【題目】鄱陽(yáng)縣城“五湖連通”是大家高度關(guān)注的利民項(xiàng)目,保證湖水的質(zhì)量,這是每個(gè)市民應(yīng)盡的責(zé)任。某中學(xué)“環(huán)保小組”為了對(duì)湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),定期取樣測(cè)量其密度進(jìn)行物理分析。

1)小麗調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(左/右)調(diào)節(jié)。經(jīng)幾次調(diào)整,發(fā)現(xiàn)指針還是偏向分度盤的左側(cè),于是小麗往右盤加了一個(gè)5g的砝碼,天平橫梁平衡;

2)他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),在測(cè)量過(guò)程中,首先舀取湖水倒入量筒如圖(甲)所示。然后,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量一只空燒杯的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,空燒杯的質(zhì)量為________g。最后,將量筒中的湖水全部倒入燒杯中,同樣用天平測(cè)量燒杯和湖水的總質(zhì)量,測(cè)量結(jié)果如圖(丙)所示,密度為________;

3)為了更準(zhǔn)確地測(cè)量湖水的密度,甲乙丙實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為________。

【答案】 22 1.02×103 丙甲乙

【解析】

(1)[1]指針偏向分度盤的左側(cè),為使天平平衡,應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;

(2)[2]因?yàn)樘炱秸{(diào)平時(shí)右盤有5g的砝碼,因此空燒杯的質(zhì)量為

20g+5g+2g-5g=22g

[3]燒杯和湖水的總質(zhì)量為

50g+5g+2.6g-5g=52.6g

湖水的質(zhì)量為

52.6g-22g=30.6g

湖水的體積為30mL=30cm3,湖水的密度為

(3)[4]先測(cè)量燒杯和燒杯中湖水的總質(zhì)量,然后將燒杯內(nèi)的水倒入量筒中,測(cè)得倒出水的體積,最后測(cè)量空燒杯的質(zhì)量,這樣操作可以減小因液體殘留在容器內(nèi)造成的測(cè)量誤差,故實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為:丙甲乙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理課上,老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)(導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.

1)當(dāng)老師閉合開關(guān)時(shí),兩只小燈泡都亮了,斷開開關(guān),兩燈泡又熄滅。
請(qǐng)你判斷:在這個(gè)木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個(gè)電路元件,它是________

②根據(jù)上述現(xiàn)象,你________ (能/不能)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的

(2)經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的,但在老師閉合開關(guān)的時(shí)候,細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故。
你認(rèn)為小華的判斷是________ (正確/錯(cuò)誤)的

②在不增加其他器材的條件下,能驗(yàn)證小華的判斷是否正確的做法是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】滔滔東江水孕育了兩岸兒女,愛(ài)動(dòng)腦筋的小紅想知道東江水的密度究競(jìng)有多大,于是她取了一些東江水,在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找了下列器材:天平及砝碼,量筒,燒杯,利用這些器材按下列步驟測(cè)出了東江水的密度,請(qǐng)你幫小紅完善實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:

1)把天平放在_____上,將游碼移到______處,指針偏向分度盤中線左側(cè),此時(shí)應(yīng)向______(選填)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡。

2)將燒杯內(nèi)的水往量筒內(nèi)倒人適量,記錄下量筒中水的體積為V

3)在燒杯內(nèi)倒人適量的東江水,用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量m1

4)用天平測(cè)出燒杯內(nèi)剩余江水和燒杯的總質(zhì)量m2,砝碼和游碼位置如圖,則m2=______g

5)計(jì)算東江水的密度,則東江水密度的表達(dá)式為ρ=____(物理量用符號(hào)表示)。

6)以上測(cè)量東江水的密度的正確步驟為______(填序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖的一部分,根據(jù)此電路圖,你可判斷該同學(xué)一定不能做的實(shí)驗(yàn)是

A. 測(cè)定小燈泡的電阻值

B. 測(cè)定小燈泡的實(shí)際電功率

C. 測(cè)定小燈泡的額定電功率

D. 測(cè)定串并聯(lián)小燈泡的電流和電壓的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像,則下列判斷不正確的是

A.這個(gè)清晰的像是倒立、放大的實(shí)像

B.此凸透鏡的焦距大于20cm

C.將蠟燭移到25cm刻度處,向右移動(dòng)光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像

D.將蠟燭移到40cm刻度處,移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上成正立、放大的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用如圖所示的器材“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。實(shí)驗(yàn)中蠟燭放在水平面上,玻璃板豎直放罝。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是________。應(yīng)選擇________(選填“薄”或“厚” )玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前5cm處,小麗沿垂直板面方向?qū)?/span>A5cm/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板,2s后放穩(wěn)。則未點(diǎn)燃的蠟燭BA相距________cm才能與A的像完全重合。

(3)將光屏放到像的位罝,光屏上________(選填“能”或“不能” )承接到像。

(4)若玻璃板上端向左傾斜(如右圖),蠟燭A在玻璃板中成像的位置會(huì)____(選填“偏高”或“偏低”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某班級(jí)同學(xué)為了幫助體委解決參加學(xué)校拔河比賽的組隊(duì)問(wèn)題,做了如圖 所示的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn):

1)分析總結(jié):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明在拔河比賽中可以通過(guò)增大______和增大______來(lái)增大人與地面的摩擦力,使班級(jí)贏得比賽。

2)科學(xué)決策:組隊(duì)時(shí)在班級(jí)選體重______(選填)的同學(xué)參加比賽,同時(shí)在比賽時(shí)穿圖中的______(選填”“)種鞋。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,現(xiàn)要組裝一個(gè)由熱敏電阻控制的報(bào)警系統(tǒng),要求當(dāng)熱敏電阻的溫度達(dá)到或超過(guò)60 ℃時(shí),系統(tǒng)報(bào)警.提供的器材有:熱敏電阻(其阻值隨溫度的升高而減小,在60 ℃時(shí)阻值為650.0 Ω),報(bào)警器(內(nèi)阻很小,通過(guò)的電流Ig超過(guò)10 mA時(shí)就會(huì)報(bào)警,超過(guò)20 mA時(shí)可能被損壞),電阻箱(最大阻值為999.9 Ω),在此范圍內(nèi)可調(diào)節(jié)出阻值準(zhǔn)確可讀的電阻值),電源(輸出電壓U約為18 V,內(nèi)阻不計(jì)),滑動(dòng)變阻器R(最大阻值為2 000 Ω),單刀雙擲開關(guān)S,導(dǎo)線若干.

(1)根據(jù)系統(tǒng)工作要求,電路接通前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器滑片置于__________(選填ab”)端,再將電阻箱調(diào)到一定的阻值,這一阻值為______________Ω

(2)將開關(guān)S_________(選填cd”)端閉合,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至______;

(3)保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,將開關(guān)S向另一端閉合,報(bào)警系統(tǒng)即可正常使用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲所示,規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水。用不同加熱器加熱,忽略散熱,得到圖乙所示的水溫與加熱時(shí)間的圖線,則

A. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

B. 加熱相同時(shí)間,兩杯水吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯的多

D. 乙中溫度計(jì)示數(shù)為32℃

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