【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,、、是三只相同的小燈泡,則下列說法中正確的是( )

A. 斷開,閉合時,燈不發(fā)光,、燈發(fā)光

B. 、都閉合時,、三燈均發(fā)光

C. 閉合,斷開時,燈不發(fā)光,、發(fā)光

D. 、都斷開時,、燈不發(fā)光,燈發(fā)光

【答案】CD

【解析】

解答:A、當S1斷開,S2閉合時,c燈所在支路斷路,a燈被短路,只有b燈連入電路,因此b燈發(fā)光,a、c不發(fā)光,所以A不正確。

B、當S1,S2都閉合時,b、c兩燈并聯(lián),a被短路,因此b,c燈發(fā)光,a燈不發(fā)光,B正不確。

C、當S1閉合、S2斷開時,b、c兩燈并聯(lián),a開路,故a燈不發(fā)光、b,c燈發(fā)光;所以C正確

D、當S1,S2都斷開時,只有b接在電路中,因此a、c燈不發(fā)光、b燈發(fā)光.所以D正確。

CD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示。將底面積為100cm2,質量為0.5kg的容器放在水平桌面上,容器內裝有重45N,深40cm的水。g10N/kg。求:

1)距容器底10cmA處水的壓強;

2)水對容器底的壓強和壓力;

3)容器對水平桌面的壓力和壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

1)將天平放在_____上,把游碼放在_____處,發(fā)現(xiàn)指針情況如圖甲所示,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向_____(選填“右”或“左”)調。

2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖乙所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖丙所示,則燒杯中醬油的質量為_________g,醬油的密度為_____kg/m3。

3)小明用這種方法測出的醬油密度會_____(選填“偏大”或“偏小”)。

4)小華不小心將量筒打碎了,老師說再拿兩個完全相同的空飲料瓶也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的空飲料瓶和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整。

調好天平,用天平測出空飲料瓶的質量為m0

將一個空飲料瓶_____,用天平測出它們的總質量為m1

用另一個空飲料瓶裝滿醬油,用天平測出它們的總質量為m2

則醬油的密度表達式ρ_____(已知水的密度為ρ )。

5)測過醬油的密度后,小明又設計了只用量筒測橡皮泥密度的方案(橡皮泥的密度大于水的密度)。

在量筒中倒入適量的水,讀出水面所到的刻度值為V1,將橡皮泥放入量筒中,讀出水面所到的刻度值為V2

取出橡皮泥,把橡皮泥捏成_____形狀,使其_____在量筒的水面上,讀出水面所到的刻度值為V3。

則橡皮泥的密度表達式為_____(用V1、V2V3、ρ來表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】發(fā)電機是如何發(fā)電的呢?同學們用如圖所示的裝置進行探究.

(1)當導體ab靜止懸掛起來后,閉合開關,靈敏電流計G指針不偏轉,說明電路中________(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生.

(2)小芳無意間碰到導體ab,導體ab晃動起來,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了 偏轉,就說:“讓導體在磁場中運動就可產(chǎn)生電流”,但小芳說:“不一定,還要看導體怎樣運動”.為驗證猜想,它們繼續(xù)探究,并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:

序號

磁體擺放方向

ab運動方向

電流計指針偏轉情況

1

N極在上

豎直上下運動

不偏轉

2

水平向左運動

向右偏轉

3

水平向右運動

向左偏轉

4

N極在下

豎直上下運動

不偏轉

5

水平向左運動

向左偏轉

6

水平向右運動

向右偏轉

分析實驗現(xiàn)象后,同學們一致認為小芳的觀點是______(選填“正確”或“錯誤”)的,比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟______有關;比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟______有關.

(3)在整理器材時,小明未斷開開關,先撤去蹄形磁鐵,有同學發(fā)現(xiàn)指針又偏轉了!他們再重復剛才的操作,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉,請教老師后得知,不論是導體運動還是磁體運動,只要閉合電路的一部分導體在____中做______運動,電路中就會產(chǎn)生感應電流,這就是發(fā)電機發(fā)電的原理,此原理最早由英國物理學家______發(fā)現(xiàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個分壓電路,圖中負載電阻R1=160Ω,允許通過的最大電流是0.15A,電源電壓是14V,電壓表的量程是0~15V,滑動電阻器RAB上標有“120Ω,0.15A”字樣。當滑片自從向右移動時,電源電壓保持不變,但電壓表的示數(shù)會發(fā)生變化,問:

(1)電阻R1和RAB、RPB中哪一個通過的電流最強,并說明理由

(2)滑片P自A向B移動過程中,各元件是否安全?(要求通過分析和估算電流加以說明)

(3)在不損壞電路元件的前題下,電壓表的變化范圍是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理課上同學們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關系”時,備選器材:電流表只、合適的電源、開關個、導線若干,還有:“”和“”的小燈泡各只.小明同學選了兩個“”的小燈泡,如圖連接好電路后,他做了兩次實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表所示.

小明對數(shù)據(jù)進行分析,得出如下兩條結論:①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;②干路電流與支路電流的關系為為支路條數(shù)),本實驗中存在的兩個問題是:

________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關閉合時,關于三個電流表的示數(shù),下列說法中正確的是( )

A. 電流表的示數(shù)等于通過燈泡的電流

B. 電流表的示數(shù)等于通過燈泡的電流之和

C. 電流表的示數(shù)等于電流表的示數(shù)之和

D. 三個電流表示數(shù)相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U—I圖像,下列說法正確的是( )

A. 甲、乙兩元件的電流與電壓都成正比

B. 乙元件是一個定值電阻且阻值大小為10Ω

C. 甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路的總電流為0.3A

D. 甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,甲的功率為0.6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小燈泡電功率實驗時,所用器材有三節(jié)干電池,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和導線.

(1)請根據(jù)實驗目的,完成如圖所示的電路的接線________

電路正確連接后,電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)及燈泡亮度如下表:

(2)第3次實驗的電壓表示數(shù)如圖所示,此時電壓表為__V;

(3)小燈泡正常發(fā)光時的功率為__W;

(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),歸納小燈泡亮度變化的規(guī)律是__

(5)第5次實驗看不到燈泡發(fā)光,可能的原因是__.(選填小燈泡短路”、“小燈泡斷路小燈泡實際功率太小”).

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