13．下列成語中與機械運動無關(guān)的是（　�。�
A．背道而馳B．潛移默化C．奔走之路D．必由之路

分析 物體位置的變化叫機械運動．

解答 解：A、背道而馳是指向相反的方向運動，與機械運動有關(guān)，故A不符合題意；
B、潛移默化是一種思想的變化，與機械運動無關(guān)，故B符合題意；
C、奔走之路是指奔走的道路，與機械運動有關(guān)，故C不符合題意；
D、必由之路是必須經(jīng)過的道路，與機械運動有關(guān)，故D不符合題意．
故選B．

點評 物體之間或同一物體各部分之間相對位置隨時間的變化叫做機械運動．它是物質(zhì)的各種運動形態(tài)中最簡單，最普遍的一種．例如，地球的轉(zhuǎn)動、彈簧的伸長和壓縮等都是機械運動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小鵬和小明一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗．
（1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是C（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流．在移動的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆 畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路．
（3）移動后電流表測量的是A或B（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（4）測出 A、B、C 三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和． 小明指出：應(yīng)當(dāng)進行多次實驗，操作方法是：換上規(guī)格不同的燈泡多次實驗．
位置ABC
電流I/A0.300.240.54

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．為了測量某用電器的電功率，現(xiàn)只將該用電器單獨接在家庭電路中工作20min，該電路中的電能表（如圖乙所示）轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了300圈，則該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為0.1kW•h，用電器的電功率是300W．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．在圖甲中，根據(jù)實物圖，在圖乙 的方框中畫出相應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．（1）在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，要用彈簧測力計水平拉著木塊做勻速直線運動，原因是：使拉力與摩擦力是平衡力．
（2）如表是某同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)：
實驗序號接觸面材料的性質(zhì)壓力摩擦力
1木塊與木板3N0.6N
2木塊與木板5N1.0N
3木塊與毛巾5N1.2N
比較第1、2次實驗時，可以得出摩擦力大小與壓力的關(guān)系；比較第2、3次實驗時，可以得出的結(jié)論是：在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．假想從某一天起，地球引力減小一半，對于漂浮在水面的船來說，說法正確的是（　�。�
A．船受到的重力將減小，吃水深度減小
B．船受到的質(zhì)量將不變，吃水深度減小
C．船受到的浮力將減小，吃水深度不變
D．船受到的浮力將減小，吃水深度增加

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．物體的質(zhì)量為1kg，物體置于水中處于漂浮狀態(tài)，露出的體積占總體積的$\frac{1}{5}$，再將物體放在密度為0.8g/cm3的油中．
（1）求物體的密度；
（2）物體放置在油中靜止時，處于什么狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示．質(zhì)量為70kg，邊長為20cm的正方體物塊A置于水平地面上，通過繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的B端，杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，且OC=2OB．在C端用F=150N的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，且繩被拉直，（繩重不計，g取10N/kg）求：
（1）物體A的重力G
（2）繩對杠桿B端的拉力F拉，
（3）此時物體A對地面的壓強P．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．學(xué)習(xí)了聲音的特性后，小夏用示波器顯示了幾種聲音的振動波形圖，如圖所示的甲乙丙丁中，根據(jù)波的特征分析可知：甲丁可能是用不同的力敲擊同一個音叉的同一個位置發(fā)出的兩個聲音，甲乙可能是兩種不同的發(fā)聲體發(fā)出的音調(diào)和響度均相同的兩個聲音．a(chǎn)、b兩種為相同時間內(nèi)不同聲波的振動圖象（縱軸表示振動幅度，橫軸表示振動時間），則它們振動頻率較高的是b圖的聲波，響度較大的是a圖的聲波．

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同步練習(xí)冊答案