16.下列關(guān)于溫度的描述中,符合實(shí)際的是( 。
A.發(fā)高燒時(shí)人體溫度可達(dá)50℃B.冰箱冷藏室的溫度為0℃
C.餃子煮熟即將出鍋時(shí)溫度為100℃D.加冰的可樂(lè)溫度為-20℃

分析 此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體或環(huán)境溫度的認(rèn)識(shí),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)溫度單位攝氏度的認(rèn)識(shí),選出符合實(shí)際的選項(xiàng).

解答 解:
A、人體正常溫度在37℃左右,發(fā)高燒的病人體溫可能超過(guò)40℃,但不可能達(dá)到50℃.故A不符合實(shí)際;
B、水在0℃會(huì)結(jié)冰,冰箱冷藏室中的水不會(huì)結(jié)冰,所以溫度高于0℃.故B不符合實(shí)際;
C、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是100℃,餃子煮熟即將出鍋時(shí)溫度與沸水相同,約為100℃.故C符合實(shí)際;
D、水在0℃會(huì)結(jié)冰,加冰的可樂(lè)仍然是液態(tài),所以溫度不可能低于0℃.故D不符合實(shí)際.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物體長(zhǎng)度、質(zhì)量、溫度等進(jìn)行估測(cè),是初中物理的一項(xiàng)基本要求,平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如:人高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、體溫、室溫、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等,多觀察多思考,必要時(shí)做出正確判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他的實(shí)驗(yàn)
燒杯號(hào)加熱時(shí)間(min)液體質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)
182002028
241002028
34煤油2002028
42煤油2002024
請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答:
(1)比較1、2記錄,得出的結(jié)論是不同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
(2)比較3、4記錄,得出的結(jié)論是相同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高不同溫度,吸收的熱量不同;
(3)比較1、3記錄,得出的結(jié)論是物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān).
(4)該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是控制變量法.

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7.小剛同學(xué)要測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率.

(1)連接不完整的實(shí)物電路如圖1所示,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路連接.
(2)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡虛線框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)物電路對(duì)應(yīng)的電路圖.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,為測(cè)定額定功率應(yīng)將滑片P向左移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為3.8V;
(4)小剛合理地連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.于是小剛提出以下猜想:
A.可能是燈絲斷了      B.可能是小燈泡短路      C.可能是變阻器開(kāi)路
究竟哪個(gè)猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷(電流表、電壓表均無(wú)故障).下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的,并把其序號(hào)填寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)的空格里.
電流表電壓表判斷結(jié)果
示數(shù)不為零示數(shù)為零 
示數(shù)為零示數(shù)不為零 
示數(shù)為零示數(shù)為零 
(5)小剛排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示,則通過(guò)小燈泡的電流為0.34A,小燈泡的額定功率為1.292W.

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11.如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表示數(shù)將不變;燈L1的亮度將不變.

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1.在物理學(xué)當(dāng)中,我們把物體物體位置的變化的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng).“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”.前句話是以青山為參照物,后句話是以竹排為參照物.

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8.電能的利用就是通過(guò)用電器把電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能.如:電燈把電燈轉(zhuǎn)化為光能為我們照明;電動(dòng)機(jī)能把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;電熱器把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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5.如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)加熱過(guò)程中,水和食用油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間(選填:“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的;
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是B(填字母)
A.采用相同規(guī)格的電加熱器  B.燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油
C.使用相同的燒杯
(3)若實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時(shí)間t/min012345678910
水的溫度/℃3032343638404244464850
食用油的溫度/℃3035404550586065707580
①在這些數(shù)據(jù)中,第5min的食用油(選填:“水”或“食用油”)的溫度記錄錯(cuò)誤最可能是由于測(cè)量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯(cuò)誤.
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:水的吸熱本領(lǐng)比食用油大(選填:“大”或“小”).

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7.定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿,動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂二倍的杠桿,使用動(dòng)滑輪時(shí)能省一半力,但費(fèi)距離.

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