電流表應(yīng)選0～0.6A的量程．
（3）如圖丙所示為液體溫度計的一部分，其示數(shù)為-12℃．
（4）李明同學(xué)用一對皮尺測量一木板的長度，如圖丁所示該木板的長度是4.30cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．潛水員穿抗壓潛水服可潛入水下600m的深度，則潛水服表面受到水的壓強為6×106Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．根據(jù)表判斷，下列說法正確的是：
物質(zhì)鐵水銀冰酒精煤油銅鋁
ρ/（kg•m-3）7.9×10313.6×1030.9×1030.8×1030.8×1038.9×1032.7×103
c/[J（kg•℃）-1]0.46×1030.14×1032.1×1032.4×1032.1×1030.39×1030.88×103
A．兩個相同的燒杯分別裝有等質(zhì)量的水銀和煤油，水銀對燒杯底部的壓強較大
B．用相同的熱源加熱等質(zhì)量的煤油和酒精，它們升高的溫度與加熱時間的關(guān)系可用如圖圖象表示，其中圖線b表示煤油的溫度變化情況
C．將質(zhì)量相等的鐵塊和冰塊放在水中，冰塊所受浮力較小
D．分別將體積相同的銅塊和鋁塊勻速提升相同高度，所用時間之比是2：1，則功率之比是89：54

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在做測量鹽水密度的實驗中，小芳第一個完成了實驗．請完成下列問題
（1）她的主要實驗步驟如下：
A．用調(diào)好的天平稱量出空燒杯的質(zhì)量為30g；
B．將燒杯中倒入適量的鹽水，用天平稱出鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖甲所示，則鹽水和燒杯的總質(zhì)量為63g；
C．將燒杯中的鹽水倒入量筒中，當量筒內(nèi)液面靜止時，液面位置如圖乙所示，則鹽水的體積為30cm3．
（2）小芳根據(jù)實驗中的測量數(shù)據(jù)得出鹽水的密度ρ=1.1×103kg/m3．
（3）小芳同學(xué)的實驗會帶來很大誤差，你認為測量結(jié)果偏大（填“偏大”或“偏小”）另一個同學(xué)很快想到：不需要增加器材，也不需要增加額外的步驟，只要將小芳同學(xué)主要實驗步驟的順序稍加調(diào)整，就會大大減小上述誤差．這位同學(xué)調(diào)整后的主要實驗步驟是BCA（只填寫實驗步驟前的代號即可）．

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