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(1)某同學做“測定牛奶密度的實驗”.
①用調好的托盤天平測量盛有牛奶的玻璃杯的質量,測得它們的總質量為138.0g;
②把玻璃杯中的一部分牛奶倒進量筒里,量筒中牛奶的體積如圖所示:
③把玻璃杯中剩下的牛奶放入托盤天平上稱量.當天平恢復平衡時,托盤上三個砝碼的質量,游碼的位置如圖所示.把步驟①②③中測得的數據填入下表中,求出牛奶的密度.
玻璃杯和牛奶的質量(g) 玻璃杯和剩余牛奶的質量(g) 量筒中牛奶的質量(g) 量筒中牛奶的體積(cm3 牛奶的密度
(g/cm3
(2)給你一個托盤天平、一只不大的空瓶子和足量的水,用來測定牛奶的密度.
請完成下列步驟,所測得的物理量的大小用字母表示.
①用托盤天平測量的三個量分別是:
a
先用天平測量空瓶質量
先用天平測量空瓶質量
,用字母
m1
m1
表示; b
再用天平測量裝滿水與的瓶子質量
再用天平測量裝滿水與的瓶子質量
,用字母
m2
m2
表示;c
最后用天平測量裝滿牛奶的瓶子質量
最后用天平測量裝滿牛奶的瓶子質量
,用字母
m3
m3
表示;
②計算牛奶密度的公式:ρ=
m3-m1
m2-m1
m3-m1
m2-m1
分析:(1)讀取量筒中液體的體積時,首先要明確量筒的分度值,讀數時視線與液面最凹處所對刻線相平;
使用天平測量物體質量時,首先要明確標尺的分度值,被測物體的質量等于砝碼的總質量與游碼所對刻度之和;已知玻璃杯和牛奶的總質量以及倒入量筒后剩余牛奶與玻璃杯的質量,可以得到量筒中牛奶的質量;已知量筒中牛奶的質量和體積,利用公式ρ=
m
V
得到牛奶密度.
(2)先用天平測量空瓶質量m1,再用天平先后測量裝滿水與裝滿牛奶的瓶子質量m2與m3,因為水與牛奶的體積相等,所以根據密度公式求得牛奶的密度.
解答:解:
(1)由圖知,在量筒上,20mL之間有4個小格,一個小格代表5mL,即量筒的分度值為5mL,液面最凹處與50mL相平,所以牛奶的體積為50mL=50cm3;
在天平的標尺上,1g之間有5個小格,一個小格代表的質量是0.2g,即天平的分度值為0.2g;
玻璃杯和剩余牛奶的質量為50g+20g+10g+5g+1.4g=86.4g,
所以牛奶的質量為m=138.0g-86.4g=51.6g,
牛奶的密度為ρ=
m
V
=
51.6g
50cm3
=1.032g/cm3
(2)①用托盤天平測量的三個量分別是:
a先用天平測量空瓶質量,用字母m1表示; b,再用天平測量裝滿水與的瓶子質量,用字母m2表示;c,最后用天平測量裝滿牛奶的瓶子質量,用字母m3表示;
②水的質量為m=m2-m1,
牛奶的體積為V=V=V=
m2-m1
ρ
,
牛奶的質量為m=m3-m1
牛奶的密度為ρ=
m
V
=
m3-m1
m2-m1
ρ
=
m3-m1
m2-m1

故答案為:
(1)
玻璃杯和牛奶的
質量(g)
玻璃杯和剩余牛奶的質量(g) 量筒中牛奶的質量(g) 量筒中牛奶的體積(cm3 牛奶的密度
(g/cm3
138.0 86.4 51.6 50 1.032
(2)①先用天平測量空瓶質量;m1;再用天平測量裝滿水與的瓶子質量;m2;最后用天平測量裝滿牛奶的瓶子質量;m3;②
m3-m1
m2-m1
點評:此題考查液體密度的測量,掌握常規(guī)測量方法,特別是靈活運用手邊的器材完成實驗更是學生應該具備的技能,學習中注意培養(yǎng).
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?朝陽區(qū)一模)圖1是某同學做“測定滑輪組機械效率”的實驗裝置圖,圖中每個鉤碼的重力均為0.5N.
(1)請在圖1中畫出最省力的滑輪組的繞線.
(2)用組裝好的滑輪組進行實驗過程中,該同學正確測出三只鉤碼的重為
1.5
1.5
N.
(3)圖2所示動滑輪的重力G=
0.2
0.2
N.
(4)用式子η=
Gh
(G+G)h
,計算機械效率的條件是
不計繩重和摩擦
不計繩重和摩擦
,它比用η=
Gh
FS
計算出的結果
偏大
偏大
(選項:“偏大”、“相同”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗序號 電壓表示數 電流表示數 小燈亮暗程度
1 1.3V 0.16A
2 2.5V 0.26A 正常發(fā)光
3 4.5V 0A 不發(fā)光
(1)某同學做“測定小燈泡的功率”實驗,他所使用的小燈泡的額定電壓可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”.該同學正確連接好電路,閉合開關時記錄了第1組數據;
當小燈泡正常發(fā)光時記錄了第2組數據;把滑動變阻器滑片移到端點時小燈泡閃亮一下,后熄滅,并記錄了第3組數據,如表所示.則他所用電源的電壓為
 
V,所用小燈泡的額定功率為
 
W.
(2)在如圖1所示的電路中,標準電阻R0=1.0kΩ,其阻值不隨溫度變化,R1為可變電阻.電源電壓U=7V.電阻R上的電壓與電流的關系如圖所示.當改變可變電阻R1,使電阻R和R0中消耗的電功率相等時,通過電阻R的電流是
 
mA;當R1=0時,這時電阻R兩端的電壓是
 
V.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

實驗序號電壓表示數電流表示數小燈亮暗程度
11.3V0.16A
22.5V0.26A正常發(fā)光
34.5V0A不發(fā)光
(1)某同學做“測定小燈泡的功率”實驗,他所使用的小燈泡的額定電壓可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”.該同學正確連接好電路,閉合開關時記錄了第1組數據;
當小燈泡正常發(fā)光時記錄了第2組數據;把滑動變阻器滑片移到端點時小燈泡閃亮一下,后熄滅,并記錄了第3組數據,如表所示.則他所用電源的電壓為________V,所用小燈泡的額定功率為________W.
(2)在如圖1所示的電路中,標準電阻R0=1.0kΩ,其阻值不隨溫度變化,R1為可變電阻.電源電壓U=7V.電阻R上的電壓與電流的關系如圖所示.當改變可變電阻R1,使電阻R和R0中消耗的電功率相等時,通過電阻R的電流是________mA;當R1=0時,這時電阻R兩端的電壓是________V.

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科目:初中物理 來源:2007年北京市朝陽區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

圖1是某同學做“測定滑輪組機械效率”的實驗裝置圖,圖中每個鉤碼的重力均為0.5N.
(1)請在圖1中畫出最省力的滑輪組的繞線.
(2)用組裝好的滑輪組進行實驗過程中,該同學正確測出三只鉤碼的重為______N.
(3)圖2所示動滑輪的重力G=______N.
(4)用式子η=,計算機械效率的條件是______,它比用η=計算出的結果______(選項:“偏大”、“相同”或“偏小”).

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