【題目】以下實(shí)例中不能說(shuō)明聲音可以傳遞信息的是( )
A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓B.醫(yī)生用聽(tīng)診器診病
C.牙醫(yī)用超聲波給病人潔牙D.利用聲吶探測(cè)海深
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在站臺(tái)等候公共汽車(chē),突然聽(tīng)到同班同學(xué)小紅在叫他,但他沒(méi)有看到小紅,他是根據(jù)聲音的__________來(lái)判斷的;此時(shí)他看到一輛汽車(chē)疾馳向東而去,如果以汽車(chē)為參照物,站臺(tái)是向___________運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)家新房裝修時(shí),在地面與窗臺(tái)間放置一斜木板,將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺(tái).如圖所示,已知窗臺(tái)高3m,木板長(zhǎng)5m,瓷磚重500N,沿斜面所用拉力400N,則此過(guò)程中所做的有用功為J,斜面的機(jī)械效率是 , 瓷磚與木板間的摩擦力為N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們坐在教室里考試,若以坐在教室里的監(jiān)考老師為參照物,同學(xué)們是______的,如果以窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)為參照物,同學(xué)們是_________的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用食用油炸食品容易燒糊,而用水煮卻不會(huì),這是因?yàn)槭秤糜团c水有不同的:
A.比熱容B.密度C.熱量D.沸點(diǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)小燈泡的電阻,給你圖中所示的器材.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是 .
(2)按需要連接圖1電路.
(3)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài);閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到端.
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖2所示,由此可知此時(shí)燈泡的電阻是 . (保留1位小數(shù))
(5)當(dāng)圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)將 , 電壓表的示數(shù)將 . (填變大、變小或不變)
(6)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程電流表示數(shù)突然變?yōu)?,而電壓表示數(shù)突然增大,則電路發(fā)生的故障可能是 .
(7)如果燈泡L的額定電壓為6V,小星通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得其電流隨電壓變化的曲線如圖3,圖象不是直線的原因是 . 由圖可知,這個(gè)小燈泡的額定功率為W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的圖表是從某臺(tái)電熱飲水機(jī)說(shuō)明書(shū)上收集到的信息.電路圖如圖所示.為了測(cè)量它加熱時(shí)的實(shí)際功率,小明斷開(kāi)其它所有用電器,只將該飲水機(jī)接入家庭電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,測(cè)得熱水箱中的水從20℃升高到100℃,所用時(shí)間為7.5min,同時(shí)觀察到家中標(biāo)有“1200r/kwh”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)120轉(zhuǎn)(r).根據(jù)以上信息,求:
熱水箱容量 | 1L |
額定電壓 | 220V |
加熱時(shí)額定功率 | 880W |
保溫功率 | 100W |
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),飲水機(jī)處于狀態(tài)?飲水機(jī)熱水箱中的水從20℃升高到100℃時(shí)所吸收的熱量[C水=4.2×103J/(kg℃)];
(2)電阻R1的阻值(不考慮溫度對(duì)阻值的影響);
(3)加熱這段時(shí)間飲水機(jī)消耗的電能及飲水機(jī)的實(shí)際功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天汽車(chē)開(kāi)了空調(diào)后,前擋風(fēng)玻璃的表面有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“水霧”,水霧是空氣中的水蒸氣遇冷_____后形成的(填物態(tài)變化名稱)。此過(guò)程中水蒸氣要_____熱。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假妍妍到勞動(dòng)公園游玩,她坐在湖邊的樹(shù)蔭下,看到湖水映襯著樹(shù)的倒影,魚(yú)兒在水中嬉戲.樹(shù)葉是綠色的,這是因?yàn)榫G色樹(shù)葉能反射光;湖中樹(shù)的倒影是光的形成的;在岸上能看到水中的魚(yú)是光的現(xiàn)象;樹(shù)蔭是光的形成的.
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