【題目】利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”:在水平桌面上鋪一張白紙,再將玻璃板豎立在白紙上,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合:

(1)本實(shí)驗(yàn)選用玻璃板而不是平面鏡是為了便于___________;選用兩外形完全相同的蠟燭是為了研究像與物的______關(guān)系;本實(shí)驗(yàn)最好較______(選填“亮”或“暗”)的環(huán)境中進(jìn)行;

(2)把光屏放在玻璃板后,無(wú)論如何移動(dòng),都不能承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是______像;

(3)圖乙是小強(qiáng)某次測(cè)量蠟燭A到平面鏡的距離L______cm;將蠟燭靠近玻璃板,像的大小將______(選填“變大”、“變小”或“不變”);

(4)若將玻璃板向左傾斜,如圖丙所示,觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_______(選填“①”或“②”)處。

【答案】確定像的位置 大小 3.50 不變

【解析】

(1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置;實(shí)驗(yàn)時(shí)用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,目的是為了比較像與物的大;成像的物體和環(huán)境的對(duì)比度越大,成像越清晰。

(2)實(shí)像和虛像的重要區(qū)別是實(shí)像能用光屏上承接,虛像不能在光屏上承接。

(3)使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開(kāi)始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)分析解答。

(4)像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、虛像、左右相反,及像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)。

(1)[1]透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置。

[2]選取兩支完全相同的蠟燭是為了比較像和物的大小關(guān)系。

[3]點(diǎn)燃蠟燭,燭焰在明亮的環(huán)境中,燭焰和明亮環(huán)境對(duì)比度較小,成像不太清晰;燭焰在黑暗環(huán)境中,燭焰和黑暗環(huán)境的對(duì)比度大,成像更清晰。

(2)[4]平面鏡成虛像,移去蠟燭B,并在其所在的位置上放一個(gè)光屏。則光屏不能承接到像,說(shuō)明平面鏡成的是虛像。

(3)[5]圖乙中,刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm,即此刻度尺的分度值為1mm;L的左側(cè)與0.00cm對(duì)齊,右側(cè)在3.50cm處,則L的長(zhǎng)度為3.50cm。

[6]平面鏡成像的特點(diǎn)是物像等大,所以不管是將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)還是遠(yuǎn)離鏡面,像的大小不變。

(4)[7]如圖,作出蠟燭火焰關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),可知在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向左傾斜(如下圖),觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的②處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)人駕駛汽車(chē)是智能汽車(chē)的一種,也稱(chēng)為輪式移動(dòng)機(jī)器人,主要依靠車(chē)內(nèi)的以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為主的智能駕駛儀來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛。如圖所示,一款質(zhì)量為2t的無(wú)人駕駛汽車(chē)以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛了20min,無(wú)人駕駛汽車(chē)在這個(gè)過(guò)程中的功率為4×104W.求在這段時(shí)間內(nèi)(g10N/kg):

(1)無(wú)人駕駛汽車(chē)對(duì)平直公路的壓力;

(2)無(wú)人駕駛汽車(chē)行駛的距離;

(3)無(wú)人駕駛汽車(chē)的牽引力。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面有一個(gè)裝有某種液體的圓柱形容器,容器內(nèi)液體的密度為0.8×103 kg / m3,體積為4×10-4 m3的物塊A(不吸液體)漂浮在液面上,露出液面的高為2cm,若物塊A的底面積為0.5×10-2 m2,則物塊A的質(zhì)量是_________kg;密度是___________kg / m3。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣的小燈泡。他想測(cè)定這個(gè)小燈泡的電功率,請(qǐng)你幫他完成以下實(shí)驗(yàn):

(1)連接實(shí)物電路時(shí),電流表選______(“”、“”)量程;

(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)______________(選填“斷開(kāi)”、“閉合”);

實(shí)驗(yàn)中小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,先后使電壓表的示數(shù)為2.0V、2.5V,分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù):

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

1

2.0

0.26

0.52

2

2.5

0.30

小燈泡的額定功率是____________W;

當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時(shí),滑片位置如上圖所示,若要測(cè)量小燈泡兩端電壓為3.0V時(shí)的電功率,應(yīng)向______________移動(dòng)滑片;

(3)利用表格中的數(shù)據(jù)還可以計(jì)算的另一個(gè)物理量是燈泡________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把兩個(gè)發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來(lái),組成二極管組,把它的a、b端分別接在手搖發(fā)電機(jī)和干電池組上,將觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中,以下說(shuō)法正確的( 。

手搖發(fā)電機(jī)

干電池組

現(xiàn)象

甲、乙交替發(fā)光

甲一直發(fā)光,乙

A.手搖發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的是直流電

B.表格中漏寫(xiě)的現(xiàn)象應(yīng)該是“也一直發(fā)光”

C.發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D.手搖發(fā)電機(jī)的工作原理是:電流的磁效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是一電子拉力計(jì)原理圖,硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(PR間的摩擦不計(jì))。電壓表量程為0~3Va、b是一根長(zhǎng)為L=6cm的均勻電阻絲,阻值R=30Ω,電阻絲的電阻與長(zhǎng)度成正比。電源電壓恒為U=6V,不施加拉力時(shí)滑片P位于a端:

(1)R0在電路中的作用是保護(hù)電路,要保證電壓表能正常工作,計(jì)算R0的最小值;

(2)已知該彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示,若R0=45Ω,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時(shí),計(jì)算作用在拉環(huán)上水平向右的拉力和此拉力器拉力的量程。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平面上放有一個(gè)內(nèi)盛12cm水深的溢水杯,杯口高為20cm,現(xiàn)有高為30cm的柱形實(shí)心B物體的下表面與水平面平行,在水不溢出的前提下進(jìn)行下列操作:通過(guò)滑輪的調(diào)節(jié)使B浸入水中的深度為10cm時(shí),繩子自由端的拉力為25N,溢水杯對(duì)水平面的壓強(qiáng)為p1;使B浸入水中的深度為12cm時(shí),繩子自由端的拉力為24N,溢水杯對(duì)水平面的壓強(qiáng)為p2,兩次的壓強(qiáng)差為100Pa。(不計(jì)滑輪重、容器的重力及厚度、繩重及摩擦,g10N/kg)則:

(1)B放入水中之前水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)為_____Pa

(2)B的重力為_____N;

(3)B從滑輪上解下來(lái)放入內(nèi)盛12cm水深的溢水杯中,溢水杯對(duì)水平面的壓強(qiáng)為_____Pa。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同;

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較相同______的同種液體升高的溫度來(lái)比較它們放出的熱量的多少,從而比較出熱值的大;

(2)比較不同物質(zhì)的吸熱能力,應(yīng)選擇_______________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這是為了控制質(zhì)量相同的不同液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同,通過(guò)比較_____________來(lái)比較它們的吸熱能力的大小。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小琴在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.

1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母使杠桿在_____位置平衡;這樣做的目的主要是為了便與測(cè)量_____

2)如圖甲所示,在杠桿A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼重0.5N,在B點(diǎn)豎直向下拉彈簧測(cè)力計(jì),仍使杠桿平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為_____N:當(dāng)斜拉彈簧測(cè)力計(jì),再次使杠桿平衡時(shí),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____(選填“變大”.“變小”或“不變”).

3)小琴將杠桿的B位置掛在支架上,在E點(diǎn)掛質(zhì)量為m的鉤碼,此時(shí)杠桿平衡(如圖乙).用刻度尺測(cè)出OB的距離為L1EB的距離為L2,可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m_____.(用字母表示)

4)用如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升.實(shí)驗(yàn)中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F_____N,使鉤碼上升0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為_____%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案